學習就像一盞燈，為我們照亮未知的前程，為我們指引夢想的方向，為我們贏得豐盈的人生。以下是小編整理的愛學習國旗下講話稿，供大家閱讀。
愛學習國旗下講話稿一：
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《勇戰嚴寒 珍惜時間 勤奮學習》!
時間過得很快，一轉眼一個學期又將過去了，天氣也逐漸變得寒冷了，陽光也似乎吝嗇她的熱量，不再大度，不再施捨。但我們的校園依然生機勃勃，充滿希望。
當我們站在國旗下，聆聽著激昂渾厚的國歌聲時，心中總能強烈地感受到這國歌聲中的每一個音節都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個音律都爆發出東方雄獅的最強音!只要心中堅信，只要歌聲不滅，我們總能勇戰嚴寒，摘取屬於自己的果實，做一個成功的人!可是，此時許多人心目中或許有這樣的疑問：怎樣才能做一個成功的人呢?其實就是成為最好的自己。因為成功總喜歡跟那些把握今天的人握手，所以我們不應該在夕陽下幻想明天會出現什麼奇蹟，而要在旭日東升時就投入到學習中去。
或許，有的同學會說：我們的身上匯集了太多的目光，傾注了太多的心血，寄託了太多的希望，這讓我們感覺壓力太多，而動力太少。可是，人生能有幾回搏?當我們來到這個世界上，就已注定了我們要承擔起生命的責任，就像一棵棵樹木，是生命的延伸，同時必須負擔起攀爬在它身上的許多負擔一樣。
最後，真誠地希望同學們都能珍惜時間，埋首今朝，濃墨書寫自己人生最美麗的篇章!讓我們一路汗水一路歡歌，在浩如煙海的知識中，鍛鍊我們的意志，堅定我們的信念，成熟我們的人生，向自己交上滿意的答卷吧!
謝謝大家!
愛學習國旗下講話稿二：
尊敬的老師、新愛的同學們：
上午好!
上周我們結束了半期考試，各年級、各班級都對半期以來同學們的學習習慣、行為習慣等進行了全面、深入、細緻的分析;同時，各班主任也要求同學們對半期以來的表現進行自我評價，並制定了下階段的奮鬥目標。總結是為了提高，為了做得更好，目標是我們前進的動力。因為我們知道“學習永遠沒有最好只有更好”。正因為如此，我們要學會總結，而且要善於總結。
半期來，通過全體班主任、全體老師的共同努力，在全體同學的密切配合下，總體表現喜人，各班級都有較大的進步，形成了良好的校風、班風和學風，班級正能量在不斷擴大。通過開學初的紀律整頓，上課遲到的現象得到及時的扼制，大多數同學課堂上能做到專心聽講，認真做好課堂筆記，積極思考問題，並能主動發言，參與課堂的討論，課堂學習表現得越來越活躍;放學後，在校園路上、食堂、公車上到處可看見我們的同學抱著書本在背英語單詞、背課文，聽見同學們在共同探討各類問題，形成了我們學校一道道亮麗的風景線。中午、課間常常看到我們的老師犧牲個人休息的時間，找同學談心、給同學面批面改作業、進行個別輔導，我們的同學也非常配合老師，認真反思，按老師的要求，努力完成好各項學習任務。正是有了師生的默契配合，各年級的成績才會穩步上升，班級形成了“比、學、趕、幫、超”的良好局面。通過同學們的努力，我們身邊品學兼優的同學也越來越多，這些同學成了班級、年級、乃至全校同學學習的榜樣。半期以來，我們學校捷報頻傳：
20xx年XX區中考綜合考評評比中，學校獲得了城區片二等獎的優異成績;九年級獲得了城區片教育質量優秀獎、八年級獲得了城區片教育質量達標獎。
在20xx年XX區中小學生田徑運動會上，學校田徑隊在體育組老師和全體隊員的共同努力下獲得國中甲組團體總分第三名的好成績。
在第xx屆福建省中小學生電腦製作活動比賽中魏嘉珺、魏嘉昫的電腦動畫作品《同在藍天下，共愛一個家》獲市一等獎;陳泓霏的電腦《未來房屋》獲市二等獎。
在XX市第七屆青少年科技創新大賽複賽中科技競賽項目：八年級1班呂陳正的作品《2d風扇》榮獲一等獎;九年級鍾舒晴、曾陳鑫的作品《便攜窗型可收卷式多變黑板》榮獲二等獎);八年級塗夢熒、劉橋金的作品《龍巖城視角下的文化創意》榮獲二等獎;八年級 周星辰、陳宇彤的作品《關於XX市中心城區發展公共腳踏車出行的調查與思考》榮獲三等獎;九年級6班吳洸赫的作品《防作弊視力測試器》榮獲三等獎;優秀少兒科幻畫： 賴雨蘆文的《太陽能的世界》獲市一等獎;李 悠的《夢幻海底城堡》獲市二等獎;張珈嘉的《未來宇宙》、陳旭平的《閃電的能量》獲市三等獎;其中呂陳正、賴雨蘆及鍾舒晴、曾陳鑫的作品代表XX市上送省參評。
在剛結束的半期考試中，也湧現了一批品學兼優的好同學：
七年級：吳宏燁、莊俊波、吳偉、劉雨禾、陳澤京、陳潔芸、劉嘉駿、陳舒雯、郭雅沁、李念
