有趣的實驗作文（1）
我有許多興趣愛好，看書.跳繩.跑步……其中我最喜歡小實驗了。我覺得實驗能開發我們智力。
一天，我在家半個小時就寫好了作業，閒著無聊沒事幹。自言自語到“剩下的時間做什麼呢？”我翻開剛買的《300個科學問題》看了起來，第一眼便看到目錄上的一行字：“一支筷子提起瓶子”。啥？一支筷子能提起瓶子？有意思，我看了看內容，原來這是一個實驗，讓我們自己動手解開，看著我也萌發了一個念頭：做一下這個實驗看看是不是真的好了。
我先準備一支筷子和一個瓶子然後把這些擺在桌子上，正在思考怎么樣才能挑起來呢？忽然，我恍然大悟的驚叫起來：“呀！“我想到了一個辦法，如果把米放在瓶子裡，是不是可以呢？”我急忙跑進廚房，拿了一大袋生米把它放進瓶子裡，為了使生米儘快進入瓶子裡，我找來一張廣告紙和一個小勺子，先把廣告紙給折起來把它放進瓶子口，再拿起小勺子一點一點的把米灌入瓶子裡。不知不覺，瓶子裡已倒滿了米，我把筷子前面插入瓶子裡，激動人心的時刻到了，倒計時：“1.2.3……拿起”一支筷子拿了上來，而瓶子卻還在桌子上，我失望極了。不過，這種心情沒有持續多久，我又開始研究起來。怎么樣才能讓瓶子跟著起來呢？我回顧之前的測試，如果把筷子的另一邊放入瓶子裡是不是可以提得起來呢？又一次實驗開始啦！我按照我的想法把筷子倒過來插入瓶子裡，心裡有一點小激動：“拿起”還是和第一次一樣瓶子還是在桌子上，這次我完全泄氣了。想到這畢竟是我第一次實驗，一定要成功。我又一次鼓起勇氣，心裡大聲喊道：不怕失敗，就怕不能戰勝自己。一定會成功的！於是，我開始思考起來。看著滿滿一瓶的米，又覺得有些不對勁，這些米有點松鬆散散的。如果將米儘可能的壓實在補滿是不是可以藉助這個力量，把筷子插入就可以提起來呢？我按照我的原理又開始進一步的實驗起來。很快，瓶子有了滿滿一瓶.又結實的米。我把筷子插入瓶底，這一次我信心滿滿，“見證奇蹟的時刻到了！”我慢慢把筷子提起來，這一次真的成功啦!我歡呼雀躍的蹦起來！心裡想：這一次，真的是功夫不負有心人吶！
從而，我得到了一個新知識----將較粗的一段往瓶底插，這樣實驗更容易成功。
通過這次有趣的科學實驗，既使我身心得到了放鬆，同時我也得出一個結論：只要我們用心的對待每一件事，那么一定會成功！我想：“世界上還會有更多奧秘等著我們去發現、去揭秘。真是一舉兩得，不亦樂乎呀！
六年級:覃曉莉
有趣的實驗作文（2）
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起來了，同學們都急忙擁進科學實驗室里。因為朱老師說了，今天我們要做一個有趣的小實驗——小蘇打和白醋的混合。
老師給每個四人小組都發了裝有小蘇打的塑膠盒和裝有白醋的集氣瓶。小蘇打看起來很像麵粉，雪白雪白的，聞不出一點兒味道；而白醋如自來水一樣冰涼、透明，但酸味卻非常刺鼻。看到它們倆，我的腦海里便浮現出許多問號：它們倆的混合，也會想白糖在水中溶解那么簡單嗎？如果不是，那么究竟會怎樣呢？
實驗開始了：我小心翼翼地把蓋子打開,往集氣瓶里倒蘇打。然後尹育喆把玻璃片迅速地蓋在瓶口上。沒過幾秒鐘，白醋瓶內便發生了巨大的變化。原本平靜地躺在集氣瓶中的白醋，在與小蘇打碰頭後，一個個氣泡便從瓶底蜂擁而上，好似一個個“淘氣包”。“淘氣包”們摻和著白醋朝瓶口衝去，可是因為衝擊力的強大，蓋子被氣泡微微地掀起來。看到這，我驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，瓶內又會發生巨大的變化。小組的同學們也瞪大了雙眼，高可馨一邊記錄一邊感嘆：“太奇妙了！”活躍了許久的氣泡，終於平靜下來。
正當同學們個個興趣盎然的時候，朱老師拿了我們組的集氣瓶放在講台上。只見老師輕輕擦然了一根火柴，然後把火柴伸進瓶里，還沒碰到混合物，火光不見了，只看著冒著青煙的火柴。大家紛紛交頭接耳，猜測起來。許婧問：“老師，為什麼火柴滅了呢？”老師緩緩地答道：“之所以燃燒的火柴碰見混合後的蘇打與白醋會熄滅，是因為它們混合後成了另一種物質——二氧化碳。同學們，這種變化叫做……”“化學變化！”我和尹育喆、楊毅等幾個同學齊聲答道。話音剛落，下課鈴響了起來。老師匆匆補道：“我們知道，化學變化會改變顏色，現在我們知道它還會產生氣泡。實驗報告記錄完了交上來，下課。”
啊！這個實驗真有趣！科學是奇妙的，我期待著老師教我們做更多有趣的實驗。
六年級:徐冰清