：小作者把課堂發生的小插曲寫得引人入勝，讓人慾罷不能。下面我們一起看看這篇《嚴老師當“醫生”》。
和平常一樣，拿好文具盒、語文書，我們準備上語文課。
嚴老師正在深情地講著《最後的姿勢》這篇課文。課文寫的是20xx年汶川大地震時，譚老師用自己的寶貴的生命挽救了四個學生的故事。那一行行文字仿佛帶領我穿過時光隧道回到大地震的那一瞬間，我的眼前仿佛出現了一個個感人的畫面：“可樂男孩”在向救援人員要可樂，媽媽給孩子寫下“手機遺囑”……不知不覺中，我眼睛有些濕潤了，我完全融入到文字中去了。
就在這時，一個怪異的聲音打破了教室的寧靜，打斷了我的思緒——“呃!”不用看，光聽聲音，就知道這是常鼎新發出的，他可是我們班出了名的“搗蛋鬼”。
這時候打嗝顯得有些格格不入，大家都把責怪的目光投向他。他委屈地說：“我也不想……呃……打，可忍不住……呃!”
我們並沒有把這當回事兒，又轉過身來繼續聽課。後來慢慢地習慣了，也見怪不怪了。
但是，他似乎不甘心大家將他遺忘，竟“得寸進尺”——嗝打得越來越響，越來越起勁，好像打嗝已經成了他的一項拿手絕活了。
就在這時，一聲突如其來的驚天動地的怒吼掩蓋住了他的“呃”聲，那氣勢把我們都嚇了一跳。他就是嚴老師。
我們預感到一場“暴風雨”要來臨了。果不其然，嚴老師三兩步衝上前去，一把揪起正縮著身子的常鼎新，一臉嚴肅地一邊把他往門外推一邊喊：“打什麼，打什麼嗝呀?還敢不敢打?啊?”
常鼎新瞪大了眼睛，一聲也不敢吭，一動也不敢動，明顯被嚇破了膽。教室里也死一般的沉寂，所有人大氣都不敢出。
就在這時，滑稽的一幕出現了：突然間，嚴老師像變臉似的，再次笑容滿面，並用一種怪腔調問：“常鼎新，你還打嗝嗎?”
這時，常鼎新才發現自己竟然真的已經不打嗝了。
嚴老師解釋道：“打嗝的時候只要被人嚇一嚇就沒事了。”
“哈哈哈……”全班同學哄堂大笑，大家恍然大悟，由衷地讚嘆：“嚴老師真是一位‘名醫’呀!”