【篇一】去科學實驗室
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，小顧興奮地對我說：“今天是星期五，老師答應過我們今天會帶我們去科學實驗室做實驗，也不知道那裡有些什麼稀奇古怪的東西。”我聽了，立即興奮不已!
老師帶著我們來到實驗室。走進實驗室，我把實驗室上下左右打量了一番：它的面積與教室一般大小，靠近牆邊有幾個柜子，有的裡面放著一沓資料，有的裡面放著奇形怪狀的機器，有的裡面放著蘇打水……雪白的牆壁上掛著幾位科學家的畫像!實驗室正中整齊地擺著8張六角形地課桌，每張桌上都擺著一個槓桿、一個小車子、五個砝碼、一個彈簧秤和一塊長長的木板。我們按序坐下，老師笑*地說：“現在我們來學習槓桿原理。”老師大聲說道：“先將桌上的絲線分別套在槓桿兩端10厘米處。再拿兩個砝碼各放一邊，平衡就算成功。”老師邊講邊示範，大伙兒全神貫注地看著，生怕漏掉一個細節。大伙兒開始動手了，我把絲線打了個結，掛在尺上10厘米處，然後拿了一個砝碼，小心翼翼地套了上去，另一邊小顧也弄好了，老師過來一看，說：“你們完成得很好!”我們得意極了，擊掌慶祝!
第一次實驗的經歷，讓我開心不已!
【篇二】我要為自己喝彩
我的生日靜悄悄地來了，爸爸送了我一輛腳踏車作為生日禮物，可惜我不會騎。於是向爸爸求助，爸爸同意了。
來到小路上，汽車寥寥無幾，最適合騎腳踏車。我坐上腳踏車，爸爸在後面推。剛開始，“騎”得很自在，突然想起電視上學腳踏車的人，家長都是悄悄地把手放開的。想到這裡，我非常緊張，時不時地往身後看幾眼，爸爸問：“看什麼呢?”我假裝鎮定地說：“沒……看什麼。”忽然，我看見一個比我還小的男孩，竟然輕鬆地騎上腳踏車。他見到我這樣被大人扶著騎車哈哈大笑，笑完了就用力地蹬了幾腳瀟灑地離開了。我心中非常憤怒，一種被嘲諷的恥辱湧上心頭。誰想到“屋漏偏遭連夜雨”，我突然間摔倒了。回頭望望，這才發現爸爸走了，我哭了起來。哭了許久，想：“男兒有淚不輕彈!這樣哭，別人看見了，我不是更丟臉嗎?”我擦掉眼淚，扶起腳踏車，一次又一次地嘗試。功夫不負有心人，終於能騎一小段路了，我興奮不已。我一次又一次地練習，終於學會了騎腳踏車。
回到家裡，我叫爸爸看我騎車，他高興地為我鼓掌。是啊!這次是我獨立學會騎腳踏車的，我要為自己喝彩!
【篇三】快樂第一課
周五下午，我們這學期的社團開課了，我報的是快樂作文。
上課鈴響了，大張老師說這節課要帶我們玩一個貼鼻子的遊戲，大張老師先在黑板上畫了一個女孩，但是這個女孩沒有鼻子，然後讓我們蒙上眼睛，給黑板上的女孩把鼻子貼上。第一個蒙上眼睛的是一個女生，她走上講台，把鼻子貼到那個女孩的右眼下面，第四個是我，我被蒙上眼睛後，我摸索著走到第四塊黑板的位置，等我準備貼鼻子的時候，大張老師開始倒計時，座位上的同學也在嘰嘰喳喳的喊，有的喊“向左”、有的喊“向右”，我很想把鼻子貼到正確的位置，聽到大家的提示，我有些猶豫，但是倒計時已經到2了，我心裡很著急，我一下把鼻子往黑板上一按，就聽到同學們一陣大笑，原來，我把鼻子貼到了女孩的頭髮上。
通過這次貼鼻子的遊戲，讓我們感受到了盲人的世界生活很不方便，我們要珍惜現在的美好時光，保護好自己的眼睛!