在美麗的大自然中,生活著許多活潑可愛的小動物。本文是小編為大家整理的關於描寫動物的小學生作文，歡迎閱讀。
關於描寫動物的小學生作文一
動物園可大可美了，老師先帶我們去看了兇猛的走獸，看了美麗的飛鳥。最後來到了猴子的樂園。那裡是一口大大的井，井的中央是一座假山。那裡的猴子很貪玩而貪吃，你看一隻猴子坐在假山的頂端，吃著青蘋果，旁邊有隻猴子搖動著尾巴，流著口水。好像在說給我也來一口。有隻猴子伸長尾巴，繞在樹枝上，盪鞦韆。他的下面有隻大猴子在給一隻小猴子捉虱子。有隻猴子把香蕉皮戴在頭上當帽子，他肯定在向別人炫耀，他剛剛美美地吃了一隻香蕉。有幾隻猴子東張西望，好像在等待井邊有人向他們扔吃的。
忽然，有隻小猴子從假山上跳下來，一竄，就到了井邊，拾起東西就往嘴裡放。我仔細看了一下，發現原來是一個阿姨丟的花生。只見這隻猴子一下子就把殼吐了出來。我大吃一驚，它吃花生比我還快。這時好幾隻猴子，跑過來，掃蕩了這些花生。真是“說時遲那時快”。
猴子的機靈，給我們留下深刻的印象，也給我們很多快樂。
關於描寫動物的小學生作文二
下 午，我和小夥伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一隻非常大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，然後邊養邊觀察。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。
我發現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然後吃下去吧。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸鬚，我想為什麼它要長二根觸鬚呢?於是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發現了一隻小螞蟻發現地里有隻死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的夥伴，它用觸鬚向伴們對話，過了一會兒我看見一隻只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的湧向了那條青蟲，然後，大家一起奮力地拖著往洞裡搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸鬚是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。”
通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什麼只要大家齊心協力就能成功。
關於描寫動物的小學生作文三
金魚體態奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術品。
我家有一個大魚缸，裡面養了許多小金魚，它們有大有小，顏色不一，有紅的、黃的、黑的、紅白相間、黑黃相間……
一次，我往魚缸里撒了一些魚蟲，金魚們看見了，馬上游過去，去追魚蟲。一條紅色的小金魚追到和魚蟲相距很近的地方，猛得來了個“餓虎撲食”，正洋洋得意的紅金魚準備把魚蟲吞下肚的時候，不料，一條狡猾的黃金魚埋伏在水底，看準這個機會，猛躥上去，那條紅金魚被撞開了，這些“美味”就供它獨自享用了。這時，“霸王”遊了過來，它是一條長約八厘米的黑金魚，那條黃金魚“狼狽”得逃走了，黑金魚幾口就吃掉了魚蟲。
還有一次，我用手去捉一條既頑皮又可愛的紅白相間的“一點紅”，可它真是機靈，總是東躲西藏。每次捉到時，它就從我手中溜走，好不容易把它捉住了，它卻用尾鰭不停地戲水，幫我免費“洗”了臉。
我喜歡我家的小金魚，它給我家的生活帶來了歡樂。
關於描寫動物的小學生作文四
記得在夏天的時候，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺得非常有趣，也參加了進去。
當我們正挖開螞蟻窩的時候，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米粒”拿了下來。扒開一看，裡面有一個黑色的小點點。
剛扒開那個“米粒”的時候。我還以為那裡面生了小黑蟲了呢!正當我疑惑不解時，爸爸走了過來。看到我若有所思的樣子，奇怪的問我：“又有什麼難題把你難住了?”我對爸爸說：“爸爸，螞蟻吃的米里怎么帶著蟲子呀?”爸爸聽了大笑了起來。
這時，媽媽走了過來，看見爸爸這樣開心，便問爸爸怎么回事。爸爸把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了，對我說：“桐桐，剛才你看到的是螞蟻的卵。”“卵!不可能吧!明明就是米呀!”我反駁說。媽媽又對我說：“你仔細觀察一下，這個小米粒像不像螞蟻?”我仔細一看，“真的，很像螞蟻。”我大叫道。這時爸爸有對我說：“以後做什麼事都要認真，不要只看它的表面，要仔細觀察思考，只有這樣才能把事情做好問題弄明白，懂了嗎?我點點頭。
從這次觀察中，我又學到了知識，我非常開心。