篇一:內心的呼喚
地球特有的大氣、水和生物，使它成為太陽系中擁有生命的星球。
藍色是地球美麗的外套，那是海洋，是生命起源的地方；綠色是地球的生命色，那是樹木，地球上所有的生命需要的氧氣都是它提供的；白色是地球的活潑色，那是朵朵白雲，調皮的在和地球嬉笑著。
但現在隨著人類生活水平的不斷提高，地球上這美麗的三原色已經嚴重的褪變——海洋不藍了，樹木不綠了，白雲不白了。
人們把各種生活垃圾倒入海洋，工業污水排進海洋，使原本孕育生命的藍寶石變成醜陋的黑色；人類無節制的亂砍亂伐，致使生態平衡嚴重的失調，綠色的生命之樹已經被砍的所剩無幾，露出瘦骨嶙峋的肌膚；“藍藍的天上白雲飄”本是多么美麗的景象啊！可現在工廠煙囪產生的廢氣惡意的入侵，汽車、飛機、輪船等交通工具排放的尾氣肆意蔓延，純潔的大氣給污染了，藍天泛黑、白雲起烏了。
朋友們，為了海洋里魚兒活躍，山巒上樹木繁茂，天空中澄碧如洗，讓我們從現在做起不亂扔垃圾，不肆意排污，節約用水、節約資源、節約生活中的點點滴滴，共同保護我們賴以生存的地球吧！
篇二:溫暖的瞬間
我和她之間的友情宛如杯中片片菊花茶，浸泡在溫熱的水中，傲然開放，永不凋零。
春，明媚的陽光照耀著大地，澄澈的天空映著嫩綠的枝椏，待放的花苞。我的心情受到天氣的影響，分外愉快。
在校門外正好碰見了“超”，藍色的牛仔大衣，看見我匆匆跑來，我們並肩走向教室。“超”是去年轉來的新同學，基礎不好，我便幫她批改些題，講講方程。一來二去，我們就成了好朋友，受到老天的眷顧，她是我的前桌。
我習慣性地把書包放在桌堂里，拿出文具，準備寫早自習。李老師布置了密密麻麻的作業，我掃了一眼，挺簡單的，開始奮筆疾書。可。。。。。。畫數軸沒有格尺……我左右看看，同桌沒來呢，早自習不讓說話。我急得像熱鍋上的螞蟻，沮喪的在草紙上畫著一個又一個的圓圈。“姚慧南，早自習寫完後批改作業本！快點的！”李老師催促道。我大聲回答：“恩。”可我心裡一點兒底都沒有。“超”突然回頭，把尺子遞給我，我愣了，“超”拿尺子戳戳我，放在早自習本上，轉過頭去，寫題了。我用“超”的尺子畫完了數軸，鮮紅的100分印在本上，我舉起給“超”看，心裡甜甜的、暖暖的。，在她遞給我尺子的瞬間。
事後，我問他怎么知道我缺尺子的，他幽默地說：“我總是知道你心裡在想什麼，心有靈通唄。”我們“撲哧”一聲都笑了。在我需要幫助的時候“超”挺身而出，芝麻大小的事兒也不落下。
“超”的舉動溫暖了我的心房，瞬間的動作，永恆的暖心。
菊花茶澀澀的，但卻很甜;我們之間的友情時間不長，卻經得住考驗。即使菊花茶不泡在水裡，依舊芳香。
篇三:把心兒打開
把心兒打開，發現，陽光的溫暖，水的清涼。原來，人與人之間從未有過溝壑。
“到站了，請下車的乘客做好準備。”這破車怎么這么慢吶！真倒霉，今兒可一上車就沒座，只好站著了，可人流居然呈直線暴漲，越來越多，擠死人了！我憤憤不平地想，一邊皺著眉頭看著又一波擠進來的人潮，一邊又摸摸口袋裡的三百元錢。真不能丟了，丟了可就白到市里來跑一趟了！要不是為了這破牙，我才不擠公車呢！突然感到又有人使勁往我這邊擠呀擠，我生氣的一扭頭，只見一個皮膚紅的反光的中年婦女，拎著大包小包擁上車來。我不先挨著她很近，因為她身上的深藍色工作服上印滿了不知是油還是什麼的“斑”，我很害怕那些東西蹭到我的衣服上。可是，那個農村的中年婦女繼續向我這邊考。我想推他一下，可又怕把她推到了，所以我就一直往裡靠……一個突然的急剎車，我這個人都差點摔倒，而就在這千鈞一髮的時刻，這箇中年婦女拉了我一把，我倖免於“難”。我只好沖她笑了笑。
“姑娘，小心點，上邊的扶手可要抓緊呀！”她的大嗓門夾雜著唾沫一起向我噴來，我側了一下臉，這一輕微的舉動也引起了她的注意，我聽見她說了一句“對不起啊……”
“記住，上車不能與陌生人說話，現在，壞人太多了，小心著點……你兜里的錢看著點，壞人可有三隻手……”
姥姥的話清晰地在我耳邊迴響。哎呀！她不會是壞人吧！我急忙把手伸進口袋裡，搓捻了一下，嗯，沒有少……那她是出於什麼……她幹嗎要對我說話……
“喂，小姑娘！”她拍了拍我的肩膀，我的思路被她拉了回來。“快坐！這個人要下車了！”她催我快些坐到她旁邊的座位上……
