這是一本以故事形式向我們介紹哲學的書。
書的構思非常巧妙。蘇菲是一個正在習慣這個世界的普通孩子，卻在某天放學後接到神秘的來信，並在神秘人的指引下開始思考人生、思考我們的世界。與蘇菲一樣，帶著希望知道神秘來信的真相，也帶著對艾伯倫所講的哲學課的興趣，我們繼續閱讀著這本書。終於迎來了真相浮現的那刻了：原來蘇菲和艾伯倫只不過是少校以女兒席德為原型、作為女兒生日禮物而作的一本書里的人物。在“真相”揭露後，書的寫作形式就發生改變了：之前每一章都把蘇菲當成一個真實存在的人來寫，而之後則把席德的生活作為真實存在，通過席德每天閱讀的講義來訴說蘇菲的生活和介紹哲學知識。不曉得席德最終是否會知道其實自己也只不過是喬斯坦·賈德筆下的人物，她的命運、思想都受控於他人，一如她認為的她爸爸主宰著蘇菲和艾伯倫一樣（因為書還沒有看完），但這一出人意料的情節安排卻引發了我們思考：其實我們也是像蘇菲和席德那樣，我們也是活在書中，是別人筆下的人物，我們的世界就像書中書、書中書、書中書······這樣一層套一層的世界。
書的第二章提到哲學家與眾不同的地方就在於他們像小孩子一樣對這個世界還充滿好奇，而不至於忙於為柴米油鹽奔波的日常瑣事中，大多數人隨著年齡的成長就越來越覺得這個世界是理所當然的，而磨損了好奇心。當蘇菲對著鏡子自問：“我是誰？”，她思考人死後會怎樣？世界從何而來？這些我們小時候都想過，甚至想得更古怪，不過我不能否認這些事情離我已經很遙遠了，遠到連殘留在記憶中的影子都模糊了。看了這一章，自己也不禁思考我有沒有忙於學習和生活而使對於這個世界的好奇心受到壓抑呢？
世界是一個怎樣的世界？世界從何而來？千百年來一直有人苦苦的思索答案。在人們形成以經驗和理性為基礎的思考模式之前，人們也運用神話來解答這一問題，這在為大自然的變化尋找解釋時尤為明顯：北歐神話中就認為天會下雨、閃電是因為索爾在揮動他的鐵錘，冬天來臨、旱災發生是因為索爾的鐵錘被巨人族和史萊姆偷走了。
同時人們也用神話來表達自己的世界觀、價值觀，想想世界各地的神話不都存在著一個“正義善念”的結局嗎？不都在歌頌著自己民族推崇的精神嗎？就如我國的《精衛填海》《愚公移山》。我想或許在這些神話產生之時也存在著其它解釋，但最終因為這些神話的簡單、美好而流傳下來了；或許今日我們所見的神話並非原版，是後人在不知不覺中改編成如今的樣子。其實，神也有自私甚至醜陋的一面，如在索爾和鐵錘的故事中，洛奇開始不也打算犧牲芙瑞雅來換回鐵錘，而芙瑞雅對此生氣地拒絕，索爾假裝新娘不也是狡黠的行為嗎？奪回鐵錘後，索爾不也殘忍地懲罰史萊姆和巨人族嗎？
在之後的篇章里，幾乎是每一章就介紹一位哲學家的思想。這當中有一些思想家的思想因為之前就已接觸過，或者因為本生不太難而且作者也善於把複雜的東西簡單化、善於比喻說明，所以還蠻好理解的，但有一些還真的需要下一番功夫去理解。