今天當我們步入網路社會，發現青年與網路之間存在眾多的契合點，正是這些契合點使青年對網際網路“一網情深”。以下是小編給大家提供的關於上網的利與弊的作文，歡迎大家閱讀參考!
上網的利與弊作文1
時代在改變，從“樓上樓下電燈電話”的簡單要求，變成了事事都要新穎的時代。網路為人類帶來了許多便利的同時，也如一場酸雨禍害著祖國的花朵。
零幾年的時候，騰訊公司以網路通訊讓網民們聯繫了遠在天涯的親人，從此，網路以迅雷不及掩耳之勢遍布了大江南北。不得不說，現代社會沒有網路是發展不下去的。最簡單的例子，便是網路通訊。螢幕上的位元組聯繫著天各一方的戀人，幾秒時間便可以交談甚歡了。如果在從前車馬很慢的時候，少則半月，多則數月，才能換來一封書信。再往前些，書信時代。寄信也要半月時間，耗費了不少時間，比起現在來，顯見得網路的便利了。同時，多媒體教學的普及，也使網路在現代社會有了舉足輕重的地位。從前教師畫圖慢的時候，一節課常需要分作二三節來細說。現在有了多媒體，隨時都可以搜羅圖片，使課程更生動，且節省了時間。人們在網路上聽音樂，在論壇上交談，使網路看起來變成了人類的福音。可萬物都有兩面，不是都完全的，網路也有許多害處。
目前最明顯的便是“低頭族”的誕生，看似是手機的危害，可沒有網路，人們何必整天拿著手機呢?因為有了網路的存在，不法分子的作案範圍也拓展到了網路，入侵許多電腦。而對於青少年來說，最可怕還數網路遊戲了。有的人為了遊戲的體驗，不惜花上千元萬元，好比吸毒，上癮後就要大量金錢來維持。對此，自制力差的孩子學習自然一落千丈，更有甚者，為了遊戲不惜走上犯罪的道路。還有的不法分子在網路上散播黃賭毒之類違法信息，使得部分人越陷越深。
雖說，網路的好處不可估量，且看起來壞處也就那么幾個，可它們對青少年的影響卻是極深的。我們應做個掌握網路的人，而不應該被網路掌握。
上網的利與弊作文2
隨著社會的發展與進步，網際網路已實實在在地介入人們的生活。網際網路作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為：從網際網路上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優點。有大量資料顯示，先進國家的中小學生正在利用網際網路搜尋資料，進行創造性、探索性學習，這對於學生素質的提高有著巨大的作用。
在網際網路上也是一種很危險的行為。計算機里的遊戲之所以對青少年學生有強大的吸引力，在於計算機遊戲虛幻的真實性。計算機遊戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由於計算機虛幻的真實性，常常使中小學生把遊戲中的角色搬到現實生活中來;他們雖然人生活在現實生活中，但他們的思維卻仍停留在遊戲角色上。
上網可以給我們成長帶來益處。可以開擴我們知識視野，增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網後，獲得信息的途徑不在單一，上網還可藝術展個性，開發潛能傳統中學生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此?華已去。而在網路世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益於我們身心發展。網路還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網上，我們可以得到同學善意批評，從而便於我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。
同學們，只要我們不要沉迷於網路遊戲不能自拔，計算機會使我們一個對學習成提高的好幫手。
上網的利與弊作文3
隨著社會的進步，科技的發展，各種眼花繚亂的電子產品被送進了商場，其中，電腦是最普遍的，幾乎家家戶戶都有電腦，那么，電腦有什麼好處和壞處呢?
網路的好處非常之多，比如說：“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽音樂、可以上QQ視頻聊天、可以休閒時玩會兒遊戲、可以看股票行情和網上交易、可以看視頻、可以語音對話、可以建一個QQ群討論事情、可以發微博求助、可以網上購物、可以訂報、可以下載軟體、可以翻譯英語、可以遠程協助、可以做PPT課件、可以自拍、可以做3D視頻、可以畫圖、可以預定各種機票，車票、可以用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、可以用防毒軟體和防毒工具防火牆防毒防毒、可以用360安全瀏覽器來防止進入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網路雖然有這么多好處，但是它也有許多壞處，比如說：“網路有騙子、有輻射、有惡意網站、會影響學習、會影響視力……”
我覺得我們應該控制上網時間，才能避開壞處，發揚好的一面。
上網的利與弊作文4
“同學們，今天我們小小辯論會的主題是“網路的利與弊”，現在的我們經常接觸網路，那網路到底是利大於弊還是弊大於利呢?同學們先分成兩組，認為網路利大於弊的一組為正方，認為網路弊大於利的一組為反方。大家先在小組內討論，我們的小小辯論會馬上就要開始了!”老師站在講台上鄭重其事的說道。
今天，我們舉行了一場別開生面的辯論會，老師發言完畢後，一場唇槍舌劍的辯論會拉開了帷幕。
小組內的討論很激烈，雙方都滔滔不絕，議論紛紛，五分鐘後老師拍手示停，最後宣布：“接下來的時間就交給大家了，請雙方闡明自己的見解，並指出對方觀點中的缺陷，好了，開始吧!”
老師在黑板左右兩邊寫上正、反。正方的組長胸有成竹的說：“我是正方，我們認為網路是利大於弊。因為網路世界裡包羅萬象，網路可以開闊我們的視野、增長見識、培養興趣，更是我們了解世界視窗，鄧小平爺爺也說過：“普及計算機要從娃娃開始!”嘛!
聽了正方的發言，反方的組長立即又站了起來反駁道：“雖然是這樣沒錯，但是現在網路上有太多內容不健康的東西，會影響身心健康的，而且有的人整天沉迷於電腦，引起眼睛近視，造成嚴重的後果。因此我們認為網路弊大於利!”
反方：“那些因為網路而造成傷害的人原因都在個人，只能怪他們自己不會正確的利用，網路為人們提供了便利，拉近了世界的距離，使溝通多了一樣工具!我們應該正確利用才對呀!”
反方一聽，微微點了點頭，皺皺眉頭說道：“可是，很多人一旦走進網路遊戲就無法擺脫對它的欲望啊!最近，有一所學校就因逃校去網咖鬧出了人命呀!誘人的網路遊戲，不就像毒品一樣嗎?讓這位學生付出生命的代價，哎……”反方深感惋惜的說道。
雙方還爭論不休，相持不下，各有其見。而，最後大家得出結論：電腦是我們認識世界的一個視窗，所以可以接觸。但由於電腦是面向整個社會的，其中自然會有一些不適應小學生接觸的東西，因此，無論網路利大於弊還是弊大於利，我們都應當有選擇，正確利用並適度適量。