其實，天空中的陽光是很燦爛的，只不過是幾抹烏雲遮住你的視線；其實，海底的魚是很漂亮的，只不過是它的深邃擋住了你的視線；其實，那箇中年婦女是很美麗的，只不過是她的外表蒙住了我看代她的心……
篇四:其實很簡單
蕩舟湖邊，我想成為一枝蘆葦，看著太陽羞澀地將臉悄悄藏入地平線，聽著黃鶯喃喃私語，我很快樂！繁花似錦，我想成為一棵小草，聞到艷麗的鮮花散發醉人香味，看到蜜蜂飛入五彩的花瓣，我很快樂！河水淙淙，我想成為一條小魚，與同伴嬉戲打鬧，穿梭在石縫之間，我很快樂！快樂，其實很簡單……
我的快樂，莫過於在太陽初升的早晨，品上一杯“碧潭飄雪”……
早上，我坐在窗前，輕輕撕開一袋“碧潭飄雪”，放在透明的玻璃杯中，衝上熱水，那嫩綠的芽兒便像一片片柳葉，飄飄然，飄飄然。飛舞著，跳躍著，輕輕搖曳。茶開始慢慢下沉，像芭蕾舞演員，輕盈、優美，不慌不忙；驀的，又緩緩上浮，悠然自得的樣子，真令人羨慕。我的心如荷花輕輕綻放，好舒服，好快樂。
我端起茶杯，輕輕一吹，水波蕩漾，茶也隨著水波起伏，翩翩起舞，正如秋風中的落葉，一種獨特的美。我抿了一口，溫馨，快樂之感從內心深處漸漸涌動出來，充溢了全身心，像空氣和水透過無數毛孔，擴散整個房間，愜意……
再是一口，一小點苦味像一個調皮的孩子蹦了出來，我皺皺眉，茶要用內心去感受，或許才能品出它的本色吧！我再喝了一口，心慢慢開始平靜，如一張白紙，從空中飄飛而下，輕輕地，緩緩地。再是一口，居然有了些清甜。天哪！一小杯茶，居然有了生活的真味，第一口，是苦苦的，當心平靜如水面般去面對那杯茶時，再是一口，竟甜了！生命的歷程，不是只有經歷一切苦澀，才能嘗到甘甜的本色嗎？
可樂不要口味，只要一大口咕嚕咕嚕往下咽，然後稱讚一句“好爽”！快樂便自然而然地出來了。但茶，要自己去品，去感受，它的味道太深、太深，不同尋常。我喝了幾口碧潭飄雪，便有說不出的舒心與快樂。思緒隨茶葉的舞動變得有如一縷淡淡的細煙，瞬息萬變；像脫韁的馬兒，濺起一陣陣的心潮；像鏇轉在風浪的一片葉子，一會拋到這兒，一會拋到那裡。茶給我一種享受、遐想、自在……
我端著茶，開心的大笑，好快樂，茶給我的太多，那嫩綠的、月芽兒般的茶葉帶給我的，並不是那一點清香，是快樂！一個人游遍名山大川，看慣繁花似錦，突然置身鄉間小村落，才發現茅屋瓦盆、炊煙裊裊才是最美的。正如面前這不宣揚，不打扮隱身於茶色的美！品茶，讓我知道人間真諦；讓我快樂面對新的一天。
蜜蜂，因為勤勞，所以快樂的釀蜜；蠶蛹，因為堅韌，所以快樂地破蛹；燕子，因為巧心，所以快樂的築巢。快樂，就是一個棒棒糖，快樂就是一次碰碰車，快樂就是一杯“碧潭飄雪”。
簡簡單單就是快樂，快樂，其實很簡單！
篇五:仰望大樹_大樹的啟示作文500字
大樹是生活中常見的，它給人們帶來了氧氣，它能美化環境，使我們所在的地方清新自然。它那粗壯的樹幹，撐起繁密的枝條，如一把巨傘，蔭蔽著樹下的生靈。
我有時會仰望大樹，望著望著便沉醉在這綠蔭中，突然會生出一種莫名的感動和敬畏與滄桑感，所以我有時間就會望著大樹。望著那些大樹慢慢枯萎，然後再長出新芽，心裡總會感嘆一番。一些大樹的枯萎不僅代表它們的生命已經到了終點，還說明了它們的枯萎換來了種子新的發芽，促使它們茁壯成長。這種現象使我對大樹總會產生一種無端的敬佩。它們就像那我們生活中最偉大的母愛一般，無私的奉獻著自己的生命。母愛是偉大的，它是不索求回報地幫助我們。大樹就像那媽媽，後來漸漸的衰老，但卻在最後的時刻里還在想著我們，在生命的最後一刻還在奉獻著。
幾個星期前，我看到一則故事：母親和女兒家裡很窮，女兒考到大學時學費太貴，母親便拚命賺錢送女兒去上大學。女兒學成歸來時，發現母親已經過世了。母親在死之前捐獻了所有器官幫助女兒。母親真的讓人感動，大數在老死之後努力讓新芽發芽出來，大樹值得讓人們敬畏。
仰望大樹，只剩下許多的敬佩!
篇六:知識的力量
知識伴隨人類成長，人類的成長少不了知識。
從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有致命的毒液;沒有尖銳的牙齒。是什麼讓人類得以生存？是知識！槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船借箭，巧借東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候刮東風……可見，知識的力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在！
