“我們要不要來種課本中提及的神奇綠豆芽？”課程剛進行語文第十一課棉花上的沉睡者，全班就紛紛的談論起課文中的神奇豆芽，在大家七嘴八舌的討論下，相約向老師提議讓我們種豆芽，老師聽了十分贊同，鼓勵我們著手進行，於是一連串我們和豆子的小小奇遇記，就因為一篇課文、一個衝動、一個提議而展開。因此種豆芽成為我們班最近正流行的事物。
種綠豆芽首先要將綠豆用清水浸泡，讓豆子吸飽水分，小小的綠豆像是發福似的，有些綠豆更是在短短一天內，就把自己心愛的綠色衣裳撐破，十分有趣！接著就是要把豆子從游泳池帶到潮濕又舒適的房間休息。隔天，頑皮的綠豆露出了一條小巧可愛的尾巴，“豆子發芽了！”同學們一傳十，隨即造成全班的轟動，同學們馬上蜂擁擠著看綠豆芽的生長情形，想仔細觀察都難上加難。時間一天一天的過去，在全班同學和老師的細心呵護下，豆芽一點一滴的長大了，讓大家的信心大大增加，我們相信一定能成功的種出滿滿的豆芽。
小小的豆芽在班上同學天天辛苦的照顧及期盼下，已經從剛探出頭仰望世界的小丁點，到漸漸茁長得更粗、更長了。班級之間的話題無不圍繞在豆芽的身上，此時老師拋出了一個讓大家十分苦惱的大問題：“明後天就是周六、周日了，這些在校園無人照料的豆子應該怎么辦呢？”於是大家開始想辦法，一個個點子浮現在腦海中“我們可以各自把自己種的豆芽帶回家照顧,！”、“前一天加多一些水”，在同學們的表決下，我們決定徵詢一些自願的同學周末到學校為稚嫩的豆芽換上乾淨的水，想不到大家你爭我奪的搶著這一個必須犧牲假期的“榮幸”，大家對豆芽的愛表露無遺。
種豆芽的過程中堪稱順利，然而看似溫柔、風平浪靜的大海也會有怒號的瘋狗浪。成功就近在咫尺，在這即將收成的關鍵時刻，豆芽竟然開了我們一個大玩笑，它竟然鬧起了病荒，大伙兒一靠近種豆芽的鍋子，腐爛的惡臭隨即撲鼻而來，豆芽一個一個腐爛，看了令大家急得像熱鍋上的螞蟻，眉頭深鎖。大家不願向命運低頭，決定打一場“搶救豆芽”的戰役。接下來的每一節下課，每個人低頭不語，捧著種豆芽的鍋子，專注的挑揀腐爛的豆芽，留下健康的豆芽，抑或是幫小豆芽“沖澡”，濾掉臭味。大家為了搶救豆芽，不惜犧牲下課的愉快時光，就連平時一下課就往外沖、靜不下心的男同學們也收起玩心，細心的挑豆芽。然而大家的用心、認真沒能遏止豆芽腐敗的窘況，我們終究失敗了！在捧起豆芽親手將它倒入廚餘桶的那一刻，整顆心都碎了……，多么的不甘心，大家愣在一旁，靜靜的望著這一桶惡臭的豆芽，心灰了，希望沒了，全部的心血頓時化為灰燼。
雖然這次的豆芽軍團全軍覆沒，但是在大家的心中，卻留下一次難忘的國小回憶，全班一起經歷發豆芽初期的期待與喜悅、失敗時的失望與悲傷，一起聊著種豆芽的點點滴滴，一起抱怨陣陣的爛豆芽臭味，一起努力奮戰……這一切為生活帶來不一樣的插曲，也把同學們的心凝聚在一起。“從哪裡跌倒，就從哪裡爬起來”，想不到全班竟然決定再種一次豆芽，於是另一波流行種豆芽的鏇風即將再度襲卷而來。