我們每個人都收了很多禮物，也送了很多禮物給別人。這些禮物有的貴重，有的便宜，有的高大，有的精巧，可是這些禮物都包含著深厚的情誼，讓人難忘。下面是小編為大家收集關於以禮物為話題的作文，歡迎借鑑參考。
以禮物為話題的作文一：節日禮物
母親節到了，班裡每個同學都為各自的母親準備了精美漂亮的禮物。小明很想為自我日夜操勞的母親買一束康乃馨。可是，他摸了摸自我的口袋，憂鬱的徘徊在花店門口。
正在這時，他看見花店老闆娘忙得滿頭大汗。他心中油然冒出一個金點子：如果我幫忙店主幹活，幫她多賣一些花，興許她可能送給我一束康乃馨呢!於是，他說乾就乾。
小明對花店老闆娘說：“阿姨，我能夠幫你幹活嗎?如果我幹得好，你能夠送給我一束康乃馨嗎?”“能夠!”她爽快地答應了。小明站在花店門口，說：“大家快來看!漂亮的康乃馨!快來買一束，送給你的母親吧!”大家蜂擁而來。看到他們將漂亮的康乃馨送到母親手裡時，小明十分激動，他多想快一點將一束最鮮艷，最可愛的康乃馨送到母親手裡!
夜幕降臨，小明也要回家了。老闆娘高興地對小明說：”你此刻能夠得到一束康乃馨了!快一點回家吧!”小明驕傲地接過康乃馨，興奮地跑回了家。
母親看見大汗淋漓的小明手捧一束康乃馨，緊緊地把他摟在懷裡……
以禮物為話題的作文二：我喜愛的禮物
在一個作文課上，老師說要給我們一件禮物，同學們聽後議論紛紛，有的同學說：“老師會給朱古力。”有的同學說：“老師會給文具。有的同學說：“老師會給遊戲機。”還有的同學誇張地說：“老師會給別墅。”
老師說：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數一、二、三你們再把眼睛睜開。”我把眼睛閉上之後，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開了一條小縫，只見老師從她的書里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯了，正在我遲疑的時候，老師數：“一、二、三。”我們瞪圓了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對這個禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說話了：“如果你們對這個禮物不滿意，就請幫老師把這個禮物改成你們滿意的吧!”同學們紛紛發表意見，有的同學說：“能夠畫一幅畫，一隻兔子，因為是豬年。”有的同學說：“能夠折一隻兔子和一條魚，豬年有餘。”還有同學說：“能夠做成剪紙，剪一隻兔子抱著元寶，因為豬年發財。”……，一張白紙的妙用可真多呀!
老師的確送給了我們一個與眾不一樣的禮物——一個豐富的想像空間。我十分喜愛這個禮物，你呢?
以禮物為話題的作文三：禮物
大家看到這個題目就應會認為這份禮物是一份價值連城的禮物吧!還有可能是什麼一百克拉的大磚石;或者是一輛寶馬汽車……而進天我要說的這一份禮物是一副對聯。它是媽媽鼓勵我的一副對聯，我把它看得比磚石、汽車還要珍貴。
那是我11歲的時候媽媽送給我的。那一天正好是我媽媽的生日，正好前一天考試。開始我想考滿分作為送給媽媽的生日禮物。可是，考捲髮下來一看，啊!我只考了78分。這是一個多么大的打擊啊!猶如晴天霹靂一樣給了我當頭一擊，我悲哀極了。
放學回家，我覺得自我的腳步是那么沉重，情緒是那么難過，臉色是那么陰沉。一進家門，我直奔自我的小房間撲到床上就哭了起來，心裡再說：“媽媽，我對不住你。我好像考一個滿分作為我的禮物，可是我只考了78分。”媽媽回來看見我撲在床上，立刻過來摸我的頭，問我有什麼事。我把考試的事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽了我說的話轉身就走了。
過了一會兒，媽媽回來了。這時，我看到媽媽的手裡多了兩張紙。她走到我的前面打開紙條說：“這是我送給你的禮物，你必須要記住上方說寫的。”我點了點頭，然後我看了看，這是幅對聯。媽媽又說話了：“記住學無止境，不要以為自我一學就到頂了，要活到老學到老。知識是學不完的。”我點頭表示明白。
我接過媽媽手中的對聯，把他們掛在床頭的牆上。我每一天都會看一看這幅對聯：“虛心使人進步，驕傲使人落後”和“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這幅對聯提醒我要努力，不要驕傲。你能說這幅對聯不珍貴嗎?
