高考作文(College Admission Essay)即普通高等學校招生全國統一考試(全國高考)語文卷最後一題或幾題(包括小作文)，一般要求立意自定、文體自選(或除詩歌外)、題目自擬、不要抄襲、不少於800字。一般滿分為60分，下文是小編為大家推薦的關於20xx年高考作文指導，歡迎大家參考：
20xx年高考作文指導一、認識中心句
從語意上看，起著概括作用。中心句概括語段的大意,其他句子圍繞中心句展開。語段的中心句有點類似文章的標題，有的概括語段的內容，指出範圍;有的揭示語段的主旨，說明思想意義，但有不同，標題重在簡潔，有的還講含蓄，中心句偏在明確,注意上下銜接。
中心句的作用
①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。
②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。
③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結作用。
④起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾。
20xx年高考作文指導二、中心句的作用
1.設定情境
當失敗的傷痛像一根根鋒利的針刺向朋友的心靈，遍是傷口，我友好的伸出我的手，輕輕地撫摸，讓她重新燃起自信的光芒。
當身體的不便如含沙的狂風颳向老人的心靈，布滿塵埃，我及時地伸出我的手，小心地攙扶，讓他安全的找到前進的方向。——《伸出我的手》
2.概括內容
藍天，白雲，時光屬於自然。
鉛筆，橡皮，時光屬於學習。
暗光，墨香，時光屬於閱讀。——《美麗時光》
3.揭示(挖掘)意義
生命需要一盞自強之燈，它會讓你重燃希望的火把，一展雄風。
生命需要一盞自強之燈，它會讓你永保堅毅的意志，一鳴驚人。
生命需要一盞自強之燈，它會讓你突破極限，超越自我。——《生命需要一盞燈》
20xx年高考作文指導三、用不同的表達方式打造中心句
1.敘述式
我記不清她是怎樣長出第一枝嫩芽的?
我記不清她是怎樣打開第一朵花兒的?
我記不清那棵芍藥究竟開了多少花兒?
我記不清我的芍藥是怎樣消失的了?
2.描述式
天藍，雲白，風清，音樂讓我懂得謙遜。
花香，樹茂，霧薄，音樂使我振作精神。——《音樂鑄就性格》
3.議論式
過分嚴厲的愛，是一種扭曲的愛，換來的是誤解和不滿。
過度寵溺的愛，是一種變質的愛，換來的是埋怨和後悔。——《愛，還要會愛》
4.抒情式
有你，很幸福!
有你，很溫暖!
有你，很踏實!
20xx年高考作文指導四、用不同的修辭手法打造中心句
1.對比式
我不是最聰明的，但我可以最勤奮。
我不是最美麗的，但我可以最快樂。——《給自己一個快樂的理由》
學會承受壓力，讓我少了一些脆弱，多了一些堅強。
學會承受孤獨，讓我少了一些淺薄，多了一些成熟。 ——《學會承受》
2.比喻式
親情是一種幸福，它如一縷風，為生命帶來絲絲清涼，我們應珍惜。
親情是一種幸福，它如一陣雨，為生命迎來點點希望，我們應珍惜。
親情是一種幸福，它如一幅畫，為生命增添道道色彩，我們應珍惜。
——《珍惜所擁有的幸福》
3.引用式
記得提醒自己，才會收穫“守得雲開見月明”的欣喜。
記得提醒自己，才會收穫“柳暗花明又一村”的驚喜。 ——《提醒自己》
4.設問式
坐在教室里，單調乏味?不，認真聆聽，埋頭思考，你會發現這裡也有求知的樂趣。
躺在草坪上，百無聊賴?不，靜聽蟬鳴，嗅著幽香，你會發現這裡也有探索的樂趣
——《這裡也有樂趣》
5.排比式
我生活的世界，充滿著關愛，充滿著呵護，充滿著溫暖。
我生活的世界，充滿著競爭，充滿著合作，充滿著友誼。——《我生活的世界》
6.對偶式
小時侯，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。
再大些，路是一根電話線，你在家裡，我在遠方。
後來啊，路是一張冥幣，你在天上，我在地上。
7.反問式
走進自然，感受自然之間的和諧，你難道感受不到美好的氣息嗎?
走進校園，感受師生之間的和諧，你難道感受不到美好的訊息嗎?
走進社會，感受人與人之間的和諧，你難道感受不到美好的信息嗎?