八年級 ：陳琳嫻、溫晨璐、林雨微、鍾梓毓、童彥澎、張靈菲、黃經偉、汪嘉祺、李彤芸、陳逸雪
九年級：戴恩靈、陳鈺薇、陳翁馨、江倩新、邱禎敏、池麗雲、陳瑞凱、王欣、鄧心禾、邱逸梅
讓我們以熱烈的掌聲對這些同學取的成績表示祝賀!同時也希望大家以他們為榜樣，勤奮、刻苦、積極、進取，不斷縮小差距，力爭成為品學兼優的好學生。
儘管我們取得了非常優異的成績，但我們還應該看到，在我們這個大集體中，在某些方面，還有一部分同學表現還不盡人意。因為我們是一中分校的同學，我們頭頂著一中名校的光環，是壓力更是動力，我們沒有現由不嚴格要求自己。半期以來，我們存在的問題主要在以下幾個方面;
1、上課遲到現象依然存在。開學初，通過學校政教處的紀律整頓，效果顯著，同學們基本上能按時到校，但目前，還是存在個別遲到現象。就在上一周，還有同學遲到：
2、課堂上個別同學不夠專心，還存在打瞌睡、東張西望、做小動作、講話、發獃等現象。
3、作業完成不夠到位。從半期考試作業抽查的情況看，作業中存在的主要問題是：末按老師布置的作業量完成，“粘輕怕重”;解題不規範、字跡模糊不清;做錯的作業沒有及時更正等;
4、課前準備不到位，上課預備鈴響過後，還有同學在走廊、教室開玩笑。
同學們，以上問題都是屬於日常行為習慣問題，壞習慣不改，將會影響我們一輩子。只有養成良好的學習習慣才能提高我們學習效率，才有利於實現我們的目標。好習慣成就好末來，好習慣是一個人終身的財富。由此可見，良好學習習慣的養成至關重要。
下面，就學習習慣的養成提幾點建議和要求
1.養成尊重與欣賞老師的習慣
親其師，信其道。一個學生同時面對不同學科教師，不同的老師有不同的性恪，有各自不同的教學方法，要求自然也在所不同。作為學生，要學會尊重老師，適應老師，更要學會欣賞自己的老師。我們學校每位老師都非常優秀，非常的敬業，有時由於工作的需要，作一些調整是難免的，作為學生應儘快適應新老師的上課方式，按新老師的要求完成好各項學習任務，而不是牴觸和拒絕，因為每個老師都有他的優點。
2. 養成自學預習的習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。
提前預習，有利於培養我們自主學習的精神和自學能力，提高聽課的效率。通過預習，可明確上課的重點，發現疑難，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
3. 養成專心上課的習慣
教與學應該同步，應該和諧，因此在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。並在這過程中，儘量多理解記憶知識要點，儘量做到課堂知識課內消化。
4. 養成獨立作業的習慣
作業是教學活動的重要組成部分和自然延續，做作業的同時也是一種學習和積累的過程。做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交差、應付。重視做作業就是在做習題時要認真思考，總結概念、原理、方法、思路，並且儘量多記憶一些有用的結論。
5. 養成練後反思的習慣
做完作業並非大功告成，重要的在於將知識引申、拓展、深化，因此，反思是解題之後的重要環節。 一般說來，習題做完之後，要從五個層次反思：
第一，怎樣做出來的?想解題採用的方法;第二，為什麼這樣做?想解題依據的原理;第三，為什麼想到這種方法?想解題的思路;第四，有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養求異思維;第五，能否變通一下而變成另一習題?想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什麼?應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?做到“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
6. 養成複習歸納的習慣
複習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。複習也就是通過對所學知識，對所解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯，從而使知識系統化、條理化、重點化，避免前後知識的脫離與割裂。
好習慣成就好末來。讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的五彩的階梯!