星期五下午的第二節課，是數學課。鈴聲一響，同學們便趕快回到自己的座位，拿出數學課本，等待老師的到來。
三十秒，一分鐘，兩分鐘……數學老師還是沒有來到。有些好動的同學開始坐不住了，便小聲地和同桌講起話來。其他同學似乎受到了這些同學的影響，有的拿出老師布置的家庭作業出來做，有的還大膽地拿出班主任多次沒收的漫畫書來看，更離譜的是，有大概五名同學走過位和別的同學玩，其中還包括一名女同學。頓時，課室里像炸開了鍋一樣，場景好不熱鬧。
這時，班長實在坐不住了，和當天的值日班乾一起維持紀律。但是，這種辦法似乎沒有多大成效。班長去叫走過位的同學回到座位後，那個同學趁班長沒注意，又和別的同學說笑了。班長發現大部分同學都不肯聽從自己的指揮，只好到辦公室把班主任叫來了。
有的同學看見班長走出課室去叫班主任後，便趕緊守在門後，充當“偵察兵”。一旦老師來了，他就會第一時間給大家“報信”。“老師來了！”守在門後的那位同學大喊，並沖回自己的座位。大家趕緊打開數學課本，裝模作樣地讀了起來。
老師一進教室，就發現一位同學把漫畫書偷偷放在抽屜里看。老師沒收了那本漫畫書，生氣地說：“我都叫你們不準帶漫畫書來學校，你們怎么總是不聽！整天都看這些沒營養的書，作文書就沒見你們看過一本……”
從這節課，我懂得了要自覺遵守課堂紀律，即使是在老師不在的時候。