現在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學習知識！
馬克。吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫。凱勒。”最近，我就讀了一本關於海倫。凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以後，我的心被海倫。凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個春秋，要是換成其他人的話，他們過不了幾天，他們就會承受不起家庭的負擔，而海倫。凱勒用自己對生命的勇氣，創造了一個個神話。
海倫。凱勒在書中寫到：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫。凱勒創造了這些神話。
海倫.凱勒是不幸運的，但是因為有了知識，她才那么幸運。在她十九個月失去了視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，她變得古怪、粗暴、無禮，直到她的莎莉文老師走進了她的生活，教她識字，才是她張開了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜重見世界的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活。海倫.凱勒說：“我努力求取知識的目的在於為社會和人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能讓一個殘疾人，變成一個對社會有用的人。我們每一個人，都應該像海倫凱勒一樣，用知識來充實自己，變成一個對社會有用的人。
在陝西有個十歲的小女孩，因為家裡窮，沒錢再上學。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學，我以後就不吃飯了。’以後的日子裡，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小雲的女孩，失學後，自己白天在家裡做飯、餵豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事後，來到學校，用半節課答完了試卷，並含淚寫下了四個字：‘我想上學！’”聽了這個故事，我哭了。現在全國開展了“希望工程”活動，我要爸爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽，並說了我的想法，爸爸卻說：“現在咱們家裡有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！”我不服，還想說什麼，爸爸一看，說：“我還有個生意要談，有事晚上再說！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：“你爸是個死腦筋，說不通的。”“哼，我就不信這個邪。”我琢磨著，以前家裡很窮，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎么有空閒，來陪老爸聊聊。”我心裡一樂：“正合我意。”但卻裝作勉為其難地說：“好吧！”我倆天南地北地說了一通後，我突然問道：“老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過去的事。“噢，原來爸沒念過書！”“是呀！我希望你上大學，替爸爸爭一口氣。”我看時機已經成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。”
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。