晚上，我做了個美夢，夢見我當上了一名語文教師。
上課鈴響了，我帶著一個機器人走進了教室，只見學生們都挺胸抬頭，說：“上課！”學生們馬上站起來，異口同聲地說：“老師好！”我興奮地說：“大家好請坐！”我說：“今天，我們寫一篇看圖作文。”我點了機器人胳膊上的紅色按鈕，只見教室暗了，牆上出現了一幅生動的圖畫：在夏天的晚上，小溪靜靜的流淌著，螢火蟲在半空中飛舞著，樹葉在風的吹動下“沙沙”的響著，突然一隻貓從草叢裡竄了出來，“喵喵”的叫了幾聲，聽見不遠處有老鼠的聲音，就循聲而去了。樹桿上的知了看見那隻吃了老鼠的貓懶洋洋地走來了，知了驚恐萬分，不敢吭聲，我按了一下機器人的綠色按鈕，圖畫就停止了。我對學生們進行了輔導，先讓他們說出圖畫的六要素，然後再讓他們說出每個要素反映的事情是什麼，要按寫作順序來寫。輔導完後，我看見學生們奮筆疾飛，半個小時後，學生們紛紛舉手，然後，我讓機器人走過來，點了機器人胳膊上的黑色按鈕，機器人就馬上記下一個學生的作文，經過腦子修改，改完後，在黑板上放映，讓大家欣賞，就這樣一篇一篇的改，改到了下課，我說；“起立。”學生們說；“老師再見。”大家就出去活動了，有個家長問學生；“寫作文難不難？”那個學生說；“非常簡單，我聽了，臉上露出了滿意的笑容。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我一醒來，原來是一場夢。我想:我要好好學習，長大了一定要當一名光榮的人民教師。