“92歲高齡的葉連平老師不忘初心，將自己畢生精力投入在鄉村教育事業上，這體現出的是一種大愛。他不計個人得失，義務輔導留守兒童20餘年，分文不收，特別讓人的心靈受到震撼!”下面是小編為大家帶來的20xx感動中國候選人葉連平事跡觀後感，希望能幫到大家!
20xx感動中國候選人葉連平事跡觀後感一
葉連平，男，漢族，1920xx年9月出生，中共黨員，高中學歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學校退休教師。自1978年從教，到1989年退休，再到鮐背之年，91歲高齡的葉連平始終堅守在三尺講台，為鄉村學生燃燒了40多年，被鄉親們譽為餘熱生輝的“鄉村燭光”。他堅持為學生義務輔導，20xx年自費開辦家庭課堂“留守未成年人之家”，輔導學生1000餘名，不僅花完了退休金，也用光了家裡所有積蓄。20xx年設立“葉連平獎學金”，在社會各方的支持下，已連續發放了7次，共發放10萬多元，獎勵資助了132個孩子。榮獲全國德育教育先進個人、中國好人、安徽省優秀共產黨員、安徽省五一勞動獎章、安徽省優秀教師等稱號。
事跡材料：葉連平，男，漢族，1920xx年9月出生，中共黨員，高中學歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學校退休教師。榮獲全國德育教育先進個人、中國好人、安徽省優秀共產黨員、安徽省五一勞動獎章、安徽省優秀教師等稱號。20xx年6月25日，葉連平成功入圍第七屆全國道德模範“助人為樂”類候選人名單。
三尺講台，一間教室，一間圖書室，幾十個留守兒童，這就是卜陳留守兒童之家，也是九十一歲退休教師葉連平的家。從教二十一載，退休後本可以享受天倫之樂，但他卻是退而不休，不顧年高體邁，淡泊名利，傾盡心力，義務輔導學生二十載，用知識改變農村孩子的命運，被人們譽為餘熱生輝的“鄉村燭光”。
“葉爺爺就是我們的親爺爺”
農村學校英語教學條件差，葉連平看在眼裡，記在心上。於是，一個大膽的念頭在他心頭縈繞。20xx年，他自掏腰包在自己家裡開設留守兒童之家，從此他30平方米的老屋成了孩子們幸福的家。
這些留守兒童來自周邊村莊，父母大多在外做生意，都由爺爺奶奶在家看護，可他們沒有文化，對功課幫不上一點忙。於是這些孩子一放學總愛往他家跑，喜歡在葉連平家做作業，有些不懂的問題可以隨時問他，他都耐心地一一解答。很快，留守兒童之家的孩子從最初的幾個發展到現在的三五十個。不少孩子英語成績很差。因為年輕時曾在美國駐華大使館做過勤雜工，英語很好，於是葉連平決定每逢雙休日和寒暑假義務為孩子輔導英語。這一輔導就是十九年，他分文不收，連用電、用水、稿紙、圖書等相關學習資料，都由葉老師自掏腰包購買。
每次上課，孩子們少則三四十人，多則六七十人。他們中，有的是留守兒童，有的家離得很遠，為方便孩子學習，葉連平就讓他們免費食宿在自己家裡。江明月和妹妹都是留守兒童，家庭經濟又很拮据，葉連平就主動把她接到自己的留守兒童之家，不僅免費補課，而且免費提供吃住。在葉連平的精心輔導下，江明月20xx年被南京理工大學錄取。此後不久，葉連平又將江明月的妹妹江敏接到家中，為她免費“開小灶”補課並提供食宿。兩年後，江敏考上了和縣重點高中。姐妹倆每每談起這些經歷都很激動：“葉爺爺就是我們的親爺爺。”
“該花的錢絕不小氣”
6年前，鎮政府出錢把葉連平家對門的學校倉庫改建成兩間教室，一間供他上課，一間作為圖書室，這裡儼然成了孩子們的樂園。
