我有一個誠實、能幹、還很喜歡看書老爸。【開頭點題交代了人物特點。】
你們可能會問我的老爸好在哪裡?我媽媽說老爸很誠實，我說老爸博學多才，而爺爺說老爸很能幹。【用設問過渡，說明人們眼中的老爸是什麼樣子。】
我媽媽為什麼說我老爸很誠實呢?因為我、媽媽和老爸有一次去保利國際影城看電影，途中看見兩個姐姐走在一起，走著走著，左邊的那姐姐的手機掉了出來，而她卻沒發現。我爸爸連忙撿起手機跑到那個姐姐面前對她說：“你的手機掉了。”那個姐姐一看自己的手機被爸爸撿到了，連忙向我老爸道謝。
我媽媽說，如果這手機被別人撿到了，大部分不是拿去解密碼給自己用，就是拿到二手手機市場去賣錢去了。【這兩段寫爸爸誠實，用撿到手機交還失主的事例證明，非常合適。用別人的做法和老爸的做法形成對比，突出老爸誠實，並且讓媽媽說出來，和媽媽眼中的爸爸形成照應，非常好。要表揚!】
我說，我老爸博學多才，他真的可以算是一個非常認真的書呆子。
我老爸每天都會有10到13個小時在各類書的海洋中度過的，而他也很喜歡到他最喜歡的幾本英文書里很認真地做筆記。雖然他早年在美國加州大學留過學，但他還是有非常多的單詞不認識，他就立刻上網去尋找答案。【這兩段寫我眼中的老爸博學多才的內容，例子可以證明老爸愛讀書，認真讀書，但博學多才還是證明不了，博學：廣泛地學習;多才：才能眾多。要用事例證明老爸才能多才更好。】
我爺爺說我老爸是一個能幹的人。因為老爸力氣大，在過年出去旅遊時都是他拿的東西最多，而在家裡的粗活和重活幾乎都是他做的。【這段寫了爺爺眼中的爺爺能幹。非常好，稍微再多些內容會更好，因為能幹不只是能幹力氣活。】
我愛我的老爸，我為我有一個誠實、能幹而又博學多才的老爸而感到驕傲。【本段總結全文，表明了對老爸的愛。本段前面可以再加上一個過渡段，形成黃金七段結構。】
【教師點評】文章寫得非常好，按老師教的黃金七段結構行文，寫了不同人眼中的老爸的三個特點，個別事例證明不了特點，但這樣的結構是文章的亮點，要繼續運用到別的文章中去。請認真修改老師點出的不足，讓文章變得更易加漂亮。【指導老師：薛劍】
登峰國小 五年級 紀海加