不論是大自然德豐館還是人文遺產，都是我們怡養性情,滋養文化的好去處。你能將這些用文字寫下來嗎?以下是小編整理的四年級寫旅遊作文，希望可以幫到大家!
四年級寫旅遊作文：遊山玩水
縈繞上空多日的陰霾終於散去。清晨，一縷陽光跳上窗台，叫醒了我沉睡的雙眼，好天氣帶來好心情。
走出門，就與含著露水和桔花氣息的好風撞了個滿懷。早晨，好清爽，舒爽的感覺一下子就醒來了。哼段小曲，踏著路不知不覺就幽靜起來了。
走進一片毛竹林，頓時清幽涼靜的感覺沁入身體。不怕，每一株都是我的朋友。與鳥兒打聲招呼，與露珠交換個眼神，我靠在一棵樹上，靜靜地，閉上眼睛，想像著自己是只鳥兒，舞動著翅膀，在這片歡樂林里盡情地嬉戲。累了，到旁邊的井裡喝點水，仿佛捧著一面明鏡照我：你好呀，山泉姐姐。接下來，讓我去找你的溪流妹妹嗎?
提起腳褲，小心翼翼的走在鵝卵石上，腳底痒痒的，溪澗的魚兒，你是要和我捉迷藏嗎?忍不住將腳放中間，看著潺潺流水從我腳背上流過，冰冰涼的，於是躬著腰，俯身吻著水中的人影，魚影……
我終於找到你了，樹爺爺，你這山腰上站了幾百年了?你累了嗎?是不是在這兒玩涼涼讓你歸老還童了。可你那挺拔的姿態，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。
聽著幽谷里傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。於是，我輕輕地揮手，告別了山裡的眾朋友，依然帶著好心情，踏著夕陽……
四年級寫旅遊作文：一個人的旅行
不知何時起，便開始喜歡上這樣一個人，一個人流淚，一個人堅強，一個人悲痛欲絕，一個人重拾希望…一個人在自己記憶的長河中撐著往昔的小舟，搖搖晃晃，隨著水流的方向，就這樣，飄蕩……
就在這段漫漫的歲月里我開始喜歡仰望那涼涼的天，因為我發現它的冰冷和寬廣是我一生的守望;我開始喜歡遠眺那薰衣草的海洋，因為我意識到它淡淡的紫中蘊藏著我唯愛的馨香;我還喜歡上了張開雙臂去擁抱那柔柔的陽光，因為我開始知道有它的迷途我從來不會失去方向。
我總是幻想，幻想自己某天能孤身一人徘徊在一條鋪滿落葉的林間小道上。一個人踏著滿地的金黃，望著路旁秋葉的歸鄉，朝著不知名的方向，體驗孑然一身的滄桑，握著手裡唯一的希望走向遠方……就這樣默默的，默默的感受時光的流逝和生命的力量。
我不願穿越人山人海，不願與他人爭名逐利，更不願同他人一決高下，只想靜靜地走完這條路，只想到達期待已久的遠方，然後在彼岸感受面朝大海，春暖花開的自由……
最後的最後，安靜地坐在岸邊的礁石上看潮起潮落的壯闊，聽花開花敗的輕音，回味自己經歷過得種種，感悟生命的意義……
四年級寫旅遊作文：游美麗的紅楓湖
星期一的清晨，我們來到了被譽為“高原明珠”的紅楓湖。乘船來遊覽各個景點。迎著清涼的湖風，我們來到了龜島。島上的龜池裡養了各種各樣的烏龜。再往上走，就是“天降神龜”這是一塊像烏龜一樣的巨石，因此取名為“天降神龜”。遊覽完龜島後，我們便登上了船，往下一個景點出發。
經過片刻的等待，我們來到了蛇島。蛇島里養的幾十條毒蛇，令人毛骨悚然。往裡走，還有一個觀音廟。裡面有許多人在拜擺在正中間的觀音菩薩神像，祈求菩薩保佑自己平平安安。
我們乘著船，來到了侗寨。侗寨由侗院、侗居、鼓樓、花橋、廣場、庭院、花圍、草坪、碼頭等組成。我們首先來到了花橋，花橋也叫作風雨橋。是侗寨特有的建築之一，橋上建有廊和亭，即可行人，又可避風雨，故稱風雨撟。橋兩旁設有長凳，供人避雨休息，樓閣和廊檐上畫有精美的侗族圖案，真是避雨休閒的好地方。看過風雨橋後，我們便來到了鼓樓。鼓樓的造型十分别致，它的底部為四方形。樓頂是多角形狀，還懸掛有寶葫蘆，十分美麗，真不愧是侗族村寨的標誌性建築。
遊覽完侗寨，我們就依依不捨地回去了。紅楓湖的景色真可以用郭沫若的詩句“西子三千個，群山已失高，峰巒成島嶼，平地卷波浪”來形容。若再來貴陽，我一定要再遊覽一次美麗的紅楓湖。