為了讓“小樹”茁壯成長，葉連平不光教書，還要育人。他經常帶孩子們外出參觀，開闊視野。周邊的省科技館、名人館、博物院、南京日軍大屠殺紀念館等處都留下了葉連平和孩子們的足跡。為了把節省的錢用到孩子身上，葉老師異常節儉。他的家還是三十多年的老房子，沒有裝潢、沒有衛生間、沒有一件值錢的東西;他至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補丁的褲子。老伴不理解，抱怨說家裡的煤爐漏氣封不緊，買個新的20塊錢不到都不給買。他說，該花的錢絕不小氣，不該花的，一分錢都不能花。
留守兒童每次外出，參觀經費全由葉連平來出。多年來，他義務辦學購買桌椅文具，孩子們在他家吃、用、住，組織學生外出參觀，省吃儉用資助困難學生，零零碎碎花了近30萬元。
為了孩子們學習，他把從牙縫裡擠出的錢，20xx年成立了葉連平獎學金基金，獎勵優秀學生，資助困難學生。到目前為止，他已捐款7萬元，不僅花完了退休金，也用光了家裡所有積蓄。在社會各方的支持下，已連續發放了7次，共發放10萬多元，獎勵資助了132個孩子。
“最放不下的就是孩子”
5年前，葉連平在一次家訪中被電瓶車撞倒，他的身體越來越差，還患有嚴重的白內障，因擔心手術失敗再也不能站上講台，就一直將就著。一天半夜，一不小心跌倒在地上，昏迷不醒，一查竟是腦出血加腦膜炎。本來住院需幾個月，但住院第四天他就急著出院。“孩子們需要我，我必須回家。”醫生拗不過他，讓他在一張自願提前出院的證明上籤了字，才肯放人。出院時，葉連平的頭上還纏著紗布，傷口縫合線還沒拆，根本不能走路。孩子們看到佝僂著背，滿頭銀髮的老師頭上扎著繃帶，眼角上留著手術後的傷疤，忍不住放聲大哭。老人卻笑著說，不要哭，老師不是回來了嗎!
“我再不乾恐怕沒時間了”
他把一周的輔導時間排得滿滿當當：周末兩天上課，周一、周二改作業，周三印講義、上書法課，周四、周五備課、家訪，一天忙到晚，像個陀螺團團轉。
有人勸他不能再這么勞累，身體吃不消。他說：“我再不乾恐怕沒時間了。”他感嘆自己“在和時間賽跑”。
也有人問他：為什麼退休不好好享清福?他笑言：“我已享清福，而且非常幸福。這樣的工作比休息強多了!”
葉連平沒有孩子，但他幫助過的學生都是他的孩子。學生滿堂，桃李遍天下，是他最大的心愿。
“不管生命還有多長，我都會沿著當前的路一直走下去。和孩子們在一起，我就忘記頭上有多少白髮了。”當地人提到葉連平，無不敬佩，贊他為“鄉村永不熄滅的燭光”。對此，葉連平笑著說：“我充其量不過是個螢火蟲。”
20xx感動中國候選人葉連平事跡觀後感二
7月28日晚21:30，央視《面對面》對話葉連平專訪在央視新聞頻道播出!
7月15日-16日，央視新聞頻道《面對面》欄目組走進和縣烏江鎮卜陳村，採訪報導“全國道德模範候選人”葉連平，央視著名主持人董倩對葉連平老師進行了專訪。
現年92歲的葉連平，1990年從和縣卜陳學校退休後創辦留守兒童之家，他投身貧瘠鄉村教育事業，20xx年來免費為千餘名留守兒童做文化輔導，從未落下一堂課，從未收過一分錢，花光積蓄30餘萬元。
20xx年，葉連平又拿出2.1萬元積蓄，連同當地政府和社會捐贈，成立葉連平獎學基金，獎勵優秀學生、資助困難學生，至今共發放獎學金10萬多元，獎勵資助留守兒童132名，葉連平被譽為餘熱生輝的“鄉村燭光”。
6月25日，92歲的葉連平老師被評為“全國道德模範候選人”並進行公示。
20xx年未向學生收過一分錢
葉連平生活的卜陳村，位於和縣烏江鎮中東部，鄰近省級公路，村裡的年輕人多數外出打工，留下的都是老人和孩子。不僅孩子們的學習無人輔導，每到節假日，還容易引發安全事故。另外，農村學校外語教學原本就薄弱，家長普遍沒有能力輔導。
原本是語文老師的葉連平決定利用自己的英語特長，為孩子們補習英語。他找來英語教材，系統地研究，還根據不同的英語水平，把孩子們分了班，更有針對性地上課。
為什麼不收錢?
