每當我感到孤獨的時候，總希望能有一隻小動物陪在我身邊，聽我說說話。以下是小編為你們帶來的有關寫小動物5年級作文，希望大家喜歡!
寫小動物5年級作文 篇1
媽媽給我買了5隻小雞，雖然有一隻雞很調皮，但我最喜歡它，因為它的生命力總感覺很旺盛，它穿著桔黃色衣服(人工染色)，尖尖的嘴，亮晶晶的黑眼睛，身體毛絨絨的十分可愛。
因為它很調皮，我和媽媽給他起了個名字叫“小壞蛋”。
“小壞蛋”最愛欺負同伴了，它一會兒用嘴啄啄那個，一會啄啄這個，同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著，有兩隻雞的小腦袋都被它啄破了。我對“小壞蛋”說：“小壞蛋，你要團結友愛，不能欺負別人。”，但是它絲毫不聽我的話，照樣我行我素。
於是我把它單獨放在一個箱子裡，教訓著它說：“看你還欺負別人!”剛放進去,“小壞蛋”就仰著腦袋大叫不停“嘰嘰嘰…”，好象在喊：“為什麼把我自己放在這兒呢?快放我出去!”它在箱子裡急的團團轉，總想找準機會逃出去，它的箱子裡有我為它做的小窗戶，只見它瞅準這個小窗戶，來了個“龍騰虎躍”，一下子穩穩噹噹的站在了小窗戶上，但是窗戶太小，它是想跳跳不下去，想從後面退也退不下去，真是“老母豬進夾道——進退兩難”，急的它直喘氣，我急的叫媽媽來救它，媽媽把它小心的拉出來，放在地上，它大傷元氣，閉著眼睛一動不動的直喘氣，好象快要死的樣子。過了一會兒，好象身體舒服了，它搖擺著身子又開始尖叫，我非常可憐它，就把它放在其他雞群里，可是剛放進去，一隻綠色雞的腳被它狠狠的啄了一下，痛的綠雞“吱吱”直叫。
唉!我真拿我的“小壞蛋”沒辦法，你們說我該怎么讓它們“團結友愛”呢?
寫小動物5年級作文 篇2
金魚體態奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術品。
我家有一個大魚缸，裡面養了許多小金魚，它們有大有小，顏色不一，有紅的、黃的、黑的、紅白相間、黑黃相間……
一次，我往魚缸里撒了一些魚蟲，金魚們看見了，馬上游過去，去追魚蟲。一條紅色的小金魚追到和魚蟲相距很近的地方，猛得來了個“餓虎撲食”，正洋洋得意的紅金魚準備把魚蟲吞下肚的時候，不料，一條狡猾的黃金魚埋伏在水底，看準這個機會，猛躥上去，那條紅金魚被撞開了，這些“美味”就供它獨自享用了。這時，“霸王”遊了過來，它是一條長約八厘米的黑金魚，那條黃金魚“狼狽”得逃走了，黑金魚幾口就吃掉了魚蟲。
還有一次，我用手去捉一條既頑皮又可愛的紅白相間的“一點紅”，可它真是機靈，總是東躲西藏。每次捉到時，它就從我手中溜走，好不容易把它捉住了，它卻用尾鰭不停地戲水，幫我免費“洗”了臉。
我喜歡我家的小金魚，它給我家的生活帶來了歡樂。
寫小動物5年級作文 篇3
今天,老師讓我們寫一種小動物,我就想起我以前養過的兩條小金魚。
那兩條小金魚幾乎長得一模一樣，只是一條大一條小。小金魚全身呈金黃色，眼睛鼓鼓的，嘴巴圓圓的，還有一條像扇子一樣的大尾巴搖搖擺擺地游來游去，好像一位小小舞蹈家在翩翩起舞呢。
媽媽把兩條小金魚放進了一個又長又大的魚缸里，裡面還種了幾顆水仙花和一些水珠，那是為了讓金魚在裡面生活得更有趣味。
每當我給兩條金魚餵食時，它們總是爭先恐後地搶食物吃，這時，我就會對他們說：“你們別再爭了，又不是沒得吃!”你可別認為大的那隻厲害一些，其實小的才不示弱呢，只見它以箭一般沖向食物，在半路上攔截，甚至衝出水面，而大的魚則慢悠悠地游來，就只能吃剩下的少量食物了。
兩隻小金魚是一公一母。其中一隻小金魚的肚子慢慢地大了起來，我以為這隻小金魚生病了，我就問媽媽，媽媽說這隻小金魚快要生小寶寶了!我興奮極了，天天想著小金魚出生後的樣子。
可有一天，當我寫完作業去看它們時，我心愛的金魚卻一動不動地浮在水面上，我想它們一定是死了……
一直到現在，我都在想念著我的那兩條金魚。