我真想對教育局長說

面對桌上一疊疊作業本和一連串的作業賬單,我是皺緊了眉頭抱著腦袋憂愁.但是也不得不再刺眼的檯燈下熬夜挺著黑眼圈了,想到人們都已經沉浸睡夢中,我卻無奈的解算一道道題,划去一項項作業。

它們像三座大山壓著我的肩,僅有的休息時間只是站起來活動筋骨。簡直是半睡半醒！清晨,喧鬧的鬧鐘像泄了氣的皮球'刺啦'地吵,一束陽光照進臉旁。我像嬰兒一樣咁睡,糟了！要遲到了！我管他三七二十一含著未甦醒的濃朦朧中,迷迷糊糊地到學校.揉著眼睛,竟發現同學們都……同學們都也是與我一模一樣的狀態上課,用的手挺著頭不是晃啊晃閉上又睜開眼睛;有的打起一串呼嚕吵得我煩悶;有的扒在桌上睡這了;有的瘋狂地補作業;有的處處問同學作業……同學們這些狀態惹得老師生氣,我也實在忍不住眼睛,看著一切事物不清不楚,但我還是強挺著,按按太陽穴。老師在課堂上講的知識我一點也不懂。

所以,我真想對教育局長說：'現在學生們整天一副勞累的模樣,你忍心看嗎？他們身上不僅肩負成績的優差,還有一些學習是的緊張,而且老師經常安排很多作業給我們做,下課時老師總拖延時間,十分鐘變成九分鐘。那些體育課、音樂課、美術課包括很多技能課被占去。我知道老師是為我們的學習著想,可是學生們會因此不能放鬆形態、增強體質、開闊視野,還會影響學習。'所以,我希望您能重新安排一下。'

我希望有一天能上體育課,在操場裡鍛鍊體質、與同學們跑步,能在課堂內聽音樂老師講課……