天空因彩虹而秀麗，大海因波瀾而壯闊，草地因花兒而芬芳，校園因我們而美麗。
走進我們美麗的校園，第一眼看見的就是兩旁蔥蔥鬱郁的綠化帶。綠色的葉子層巒疊翠，一簇接著一簇，讓人眼前一片新綠。沿著左邊那條路走，便會看見體育區，體育區的入口的左邊，是翻新過的籃球場。籃球場的周圍種著幾棵老樹，還有兩棵玉蘭呢!陽光透過老樹，在地上投射出迷離的光點，仿佛一個個小精靈在歡快的舞蹈。老樹周圍綠油油的勁草把老樹襯托得更加高聳、偉岸。往前走，是一個足球場，地上綠草如茵，成群成片，蒼翠欲滴。走出足球場，便是操場，長長的跑道中間是一片綠油油的草地，讓你感覺十分舒服。走出操場，抬頭一望，就能夠望見我們的教學樓，移步走上階梯，途經兩個小操場，就回到了教學門大廳。往右邊走，就是A幢五、六年級教學區，中間是B幢，三、四年級的教學區，左邊就是C幢了，也就是一、二年級的教學區了，在這裡，我們認真學習，歡快玩耍，度過了一個愉快、美好的童年。校園圍牆滿是爬山虎，這一牆綠油油的爬山虎，讓人感覺十分寧靜。
夜晚，我們的校園就更加美麗了，明亮的燈光照到我們身上，在地上投射出影子。走在路上，兩旁的大樹一動不動，給人一種幽靜的感覺。
怎么樣?我們的校園美麗吧?這就是我們如詩如畫的校園!
教師點評：
這是一篇寫景佳作。作者首先運用移步換景的寫作手法，以步入校園的路線為線索行文，層層推進，依次對路旁的綠化帶、體育區內的籃球場、足球場、草坪、教學區進行了描寫。加上美麗的語言修飾，校園的美景展現了它應有的魅力。如能做到情景交融地表達情感，本文就更好了。
——指導老師：吳名泰