【篇一】
人生當中，最值得懷念的是一去不復返的青春歲月，所以，人們都讚美青春，並把它喻為成功的化身，因為青春是人生最可寶貴的黃金時代，青春不但意味著將來，也意味著希望。
年青的朋友們，青春是人生中最為悠揚跌宕的一段鏇律，是生命里最美麗的篇章，我們究竟擁有了什麼呢?我們總是期待希望，幢憬未來，嚮往著終有一天能夠展翅高飛，嘗試著成功的那份喜悅的心情，這些，都是因為我們擁有了人生當中最寶貴的東西——青春。
人生的收穫就是在青春當中播下理想的種子，或許我們都曾經輕輕鬆鬆地得到了諸多東西，並擁有了少許的成功，但我們卻不懂得好好珍惜青春年華，珍惜青春給予我們的拼搏精神和奮鬥動力，用全部熱情去開拓的，發掘自己應有的潛力。難道我們不知道韶華如水青春易逝，人生當中，生命給予我們的青春機會只有一次嗎?誰也不能讓生命當中有一回歸年，誰也沒法讓青春在白髮染鬢的時候重新再來一次，青春年華並不是每個人都能珍惜，而虛度了青春年華，卻只有讓我們在驀然回首的瞬間感到無盡的遺憾莫過於：當擁有最可寶貴的青春時不知珍惜，而當韶華流逝青春不再時才感到了碌碌無為的恥辱。
未來的一切，未必是我們所想像的那樣如約而來，總有許多意想不到的事情發生，或許一連串的的挫折和失敗接踵而至，但我們不必拘束於逆境而消沉，得失隨緣，因為青春的時光是用金子鑄成的，比什麼東西都可貴，別人無法奪去你的青春，但你自己可能白白的浪費了你的青春。也不必沉醉在順境中，只要有一股永不服輸拼搏奮進的精神，今天若被撞得痛苦流涕，頭破血流，或許明天會是海闊天空，燦爛輝煌，青春是老驥伏櫪志在千里，只要壯心不已，不懈的奮鬥，青春的動力就一定會帶著我們到達成功的巔峰，讓青春輝煌。
啊!年青的朋友們，生命之可貴是人人都能領會的，青春之美好是人人都能感應的，珍惜青春吧，莫讓我們的青春年華恰似一江春水向東流!
【篇二】
青春，是付出，也是收穫!
那個三月陽光普照，那個三月生機活潑，那個三月萬物復甦，那個三月扣鏇心靈，那個三月激動情懷!那個三月我們接觸了紅色經典。
小時候媽媽就給我講述紅色革命的故事，對年輕的戰士們一種崇高的敬佩!他們崇高，他們無私，他們永鑄中華兒女的心中，他們銘記“天下興亡，匹夫有責”，他們大義凜然!我們的祖國、我們的母親、我們的家園，在他們的付出下存活，進而繁榮。三月里我們學習了紅色經典，一篇篇激動人心的字眼刻入我們的心靈。“青年者，人生;人生之春，人生之華也。”《紅岩》是一部描寫重慶渣滓洞、白公館地下工作者，為保衛山城重慶迎接黎明而進行的一場嚴酷複雜的獄中鬥爭。我們今天的幸福生活，是許多年輕的戰士們用血和生命換來的!用青春年華的歲月詮釋著青春的榜樣!
試想在十指連心的指甲中插上一根根竹籤，那是何等的痛苦。然而江姐她忍受了，牙齒咬破了嘴唇，她卻沒有吐露半個機密之字。她是暴風雨中的海燕，迎接著黎明前的黑暗，她是最勇敢的共產黨人之一，是我們心中的巾幗英雄。
在渣滓洞、白公館中的地下工作者，他們大部分是些年輕的熱血青年。“熱鐵洛在胸脯上，竹籤子釘進每一根指尖，涼水灌進鼻孔電流通過全身……”然而人的意志，在地獄的毒火中熬練，像金子一般的亮，像金子一般的堅。可以使皮肉燒焦，可以使筋骨折斷，鐵的棍子，木的槓子，撬不開緊咬的嘴唇，用刺刀來剖胸腹，挖出來的，也只是又熱又紅的心肝。
也許連小孩都知道黃繼光堵機槍、董存瑞炸碉堡，邱少雲被火燒……但有多少人深思。他們用年輕的身體做出了最有價值的青春貢獻。也許你早已忘記，也許他們早已被封存，然而我們今天的幸福正是他們用年輕的生命換來的。
如今有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經，有多少人願選擇清貧、選擇質樸、需安裝剛健?多少人沉迷於享樂主義、拜金主義，多少人在花前月下浪費青春。你可知“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”!“莫等閒白了少年頭，空悲切”!
青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現。
擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。
所以我們要珍惜青春。今天是五月四日，一個特殊的日子，讓我們用青春的名義來銘記!
【篇三】
青春是段跌跌撞撞的旅行，有坎坷有艱辛，但每一次所受的挫折都會給我教育和啟迪。
青春年少的我懵懂無知，充滿想像。“媽，你覺得長大以後，什麼職業適合我？”“嗯，老師吧，我希望女兒是一名優秀的教師，你留著一襲長發，在講台前神采飛揚地講著，下面的同學專心致志地聽著。”我頓時笑了。“媽，如果是一名教師，可能會出現這樣的情況，我在講台前聲嘶力竭地吼著，而下面的同學卻各自談得津津有味，我不希望會變成這樣。”
媽媽聽了我的敘述，抿了抿嘴。而這時弟弟恰巧走過來，對我說：“就你還當老師，把學生給教笨了。”說完後瀟灑地走了，只留下呆愣的我。
第二天上課，還是那一道題目。“這一天已經講了N遍了，為什麼還是有那么多人不會，我講的時候你們在乾什麼。”頓時下面鴉雀無聲。“我再講最後一遍，這一遍思維要跟著我後面轉，一定要弄清楚，聽到了沒？”“聽到了。”下面傳來一陣弱弱的回答，緊接著又是一片安靜。15分鐘後終於結束了，看著一黑板的板書，再看著試卷上的紅叉叉，無可奈何地搖了搖頭，我一臉愁怨。“下面我們再來幾題練習一下，就第一排的同學上來做。”我緩緩的起身，拿著粉筆站在黑板面前發愣，下一步該怎么寫，為什麼會坐在第一排，為什麼老師喊到我，明明知道我不會寫。拿著粉筆一直停留在原地，當其餘的同學書寫完畢時，我心慌了，不管了，隨意寫幾個字糊弄一下，先下去再說，呆在上面真丟臉。我開始奮筆疾書，才寫了一個公式，老師就走在我的身旁，說不對。緊接著便在一旁指點我，終於結束了，老師又出了一道題，我自告奮勇地上去，這一次比剛才流暢多了。最後老師向我滿意點了點頭，我會心的笑了，那一刻的我是最自豪的，老師是最開心的。
這時，我想到媽媽說的話，老師身上背著一種責任，當他教會學生題目時，學生開心，老師更開心。我頓時明白媽媽想讓我當老師的原因：默默奉獻。青春的路途充滿坎坷，正如題目一樣，但要對它充滿信心，一定會有人陪你一起度過，幫你解決困難，因此，必須珍愛青春。
16歲的花季，17歲的雨季，青春一去不復返，恰似一江春水向東流……