以禮物為話題的作文四：珍貴的禮物
一向不能忘記的是20xx年9月10日，那天是教師節，放學比平時早了一個小時，爸媽還沒下班，趁機整理一下我的書櫃。不經意間有一本書映入我的眼帘——《童年》。我從沒有買過這本書啊!我疑惑地翻開第一頁，一行當年我羨慕了無數遍如今看起來卻歪歪扭扭的字展此刻我的眼前：
張傑：
這本書送你了，我要轉學了，轉到一個很遠很遠的地方去，願你學習優秀!
祝好!
落款是20xx年8月3日。此時，眼淚已悄無聲息地滑過臉龐;悔恨與失落漸漸湧上心頭。我沒有想到這是她送給我的。從她轉學到發現這本書，已經有一年了。為什麼一年前我沒有發現這本書?為什麼她走之前我沒有發現這本書?為什麼她一年來沒有跟我聯繫?為什麼她要轉學到四川?儘管下方沒有署名，但我不可能忘記她——我最好的朋友曹雲燕。
我與她已四年沒有聯繫了，以前，我和她天天見面，從來都沒有想過她會離開我，也只有離開了，我才會明白她在我心裡有多么重。我好怕，好怕她會忘了我，她已四年不和我聯繫了，我好想明白她住在哪，可是，我連她一點訊息都沒有，如何明白呢?
是她教會我不會的習題;是她幫忙我把成績提高到全班第三;是她讓我明白學習原先是多么搞笑，可是此刻，她走了。
從她走了後，我再也沒了和她在一齊時的快樂，學習也失去了以前的樂趣，感覺每一天都應對著寫不完的作業、背不動的書包、考不完的試和媽媽不厭其煩的嘮叨!留給我的只有無助和寂寞。她必須作業很多，而且學習優秀吧?是太忙了，沒時光聯繫我?難道一本本作業就讓朋友形同陌路嗎?
從爸爸那兒我得知，因為關係到將來考學，她不得不回四川老家上學。透過爸爸講解，我明白了，也理解了。因為她和我不一樣，一切緣於我們的戶籍，我真不明白讓我們天各一方的原因到底應歸責於誰。
我能做的只有珍藏著這本書，也許它是我一生中最好的禮物!因為它承載了我和她太多的無奈!
以禮物為話題的作文五
我剛剛讀了《麥琪的禮物》這本書，感受很深。
這是美國著名的作家歐·亨利的一部作品。講的是美國一對年輕的夫婦德拉和吉姆，在聖誕節為了給對方買一件稱心如意的禮物，費盡心思。可是他們太窮了，根本就買不起一件像樣的禮物送給對方。可是他們有兩樣引以為豪的東西：吉姆的金表和德拉的秀髮。吉姆的金表是他祖父的遺物，典雅、精緻，能夠讓世界上任何男人羨慕不已。德拉的頭髮則能夠讓世界上任何一個女人自嘆不如。最後，德拉決定賣掉自我的秀髮為吉姆買了一條銀表鏈，而吉姆則賣掉了心愛的金表為德拉買了一套精緻的梳子。雖然他們互贈的禮物並沒有派上用場，但這種夫妻情深、互敬互愛的做法讓我感動萬分。
我坐在窗前一邊細細地品味著故事裡的感人情節，一邊不由自主地聯想到自我：愛同樣也滲透在我的生活中，但似乎又缺少了什麼……慢慢地，我明白了，我們生活在一個愛的世界，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶無微不至的愛，老師循循善誘的嚴格師愛，同學們的友愛……我們得到的太多，回報卻是少之又少。
如果我們能在擁有愛的同時，也能獻出自我的愛，相信世界將會變成完美的明日。讓我們一齊行動起來吧!