我站在攝像機前，拿起話筒，開始工作。
“大家好，我是中央電視台的，最近接到不少學生的反映，說他們壓力很大，這是怎么回事呢？讓我們去調查一下。”
我來到本市一小，鎖定了我的採訪目標——一對母子。我走上前去，對他們說：“你們好，我是電台的，能接受我的採訪嗎？”
“可以，可以。”他們有一點驚訝。
“小朋友，我是電視台的哥哥，你能回答我幾個問題嗎？”
“可以啊。”
“你的學習成績好嗎？”
“當然啦，我是班長，每次考試都得第一，同學們還說我多才多藝呢！”小朋友臉上充滿了自豪和興奮。
“哇，你好厲害，你覺得學習累不累呢？”
“當然很累啦，每天老師都布置很多很多的作業，每到星期六星期天，媽媽還要給我請家教。放假的時候，還要逼我去學習鋼琴和畫畫”。
“這位家長，你對你兒子的抱怨有什麼看法？”
“我知道兒子很累，也理解他的心情。”
“可您為什麼還要讓他這樣累呢？”
“我也沒有辦法啊，現在競爭那么激烈，讓孩子多學習技能，今後才能得到屬於自己的天空。”
“小朋友，你的願望是什麼？”
“我的願望就是去動物園看猩猩或者是和爸爸媽媽去旅遊，痛痛快快的玩。”
“噢，謝謝，謝謝你們接受我的採訪，祝你們一路平安。”
“嗯，哥哥，我還有一個願望。”
“什麼願望？”
“下輩子我要做一隻小鳥，因為做小鳥可以自由自在的飛翔。”
我怔住了。據調查，有一半的學生感到壓力很大或較大，有一部分說不清楚，只有一小部分說壓力不大。
我想應該給孩子們足夠的空間，讓他們自由的翱翔。
（作者單位：四川省甘洛中學校）