寫作是考試的重點，學生的難點，所以老師在教學過程中要求傳授學生一些作文指導方法才是最重要的，下面是小編整理的關於考場作文指導，歡迎大家參閱。
考場作文構思要巧妙
第一，文章的開頭要吸引人。好文章的開頭有：設定懸念式開頭;倒敘式開頭;情景描寫式開頭;點題式開頭;議論抒情式開頭;引名人名言佳句或哲理性的話開頭等。
第二，情節安排要曲折生動，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，敘事要有點“波瀾”，不能平鋪直敘。
第三，表達方式要靈活多變，忌單一重複。
第四，點題要巧妙。
歷年中考作文中，因構思巧妙而脫穎而出的佳作不少。例如：1998年的考題《我的歡樂》，有一名考生運用豐富的想像，把自己幻想成一隻“和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉——台灣，一直飛到祖國的心臟”，文中以一隻“和平鴿”的行蹤為線索，展現了沿途在香港、上海、長江三峽工程、長城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壯麗的景象，表達了“祖國統一、繁榮富強，是我最大的歡樂”這一主旨，寫出了中華民族的心聲，高揚著時代的主鏇律。這就擺脫了國中生身份的局限，擺脫了時空的束縛，超越了“小我”，進而寫出了“大我”——中華民族的歡樂。真是構思新穎，不落窠臼。又如20xx年的考題《有家真好》，有一名考生通篇運用擬人化手法，把台灣比作從內戰結束後離開祖國母親的孩子——“我”，模擬遊子的口吻準確而傳神地演繹了台灣同胞的真切感受，在“有家真好”的題目下表達了盼望台灣早日回歸祖國的重大主題，具有很強的表達效果。再如20xx年，有一名考生敘寫《我們的名字叫“花樣”上海人》，選取典型的人物和典型的事例，描述了“花樣”上海人“有春花的熱情，有夏花的愛心，有秋花的收穫，有冬花的堅韌”等個性特徵。全文按照春、夏、秋、冬四個時令季節為序，以春日的紅杏、夏日的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻，並配以鮮明的富有時令季節特徵的四句古詩文名句，作為四個部分的小標題，凸顯上海人的“花樣”性格，構思十分巧妙。
寫作中如何運用對比法
一、“對比”有三種情況：
1、將兩個事物或人物進行對比。
例：
我稱他弟弟，真有點“名不符實”，因為他個頭比我還高一點。有時他反要我叫他做“哥哥”。鬧得我哭笑不得。這也難怪，我才比他大20分鐘，雙胞胎嘛。
分析：
通過“我”和弟弟的對比。突出“弟弟反比哥哥高’的特點。
2、將同一事物或人物的不同“表現”進行對比。
例文：
兩進小區(節選)
前年夏天。我隨父母第一次走進了大姨居住的居民小區。大姨家住的是一棟緊幸鐵路的居民樓，據說這座樓已有三十多年的歷史了。樓前是個不大的街心綠地，幾十探大樹下本應是居民休息的好去處，可是。入口處立著兩個髒兮兮的垃級箱，蓋子早不知跑到何處，垃圾外流，堆積一地，墳繩亂每自不必說。進入綠地，已看不到青青的綠草、鮮艷的花朵。一塊塊被人們踐路後裸東的地皮上滿是構龔和成片的瓜皮、果核。“怎么無人打掃呢?”我詫異極了。姚媽告訴我：“唉!這裡的居民素質低，成天打架、鬥毆，居委會忙著調解，哪兒還顧得上社區建設?”果然，當天夜裡，我就被一陣雜亂的叫篤聲吵醒了。原來是幾個人深夜在樓前路燈下打麻將，鬧出了亂子。‘’我再也不來您這兒住了!”臨走，我向塊媽發誓說。
