禮物，有各式各樣的。可往往都是物質上的禮物，那天我送出去的是精神上的禮物。
開學典禮的一天，晴空萬里、萬里無雲，使人的心情無比愉快。可是，老師宣布了優秀班集體沒有我們班的時候，我們震驚了。這個從天而降的壞訊息猶如晴天霹靂和穿心之箭，直射到我們的心裡。
那天晚上，我做出了一個決定：寫一封激勵全班的信！
我翻開書包，拿出一張作文紙，輕輕地放在桌上，拿起一支筆，慢慢地坐下，打開檯燈，開始寫。我思前想後，想好了一個題目：一起努力吧！過了半小時，我終於寫好了！我小心翼翼地把它放在檔案袋裡，等待著第二天的開始。
第二天早上，我早早地到了學校。但一切出乎我的意料。馬子俊已經在班裡了。一計不成，我又生一計。我對馬子俊說：“馬子俊，同學們都還沒來，咱們去窗台那裡看看吧！”馬子俊點了點頭。於是我們就去看了看。趁他不注意，我以迅雷不及掩耳地速度跑回班，把信放在黑板上。這時金暢來了，我們聊了一會兒天之後，窗外的微風把信吹掉了。我在信上沒有寫名字，就等於是一封匿名的信。我跑過去撿起來，放在講台上。過了一會兒，同學們又來了不少。大家圍在一起，各抒己見。金暢大聲朗讀著：“親愛的同學們，尊敬的老師們……”同學們安靜下來，靜靜地聽著，一個個若有所思。我看到這一幕，心裡非常高興，為同學們的反省高興，為自己這封信的魅力高興。
語文課上，張老師嚴肅又帶著欣慰地給大家朗讀這封信，激動地說：“感謝這位關心集體的同學！這封信很及時，誰來說說你的感受？”很多同學都舉手慷慨激昂地發言，看來他們明白了要這么做。
“千里送鵝毛，禮輕情意重”這雖然是精神上的禮物，但是讓同學們在情緒低谷時重新找回了信心。