葉連平說，在物質生活上我是低水平，精神生活要高標準。“我拿著國家的工資，我吃著國家的糧，是人民的錢，我沒有權利再跟國家、跟政府、跟組織要賬。我不抽菸、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外邊買書，我自己帶著乾糧和火腿腸，一碗陽春麵、一瓶礦泉水我都不買，省下來的錢，要取之於民而用之於民。 ”
他說，教育就像種田，你播下種子它豐收了，用不著你講，但行好事，莫問前程。
用生命影響生命
近幾年，在葉連平的感召下，每到暑假和節假日，都有大學生志願者來為孩子們補習功課。今年暑假，葉連平教過的一名學生主動提出要給弟弟妹妹們補課。
因為大學生志願者的到來，不僅英語，孩子們的數學、物理等課程都可以得到輔導。葉連平非常珍惜這樣的機會，他希望孩子們能夠跟哥哥姐姐們多學些知識，更多了解外邊的世界，樹立遠大志向。
葉連平說，我希望我最後的一口氣是在講台上呼出去的，而不是在床上。我現在的口號就是那十六個字：生命不息，戰鬥不止，鞠躬盡瘁，死而不已。
“我不同意諸葛亮的話，他是死而後已，我是死而不已。我希望等到我走的時候，能夠被組織上承認，我是一個合格的共產黨員，就心滿意足了。”葉連平說。
20xx感動中國候選人葉連平事跡觀後感三
“92歲高齡的葉連平老師不忘初心，將自己畢生精力投入在鄉村教育事業上，這體現出的是一種大愛。他不計個人得失，義務輔導留守兒童20餘年，分文不收，特別讓人的心靈受到震撼!”9月11日，市建中學校黨支部書記、校長李姍在接受記者採訪時表示，早在這之前，她就通過《馬鞍山日報》等主流媒體獲悉了葉連平老師的感人事跡，葉連平老師榮獲第七屆全國道德模範，是實至名歸、當之無愧!作為一名教育工作者，她要不忘初心，牢記使命，認真學習葉連平老師愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。
“葉連平老師不光重視孩子的文化課成績，還特別注重孩子的思想教育，真正樹立了立德樹人的教育理念，這么大年紀，自掏腰包帶著留守兒童前往合肥、南京等地博物館和科技館參觀學習，可見他對黨的教育事業有多忠誠。”李姍說，9月10日上午，我市召開全市教育大會，大會結束後，她回到建中學校立即召開了全校教師大會，號召全校廣大教師向全國道德模範葉連平老師學習，要求大家以葉連平老師為榜樣，以實際行動踐行“教書育人”的光榮使命，在爭當新時代有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師中，做出自己的不懈努力。
李姍告訴記者，她在教育一線已有34年了，作為一名教育工作者和管理者，她要以葉連平老師為榜樣，要把“責任”二字常掛心頭，勇於擔當。作為一所民辦九年制義務教育學校的管理者，她要堅持“立德樹人”的根本任務，以提高教育教學質量為核心，以核心素養為指向，有效提升學生的學習力與綜合力，讓每一個建中學子都得到全面而有個性的發展。“高素質的師資是實現品質教育的根本保證。”李姍說，今後，她將以更高標準打造高素質教師隊伍，使學校內部管理改革、校園文化建設等方面更具活力和創造性，爭當學校教育改革的先鋒。
20xx感動中國候選人葉連平事跡觀後感四
