一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，裡面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了!她就是我的同桌。下面是小編為大家收集關於六年級我的同桌600字，歡迎借鑑參考。
六年級我的同桌600字一
我的同桌是眾所周知的“乾傻子”，說他有著“火星思維”，可我卻不這樣認為。
乾騏源的平時成績屬於中上，他總是一個人在那兒思考問題，有什麼事讓他做，他總是說：“我在思考一個問題。”他的動作總是要比別人慢一拍的，考試的時候，我做到第三面了，他還在磨磨蹭蹭的做第一面。他給我的印象就是嚴格按老師的要求去做。就說一次美術課吧，我和徐昱茗一起做手工作業，在老師同意的情況下讓他和徐昱茗換座位，他還要不停地問我，老師同意嗎?另外，他還有一個很大的特點，就是愛國。最近，在釣魚島問題上，日本無理取鬧說釣魚島是日本的，乾騏源就利用自己的課餘時間花了許許多多打倒日本的漫畫，還放棄自己最愛看的野外求生書，研究起了日本的武器。 與乾騏源相處了一年，他留給我最大的印象就是樂於助人，每次，如果我忘帶了什麼東西，他都會毫不猶豫的借給我。我有一個缺點，就是記性不太好，記得幾個星期前，我忘帶筆帶了，我要寫早自修的作業，可是沒有筆，只好問別人借了。可是同學們似乎商量了好似的，這個說只帶了一隻鋼筆，那個說另一支筆沒墨水了。怎么辦呢?我急得快要哭了出來。這時候，乾騏源進來了，他開始慢吞吞的理書包。他看到我如此著急，問我怎么了。“我的筆袋忘帶了，他們都不借給我。”“我借你!”乾騏源說道，馬上打開書包拉鏈，拿出筆袋，將他最好的一支鋼筆遞給了我，由於他的動作太猛了，書包里的書都一下子嘩啦啦的掉了出來。“謝謝，可是你的書……”我不好意思的說。“沒關係，我自己撿起來就行了!”
他爽快地回答道。於是我便寫起了作業。過了大概八分鐘吧，乾騏源理好了書包，開始寫起了作業，我看到，那隻不太好的筆似乎有些漏墨了，墨水染藍了他的手指，我想與他換一隻筆，他卻說：“不用了，我用這隻筆就行了，這些墨水擦一下就行了啦!”
這件事雖然只是件小的不能再小的事了，可是從中讓我感受到了同學之間樂於助人的良好品質，這種寧願自己用的差點也不願別人不好的精神令我感動。乾騏源真是個樂於助人的好同學，我也要向他學習。
六年級我的同桌600字二
我的同桌叫陳子晗。他長著圓圓的臉、大大的眼睛、尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴、小小的耳朵。他在咱們班可是“小霸王”，我又怕他又喜歡他，喜歡是因為他玩起來點子可多了。怕他是因為他有時太不講理了。
記得有一次，我們在寫作業時，我不小心碰到他的手了，他就罵我粗話，我解釋說：“我不是故意的!”可是他卻說：“我不管你是不是故意的，以後不許再碰到我了!”。我非常傷心，可是又講不出來，我只好提心弔膽地寫作業。
還有一次，蔡老師讓我們寫數學題，可他沒有寫而在玩鉛筆，蔡老師就叫他抄寫題目10遍，可他卻大叫道：“我就不抄，怎么樣，我不抄!”。我心想：“他真是不尊重老師呀!”
放學後，我一到家，就開始向媽媽訴苦，把陳子晗的一舉一動都講給了她聽，媽媽對我說：“寶貝，你也想想你有沒有做錯什麼事呢?”我在上學的路上，一邊走一邊想我好像沒做錯什麼呀?當我來到了學校門口。這時，只見陳子晗像箭一般地衝進了學校，看他急成那樣，我就擔心，待會不知又會發生什麼事。果然不出所料，他一見我就拍著桌子大吼道：“你是不是烏龜呀，到現在才到，真笨!”於是我們就打起了嘴仗。我最受不了的就是他說不過我的時候就動手打人，好幾次，我都痛得快哭出來了。
前幾天我實在是忍無可忍了，於是決定向老師申請換同桌。可是，自從班主任和他談過之後，他好像變了一個人似的，再也不罵粗話了，而且還懂得關心人。上周五，我發燒了，很難受。下了課，我就趴在課桌上休息，陳子晗竟然不去玩遊戲，留在班級里陪我直到上課。這件事讓我十分感動，我相信我和陳子晗一定能成為好同桌。
六年級我的同桌600字三
他，一個貪玩、調皮的人，總是上課說話。他眼睛圓溜溜的，說話時眉毛一翹一翹的，圓溜溜的眼睛之間襯托著黑洞洞的瞳孔，就像一顆黑玻璃球。長著一個高鼻樑，一張粗魯而灰褐的大嘴。耳朵大的像一把小扇子，土黃的臉就像剛從沙堆里爬出來一樣。而且每次考試都是全班“第一名”呢!他就是我們組裡的———王××
