篇一
光陰流逝，離開了與我朝夕相處的朋友，不禁有些失落。我來到新學校，新教師，對著新同學，感到了孤獨。
經過多日的相處，我和同學都鬧成一片。但是，我仍然渴望知心朋友的到來。
昔日，在我難過、傷心時，我的知心朋友會安慰我；在我開心時，我的知心朋友會牽起我的手同我一起歡笑；在學習中遇到困難時，她會一直說我傻，但是這卻是我的激勵。同樣，在她身邊的我也是這樣對她。
然而，時間的流逝把我們分開，我的知心朋友也就這樣失去了！我好渴望有位知心朋友。
我曾幻想，我新的知心朋友會是怎樣的：笑起來有個小酒窩？是小眼睛還是大眼睛？是大大咧咧還是溫文爾雅？是大家閨秀還是小家碧玉？……我好渴望有位知心朋友……
但是，現在不再幻想，這並不代表我不想有位知心朋友，而是我知道，這一種事可遇不可求，感情事需要培養的！
知心朋友啊，知心朋友，你何時來到我身邊呢？知心朋友啊，知心朋友，你何時來傾聽我的心聲？知心朋友啊，知心朋友，我何時才會發現你在哪裡……
時光流啊流，奏出一首動聽而美妙的鏇律，我在這音樂的漩渦里，尋找一個與我能伴出和弦的音符……
我渴望有位知心朋友，她將會成為我生命中的明燈，照亮前途的路程；我渴望有位知心朋友，她將會成為我心中的鑰匙，幫我打開心扉，讓我享受清風的懷抱；我渴望有位知心朋友，她將會成為我前進的動力……
篇二
現在，世間萬物複雜，每個人每天都想著如何獲益，每時每刻都打著如意算盤。就連6年級的小學生都會有一些胡思亂想，一些如何使自己突出的”好辦法。“
在學校里，說實話，我沒有一位心貼心的好朋友，他們都時刻想著如何筆下別人，抬高自己，在這種環境中，難免會使人心神煩躁。在生活中，那就更難碰見了。我多么渴望在我身邊有位知心朋友，她能傾聽我的喜怒哀樂事件，能安慰我，鼓勵我，在關鍵時刻給我出點子。
體育課結束時，知心朋友能笑眯眯地與我同時走回教實，一路上可以談談這節體育課上各自發生的趣事，到了教室，能夠坐下來飲水。
科學課上，能夠一起快樂的做實驗，共同舉手發言和問問題，課後，一起談談對這節課的收穫和對老師評價。
語文課上，可以一齊朗誦詩歌，語段；一齊討論問題，踴躍回答問題，課後，我們可以一起預習課文，複習課文，互相訴說觀點。
中午時分，我們一起閱讀，一起談天說地。從地球談到星球甚至是月球，從現在的自己談到未來的自己，從現在的夢想談到以後的夢想……
傍晚放學時，我們一起走回家，一路上有說有笑。可以互相傾訴今天在學校里發生的事。還可以互相訴說今天發生的趣事和收穫。
我多么渴望有一位這樣的朋友。所謂”有福同享，有難同當，“我想也就差不多這個樣子了。
篇三
有個知心朋友是一件幸福的事。知心朋友可以和你一起分享快樂分擔悲傷。知心朋友是人生旅途中的良伴，是寂寞旅程中的慰安。
我是一個性格內向、不愛說話、不喜歡和他人溝通和交往，甚至連和父母交談都很少的人。所以，我一直渴望能有一個知心朋友。我心目中的好朋友應該是這樣的：必須是女孩，因為我也是一個女孩，這樣溝通時沒有障礙，什麼事都可以和她說；她的學習成績不一定非常棒，相信，只要我們互相幫助、共同努力，我們都會不斷進步的；她必須有遠大理想，因為只有志存高遠的人，才會有勝利的決心和信心。和這樣的人交朋友，相信，會受到極大的鼓舞；她應該是一個活潑可愛的人，因為我的性格很內向，有一個性格開朗的知心朋友，我們可以形成性格互補。我希望我的知心朋友柔和溫順——我的脾氣很暴躁，時不時地就發脾氣，媽媽說我像一頭倔驢，有這樣的一位朋友，可以治治我的驢脾氣呢！
如果我有一個知心朋友，我就不會有有事不說放在心裡很難受的時候了。也希望，我也能為我的知心朋友分擔憂愁、帶去快樂。
怎么樣，你想成為我的知心朋友嗎？