編者按：《捉魚記》是一篇寫童年趣事的作文，就一個單純的捉魚卻寫得這般出神入化，開篇點題，接著用環境來襯托心境。
如果說童年是一棵枝葉繁茂的大樹，每片樹葉都是一件記憶猶新的趣事，那么在我眼裡，最清新的樹葉便是那年的“捉魚記”。
那是一個夏日的午後，天空明亮純澈，乾淨得沒有一絲雜質，熱辣辣的太陽烘烤著大地，這種天氣，泡在小溪里玩水、捉魚當然是最棒的選擇。於是，我和小夥伴一起來到村口的小溪旁。
小溪清澈見底，倒映出我們的身影，魚兒嬉戲玩耍，在石頭縫裡穿梭，斑駁樹影下，各色各樣的小魚游來游去，你追我趕，好不歡喜!我蹲在樹蔭下，竟看得入了神。良久，我抬起頭，對小夥伴使了個眼色，把目光鎖定在一條橘紅色的小魚身上。
小魚好像感覺到了我在看它，飛快地遊動著，身後拖出一條長長的銀線，想把我的目光甩掉，但於事無補，我的目光也隨著它飛快地移動。
我越看越喜歡它，心裡就萌生了一個念頭——把它帶回家裡養著!我想到做到，擼起袖子，挽起褲腳，一腳踏進清涼的溪水中，開始了對小魚的“抓捕”。
我性子急，三步並作兩步地撲向小魚，一撈，手中卻只有一捧清清的溪水。我再次撲向小魚，差點跌倒在溪水裡，而小魚卻靈活地閃開了，我則連它的尾巴都沒碰到!這樣下去可不行，怎么辦呢?
忽然，我靈機一動，對小夥伴們說：“我們可以造個堤壩!把小魚圍在堤壩里!這樣就比較容易捉到小魚了!”夥伴們舉雙手贊成，我們便七手八腳地築了個微型“堤壩”，小魚就這樣被我們困在了堤壩里。
那條小魚孤獨地待在我們築起的堤壩中，焦急地來回遊動。我漸漸明白，捉魚可不能心急，要慢慢地向它“示好”，讓它覺察不到你的敵意。我一點一點地向它靠近，用手輕輕托起它……我捉到了!
我興奮極了——這可是我只用手捉到的第一條魚!小夥伴們也歡呼雀躍。小魚在我的手心蹦跳著，掙扎著，想逃出我的“魔爪”，鰓部劇烈地翕動著，眼神中滿是彷徨無助。我看著它，有些於心不忍。過了一會兒，它已無力掙扎，安靜了下來，仿佛知道這只是徒勞無功。它瞪大眼睛望著我——那是一種令人心顫的眼神!無助、可憐、哀求……我甚至看到了它的淚水!我低下頭，感覺到手心裡這個小生命正在慢慢消逝。我咬咬牙，手一松，小魚飛快地躍回溪里，濺起一朵小小的水花，我望著它靈動的身影，心中有些許不捨，卻綻放了一朵華麗的花。
小夥伴聽到聲響跑過來，看到小魚遊走了，紛紛埋怨我。我久久地望著那個橘紅色的小身影，輕聲說：“讓它也去找它的夥伴吧。”
這就是“捉魚記”，雖然沒有完美的結局，但我不後悔，它是我童年旅途中最靚麗的風景!
作者|廣東省 六年級 林玥希