中學生如何提高寫作能力

一、多閱讀、勤摘記。

葉聖陶先生曾指出:"國文課本為了要供同學試去理解,試去揣摩,分量就不能太多,篇幅也不能太長;太多太長了,不適宜做細琢細摩的研討工夫。但是要養成一種習慣,必須經過反覆的歷練。單憑一本語文書,是夠不上說反覆的歷練的。所以必須在國文教本以外再看其他的書,越多越好。" 要進行大量的課外閱讀,對於一本好書,反覆誦讀,在讀中自悟,在讀中自得,記住其中的要點,自己的感受以及好詞佳句,古詩名句和名人名言佳句等,分門別類地摘在筆記本上。再對這本書其他內容進行快速的瀏覽,得到想要的要點或具體的信息,就停下來,把它們記下。

二、細觀察、深思考。

作文源於生活,無材可寫的根源是不善於觀察。觀察時應調動一切感官,充分運用視覺,聽覺,觸覺,味覺,嗅覺,進行細緻的觀察。對觀察到的現象,要給自己多提幾個問題,多問幾個為什麼,並勇於向別人請教,要進一步分析,綜合,比較,判斷,以獲取更全面更深刻的認識,覺得很有收穫的就記下來。 掌握了大量的語言材料與生活素材,就為寫作做好了準備。剩下要做的,就是實踐,實踐,再實踐,也就是反覆多次地進行習作訓練。

三、每日一憶,每周一記

堅持寫日記確實能有效地提高寫作能力,但也會造成較重的課業負擔。"每日一憶"改"記"為"憶",只要求在入睡前,把一天中經歷的事回想一下,把有意義的事情挑選出來,想想可以寫成什麼作文。第二天在課堂上交流,比比誰是生活中的有心人,最有"慧眼",最會發現。如果碰到自己特別感興趣又有把握寫好的素材,就寫成周記。 同時還要注意,積累要持之以恆,鍥而不捨。英國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納為了積累寫作材料,曾寫了幾百本讀書筆記,摘錄了兩萬多張卡片。

四、好文章是改出來的

作文自己改,進步更顯著。好作文是改出來的,"改錯先於求美",作文之道總是"先求其通次求其美",學會自改作文則更是有益一生的事。 寫作上必須努力通過各種途徑,培養的主體意識,提高自主作文的能力和創新能力。興趣是最好的老師,一旦對作文產生了濃厚的興趣,就會"樂此不疲"。自由是作文的生命,敞開自己的心懷,擁抱自己的天空,寫出感情,寫出個性。通過寫作,精英特速讀記憶讓你從現實走向未來,從未知走向已知。