孫五一是皖江職業教育中心學校的一位高級教師，他本人常年在教學一線崗位從事職業教育教學工作，身體力行探索中等職業教育教學改革，先後獲得“馬鞍山市首席技師”“全國優秀教師”“全國五一勞動獎章”等多項榮譽，市教育局、市人社局和市總工會還先後為其專門設立了“汽車技術教育孫五一工作室”“孫五一技能大師工作室”和“孫五一勞模創新工作室”。“做好事不難，難的是一輩子做好事;乾好工作不難，難的是一輩子都堅守崗位。葉老師的先進事跡告訴我們，乾一行愛一行，最為可貴的是堅守。”孫五一表示，20xx年底，在學校組織開展向葉連平老師學習活動中，他第一次看到了葉老師先進事跡介紹視頻，“當時就非常受感動，一年多來，全社會關於葉老師的介紹逐漸增多，更增加了我對葉老師的了解，也有了一些感悟。”
孫五一說，葉老師今年已92歲高齡，退而不休，淡泊名利，幾十年如一日，堅守在三尺講台，義務為鄉村留守兒童補課，一心關愛關注留守兒童的成長，讓他深受感動。“他的這種助人為樂，無私奉獻的精神，值得我們每一位教師、每一位黨員、每一名年輕人學習，我們要以葉老師為榜樣，找差距、抓落實，把學習成效運用到工作中去。”
“葉老師雖然年事已高，但他依然找到了自己還能為社會、為教育繼續奉獻力量的方式，並長年堅持。”孫五一認為，這不僅體現了葉老師對黨的教育事業無限忠誠，更體現了葉老師對下一代培養的關心和全身心的投入精神，這種不忘初心，牢記使命的立教態度，為所有老師樹立了標桿和方向，也值得他個人終身學習。
孫五一表示，做教師需要情懷、需要忘我、需要淡泊名利和甘為人梯的精神。他覺得，要把學習葉老師的精神貫徹到行動中，首先需要嚴格要求自己，並以實際行動影響和帶領身邊的老師，在教育教學工作中不斷探索職業教育教學規律，為黨的教育事業和社會經濟發展做出自己應有的貢獻。
20xx感動中國候選人葉連平事跡觀後感五
“葉連平老師不求功利、無私奉獻，用20餘年的堅守詮釋了真正的‘愛的教育’。”9月10日上午，省模範教師、和縣第一中學教師吳光華說，葉連平老師退而不休，堅守初心、矢志不渝，時刻牢記共產黨人全心全意為人民服務的宗旨，為黨盡職，為民奉獻，他的助人為樂、無私奉獻精神值得每一位教育工作者學習。
“每一次學習，心靈都受到極大震撼，葉連平老師無私奉獻，兢兢業業，心繫民眾、艱苦樸素的作風是我們學習的楷模。”吳光華表示，葉連平老師的先進事跡對他本人產生了深刻影響，在今後的工作中，他要以葉連平同志為榜樣，認真學習葉連平助人為樂精神，爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師;時刻以葉連平精神來激勵自己，並在以後的工作中努力做到愛崗敬業，關愛學生，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，不忘初心，立德樹人，努力成為愛崗敬業的典範。
吳光華表示，在日常教學中，他要積極投身教育創新實踐，探索教育教學規律，更新教育教學觀念，注重培養學生的主動精神和創造性思維;要不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意的教師;要在教師群體中不斷宣傳葉連平事跡，自己努力在做好青年教師榜樣的同時，做好傳幫帶，促進青年教師在思想境界、心理素質、學科素養、師能水平、科研能力、改革與創新等方面全面進步。
“教育是事業，事業的意義在於奉獻;教育是科學，科學的價值在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新!”吳光華表示，“這是著名教育家呂型偉先生的一段話，我想在教師節之際與廣大教育工作者共勉!”