現在學習的我們，會遇到一些困難，有時我們會感到疲憊，所以明明已曉得不做作業會被老師罵，會被懲罰，可是我們還會做，做了以後，心裡打翻了調味瓶，擔心害怕噴涌而來。可沒一次我們還是會做，一次次抱僥倖的心態來看，不做作業，可知到後果的我們為什麼會做呢？現在我們來為我們看一下病吧。
病人名稱：在學習的我們
職業：學生
年齡：13歲—14歲
症狀：每次做作業都不想做，改錯也不想改，但不做會被老師罵，可每次都是如此。
我的方案：因該儘量控制我們，老師評講的時候要細心聽，儘量於課堂上改完錯，於是課下就能瘋狂的玩，不會因沒改完錯而煩惱。做作業要提高速度，沒做完作業要學會及時補完不要拖，不做作業。
如果只說不做，或繼續懶散，我們的學習成績就不會提高。所以我們每一個都要行動，要從現在做好，要改變我們的學習態度，從被動學習變為主動學習，不然我們就會成為學習的奴隸。學習本來就是我們為我們而學習，學好了受益的就是我們。學查了喊的也是我們，不會害別人。我們為了我們的未來，為了我們努力學習，奔赴美好的未來！
希望大家按我的方案來進行醫療，不要做口的巨人，行動的矮子。要做口的巨人，行動的高標。
二年級:吳浩