那些曾縈繞於我心頭，如餘音般裊裊不絕，如秋雨般灑落心頭的文字，是陪伴我度過無數個春夏秋冬的最真誠的摯友。
——題記
春
春光熹微，屋子裡充滿媽媽輕柔的讀書聲：“這時，所有的星星都在柔情地輕聲笑著——”小時候，每當月亮升上樹枝，鳥兒都安靜睡下的時候，媽媽總拿著一本沉甸甸的童話書，給我講述《醜小鴨》《海的女兒》這些在我看來是那么美好的童話，而我通常都是在媽媽的故事中才能安然入睡。漸漸地，我開始對閱讀產生了極大的興趣。我不再滿足於聆聽，而是希望獨立地閱讀。當我坐在窗邊，斷斷續續地讀著書中的故事時，我發現自己似乎也在跟著書中的人物經歷一次次的冒險。當我從巨人的胯下走過，翻過長著奇異花草的長籬；當我乘著小船駛向遙遠的小島，浪花在我身邊肆意地舞蹈；當我坐在靜謐的農家小院，鳥兒在枝頭輕聲細語，我似乎找到了一片滿足我所有好奇心和想像力的樂土。書中的文字就同那初升的太陽般溫暖，讓我無時無刻不充滿對讀書的渴望。
夏
倘若說童話書是開啟我通往書的世界的一把鑰匙，那么這本書就是我在書中尋找知識，領悟中華文化博大精深的一個階梯。當我從“舉頭思明月，低頭思故鄉”中漸漸體會到詩人的思鄉情深時，當我從“回看天際下中流，岩上無心雲相逐”中讀出了詩人因政治失意而寄情于山水的憂傷情懷時，一句句充滿著古典韻味的詩詞猶如一絲一縷編織出的最柔情脈脈的網將我籠罩，沒錯這本書就是《唐詩三百首》。讀詩時的我，有如在花叢中欣賞花的瑰姿，一切煩惱瑣事在詩句中卸下，蕩然無存。在詩中，我不僅透過那些精妙的句子看到了春日的百花綻放，看到了冬日的大雪壓枝，看到了巍峨挺拔的群山將清澈的湖水環抱，看到了有一隻白鷺在水上點足，令湖水泛起陣陣漣漪。唐詩就這樣融入我的生活，豐富了我的頭腦，使我的世界無處不充滿著詩意。
秋
一本好書便是一個人的精神食糧。隨著我年齡的增長，我不僅想看那些躍動於平面的白紙黑字，更願意去感受那些隱藏在故事背後，看似無聲實則扣人心弦的含義。印象最深刻的就是海明威的《老人與海》。其中的一句話我深有感觸——“一個人並不是生來要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”的確是這樣，當一個瘦弱的老人面對海上所有未知的危險，卻依舊保持著不輕易放棄的精神和樂觀積極的態度。儘管最終還是失敗了，但是老人的精神將永垂不朽。這本書中所蘊含的精神一直激勵著我，讓我在面對困難和遭遇失敗時，心中永遠保持著對目標堅定不移的決心。一次次的閱讀，也更讓我明白，讀書並不只是讓眼暢遊於字裡行間，並不僅僅是了解故事的跌宕起伏，而更需要用心靈去聆聽作者內心靈魂的獨白。自此，我也更加確信閱讀的意義所在。
冬
隨著時間的推移，如今的我已步入國中。我漸漸地開始接觸散文，接觸那些名家們留下的佳作。我喜歡林徽因的《一片陽光》，她對於往事美好的回憶，對藝術無比的嚮往，都通過她清新婉約的詞句娓娓道來；我喜歡朱自清的《春》，在他的文章中一切美麗的景物仿佛都有了生命，都將春的生機表現的淋漓盡致；我也喜歡史鐵生的《我與地壇》，在他樸實無華的話語下，我能感受到他對於人生的感悟，對親情的謳歌。讀這些散文時，不用揣摩其中深刻的含義，也不用揣摩其中複雜的感情，僅僅是靜靜的閱讀，我便能夠聽見似是有清泉流淌進我的心中。在閱讀的同時，我也賞析其中好的語句，對於我的寫作也有了不少的提高。可以說，閱讀不僅使我的生活變得充盈，也給我帶來了許多益處。
讀書，是一種享受生活的藝術，是一種提升自我的藝術，是一種充實人生的藝術。讀書已然成為我的一種習慣。我在書中成長，在書中模糊地品味了生活，在書中擁抱了整個世界。是書陪伴我走過了無數個四季，而書作為我生活的一部分，也將會陪伴我度過更多的春夏秋冬。