這一學期是最關鍵的一期，我想盡一切努力學好知識，爭取保送。可有這樣一位可惡的後桌，我能學好嗎?上課老是在那裡講話，他的嘴有說不完的話，他就像蒼蠅一樣嗡嗡地一刻不停的講話，我的耳朵里成受不了他的聲音，他總是讓我生氣和他吵架，我好言勸他，他就是不聽，而且是專門和我過不去，專門不讓我聽課……他還是個饞貓，因為只要一看到別的同學帶了飲料或者吃的，他就會拿出他的瓶蓋裝出一副可憐兮兮的樣子說：“來一點。”別人不答應的話，他就會懇求那個人，然後出現一幕讓我再次起雞皮疙瘩的畫面?撒嬌!好多人都禁不住他的撒嬌，答應他的事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳動聽的上課鈴就像小巧玲瓏的鳥兒歡叫。老師笑眯眯的說：“今天我們來學怎樣寫細節。”我連忙在書包里翻來覆去，“糟糕，沒帶三階作文!”他看到我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就疑惑的問我：“怎么了?”我驚慌地回答道：“我沒帶三階作文，你能借我嗎?”他笑容滿面地說，“喏，咱倆用一本書吧!”我感激的笑了笑，心想：他還挺有愛心的嘛!我們是可以成為朋友的。可是下一個煩惱又“飛”來了，到了劃詞語的時候，我的鉛筆怎么又沒帶，唉，我今天怎么這么倒霉，我都沒臉開口了。他好像看透了我的心思，笑嘻嘻地把鉛筆遞給了我，他輕聲說道：“以後別丟三落四了。”然後我就認認真真的划起來。為了表達謝意，我把我帶的火腿腸送給了他，這時，我覺得“淘氣包”越來越可愛了。
我真為有這樣一個助人為樂的同桌而高興。以後，我也會像他一樣多幫助別人!
六年級我的同桌600字四
我的同桌，學習成績比我好些。若是在課堂上，你一回頭，必定會看到他高舉的右手。考試的成績，我為什麼會比他差那么一兩分，大概問題就出在我討厭舉手上吧。
"趙、褚、恆。"我一字一頓地說，"勞駕趙大人以後不要站起來舉手了。"我實在忍無可忍卻又無可奈何地跟他說了一句，"你管不著!"同桌吐吐舌頭，然後與那位被老師命名為狐朋狗友的陳啟航玩兒去了。我略一思索，確實如此。可是，他一站起來，桌子就會猛地"地震"一下，把我的思緒全部打亂，唉，看來"解放"的日子還很遠吶!再說這位趙大人，話音剛落，他就會從座位上彈起來，好像他的板凳上有根推算幾億分準確的彈簧似的，最後大手一揮，停在半空，腳踩板凳條······
不過，話說回來，他上課蠻認真，而且，這位兄台，對待"工作，"也是很"認真"的。
他的工作是什麼呢?其實就是在做眼操時，查一下教室有沒有垃圾而已。可他倒好，抓到了機會，簡直是如魚得水了，要是不"工作"到眼操停止呀，小趙可就會變出一幅苦瓜臉哩!又到了眼操，呵!只見小趙操起礦泉水，咕嘟咕嘟地將礦泉水一口氣喝了大半，天哪!那可是冰凍的哩······又見他一頭鑽到桌下，虎視眈眈的眼神掃來掃去，我看他手中的冰凍礦泉水，嘻，還冒著冷氣哩!"陳依凡，不要睜眼!"陳家驥提醒到。這時忽然才發現小趙變成了"落湯雞"。原來就在陳家驥叫我名字的時候，小趙手中的那瓶礦泉水，哐當一下砸中了他自己的腦袋。小趙愁眉苦臉，只見他雙眼一閃，用手向頭上一甩!呵：爆炸頭!我看著他那副玩世不恭的樣子，真是哭笑不得呀。
對了，知道他是誰了吧!哈哈!他就是我的同桌，一個稍顯調皮的人——趙褚恆!
六年級我的同桌600字五
我的同桌是一個其貌不揚的男孩子。
他叫何威，與他的名字一點兒也不像：他的個子矮矮的，有著一個白淨的臉，戴著一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的，下課時從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時看看書，有時坐在座位上呆呆的望著遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。
何威是轉校生，不知道我的運氣是不是“太好了”，班主任，就把這個轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好，因為一般情況，轉校而來的一般都是差生。
上課時，除了老師點他發言，除此之外，他從來不舉手發言。奇怪，上次老師點他回答問題，他回答的有條有理，怎么就不舉手啊。
到了每月一次的檢測，這是我最得意的了。可當試捲髮下去時，我錯了一道算術題，被扣了1分，我在懊惱極了，無意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!
我吃驚的望著他，他仍是那種不鹹不淡的表情。下課後，我問他：“你怎么這么聰明?”“本來就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細的檢查了好幾遍，雖然有一點失誤。
放學後，我回到了家裡，跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來是一個學校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學習，他曾經可是我們的年級第一呢······”
從那之後，我對何威的印象改觀了，我也知道了一個道理：人不可貌相，海不可斗量。