事隔兩年，還是盛夏，我不情願地隨媽媽又一次瑞進了那個曹讓我噁心的居民小區。“咐，擺上花了!”我站在小區進口處自言自語道。一面磚砌的縈紅色琦壁上“xx小區”的金字閃閃放光，堵角下是一排盛開的迎春花。走進入口，樓體左右兩側的琦面十分整潔。明亮的櫥窗里貼餚“八榮八恥”宣傳畫、丈明居民排行榜、民牛提示語、社區黨員職責肉。這真讓我喜出望外。“垃坡箱呢?”我四下手找。“那不是嗎廣塊媽用手一指。啊!這是誰的發明。兩個機器人模樣的箱子立在存車處倒面。我走進綠地，這裡千淨、清新。涼亭、石桌旁，幾位阿姨在閒談，不時傳來陣陣笑聲。“這多像一支和諧的奏鳴曲呀!”“你說什麼呢?。，姨媽問。“以後我在您家常住啦!”我大聲地說。
分析
採用對比的組材方法，展示了同一小區兩年前後的巨大變化。這種差異鮮明的勸沖描寫嬌凌者留下了探刻的印象和啟示。
3、上面兩種情況綜合運用
他不該這樣做(節選)
寒假裡，我隨媽媽到湖州的外婆家過年。
村上的人家大多蓋起了新樓房。聽說和仁叔家的房子造得最好。共花了30多萬元，外婆魷帶我們去參觀。
碧綠的琉璃瓦蓋的圍琦在陽光下閃閃發光。不誘鋼的移動大門熠熠生揮。客廳里。紫紅色的地磚。深棕色的璧板，木紅木的桌持，四周還擺著幾套大沙發。樓上樓下有三套衛浴設備，其中一套還配備了衝浪浴盆呢。
出門時，我看見祈房旁邊有一間破舊的矮草房。門豐掩著。窗上沒有玻鴻，用度棄的化肥袋打著。我好奇地走上去一看，裡面黑潤洞的，好像有個老人在餵羊。我問這是誰家，外婆說是和仁叔的爹娘住的。我又問他們為什麼住這樣差的座子。外東嘆了口氣說，。“回家跟你說”。
分析
新樓房跟矮草房對比。表現房子“主人”的不同處境;和仁叔對自己、對父母兩種做法的對比，則表現了人物的道德缺失。
小考作文的幾個竅門
一、標題書寫要規範
1、正標題
(1)字數少時。寫在第一行的中間。如果只有兩個字。兩個字的中間空兩個字格。
(2)字數較多時，前面空4個字格。
2、副標題
比正標題縮進兩個字格，寫在破折號後。
3、小標題
如果有小標題，要獨占一行寫在中間。
同步練習
翻看一下自己以前的作文本，看是否存在標題書寫不規範的情況。
二、關鍵“部位”要特別用心
一篇文章的題目、開頭、結尾、過渡句。是閱卷老師特別上眼的“部位”，也是為你爭取印象分、感情分的關鍵“部位”，要注意：
用心把這幾個地方寫精彩，堅決避免錯別字、病句;
用心為這幾個地方“美美容”，盡縫不出現塗抹、修改現象。
特別提示
有的同學在寫自命題作文時，喜歡先寫文章。打算最後把題目加上去。結果最後匆忙交卷，忘記或來不及寫題目，使文章成了“無頭鬼”，多冤吶。
三、標點要規範
1、常見標點問題：
(1)標點符號“點到為止”，全是小點點。
(2)過多地使用逗號。有的同學在一個自然段里從頭至尾一逗到底。
(3)為了加強文章的語氣，亂用感嘆號。
(4)結尾處亂用省略號。2。標點符號的規範使用。
(1)逗號、句號、頓號、分號、冒號、問號和感嘆號。
占一個字格，寫在字格的左下角，尾隨句子後邊;不能出現在一行的開頭。
(2)引號、括弧和書名號。
前後兩半各占一個字格;
不能高於文字;
前半不能出現在行末，後半不能出現在行首。
特別提示
當一行的最後一格正好遇到引號、括弧或書名號的前半部分時，將最後一格用斜短線划去即可。
(3)破折號、省略號。
占兩字格，破折號中間不能斷開。
(4)連線號、間隔號。
各占一個字格，上下居中，左右不頂格。
(5)著重號。
標在字的下面，可以隨行移動。
(6)標題中的標點。
一般不用;強調、引語、感情需要時才用。
標題中間停頓。多用空格或間隔號。四、避免同一詞語的重複使用
漢語言文字十分豐富。同樣表達一個意思。就有許多說法。
如果一寫到清晨便是“天剛亮”，一提到時間快便是“過了一會兒”，老師會認為你辭彙缺乏。