編者按：我愛我們的校園，校園給我們帶來過許多快樂，給我們留下了深刻的印象。
校園
上海培佳雙語學校三年級何雯婷
我們的校園真美麗。
校園裡有一個噴水池。噴水池裡有個像八爪魚一樣的怪物，它用格格部位噴出清澈的泉水。鳥兒是不是地來到上面“觀看錶演”，累了就站在飛到怪物上高聲鳴唱，好像在說：“謝謝你，你又給我帶來了清澈的噴水聲，真美妙。”隨後隨聲而去。噴水池永遠都不會累，好似忠實的士兵在那挺立著。讓孩子在那玩耍，在那休息，給我們留下了深刻的印象。多美好啊!
校園還有個小花園。那裡有許多樹。當一陣風吹來，柳樹翩翩起舞，好似一個秀麗的姑娘，讓我想跟它一起跳舞。那裡還有許多花，五顏六色、奼紫嫣紅：紅的如火，白的如雪，粉的似霞，綠的如玉...讓人想摘下一朵慢慢觀看。小朋友經常在這個綠樹成蔭、桃紅柳綠的地方唱歌，好像在讚美：好一幅壯觀的景象啊!大陽笑眯眯的，印下了這美好的印象……
我們的校園真美麗，讓我流連忘返。
一句話點評：
首尾語言簡練，體現了兩頭小的結構特點。
校園
真如文英中心國小三年級倪書豪
我聞到了陣陣芳香，聽到了陣陣歌聲，感到了陣陣陰涼。我在哪兒?在校園裡。
只見朵朵花兒向我綻開了笑臉，棵棵松樹站在前方，條條小魚在池中游來游去。校園的美好為我敞開大門，讓我久久不願離開，天空中時時飛著群群白鴿，似乎在歡迎我的到來。
花叢中時時傳來蟈蟈的叫聲，充滿了生機。只只蝴蝶穿梭其間，舞蹈著;只只鳥兒飛上大樹，歌唱著;只只蜜蜂圍繞著我，飛舞著。
清風，一股股，一陣陣地，向我撫來，我的頭髮隨風而起，一片片充滿綠意的樹葉飄落在我的身旁，那絲絲條紋伐表著春天的美好，這綠綠葉片伐表著春天的生機。這般芬芳勝過了一切，我靜靜地，久久地注視著校園，一個充滿美好的校園。
校園，太美麗了，五彩繽紛，五顏六色，五光十色，五彩斑斕。
一句話點評：
用含情的語言描述校園的美景，語言優美，感情自然流露。
我愛校園
揚波外小四年級陳言
我愛我們的校園，校園曾給我們帶來過許多快樂，值得讓我回憶。
校園的一角種著一棵百葉樹，已經有30多年了，這是我們學校校長親自用手種的。每節下課都有許多同學在百葉樹下石椅上坐著乘涼。而在校園的另一頭，又有一個叫野貓所的用木板做成的小箱了。這是我們學校一個叫陳杰鈺的好心同學捐的。那裡也正是一個好地方，鬱鬱蔥蔥的大樹下，根本就看不清野貓所的存在。我們的校園中間，還有一個大噴泉。聽說這是校長親自造的。每天上學，都有許多同學在噴泉里丟5角錢，1元錢，1角錢。他們說只有能把錢丟進噴泉里，就可以許一次願望!
下課了，同學們總愛在操場上玩：有的在跳繩，有的在拍皮球，有的在打籃球，還有的在踢足球。瞧他們玩得多么開心，玩得多么歡快啊!
我愛我的校園。
我愛我美麗的校園。
我愛我這個美麗可愛的校園。
一句話點評：
末尾三段刪去兩段，避免句意重複。