作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、套用文、議論文。下面是小編收集整理的高一寫人類的優秀作文5篇範文，歡迎借鑑參考。
高一寫人類的優秀作文5篇(一)
我的母親
她平凡，因為她只是一個普通的家庭婦女;她美麗，因為她用摯愛的心去愛她的家和孩子;她可敬，因為她遇到再大的困難都不會退卻;她偉大，因為她默默地付出卻不求回報。
以前，人們的觀念是多子多福，因此我們家有三個兄妹。父親和母親都是底層體力勞動者，而三個孩子都在讀書，經濟狀況自然就不寬裕。
小時候每每母親買水果回家，我們三兄妹便開始瘋狂地“瓜分”這“來之不易”的水果。懂事的哥哥，都會留下一份給母親。但每當我將留下的那一份遞給母親時，她總是說：“我不吃了，買時我就先在外面吃了，還是你們三個孩子拿去再分著吃吧。”或是說：“我不太喜歡這個，你們覺得好吃就再拿去吃吧。”總之母親這一類推辭的話已經在我耳邊聽了無數回了。其實，母親並沒有在外面吃水果，因為她買回來時的水果還是被塑膠袋嚴嚴實實地封著，沒有一點開封的痕跡。其實，母親也並不是不喜歡吃水果，因為小時我常聽外婆說母親喜歡吃水果，我常年生活在母親身邊，她的喜好我自然也了解。
小時我最喜歡的是放暑假、寒假，而最害怕的是開學日。因為那時家裡經濟狀況不寬裕，每到快要開學，母親總要馬不停蹄地四處奔波，回娘家、向同事和向鄰居們借錢。一旦籌到我們三兄妹上學的學費，母親總會欣喜一番，但很快就會更認真工作，因為她說這樣才能快快多攢錢還債。
母親借錢從來都信守承諾，她會按照約定好的時間還錢。因此，許多人都樂意借她錢。或許是同情，又或許是被母親不怕困難、信守承諾的行為所感動。
母親很愛我們這個家，也愛我們三個孩子。當我身體不舒服時，她總是放下手中的事情，來到我床邊無微不至地照料我。她永遠是第一個給我溫暖的人。當天氣轉涼了，她便千叮萬囑我們要多穿衣服，每時每刻對我們噓寒問暖。在母親細心的照料中，我們漸漸地懂事了，漸漸地長大了。因為母親，我們學會了堅強，學會了面對困難要永不放棄;因為母親，我們學會了愛自己，愛家;因為母親，我們學會了關愛他人，感恩他人。
現在的生活比過去好了，不用像過去一樣“讓水果”了，但母親依然還是把最好的留給我們，自己吃我們不吃的，用我們不用的。我也不用再像過去那樣害怕開學日期的到來了，可母親依然那樣勤勞和節儉。
媽媽，我的媽媽!我要永遠向您學習，尊敬您，愛您!
媽媽，再過兩天就是您的生日了，您的兒子在此祝您：生日快樂!身體健康!同時也祝願天下的母親們：三八婦女節快樂!
高一寫人類的優秀作文5篇(二)
被忽略的她
我一直不是很喜歡她。
她長相不出眾，走路時常常低著頭看不到表情。性格也不是很開朗，經常一個人在走廊徘徊。成績更是不好，每次排名基本都在末尾。當午休時間學霸們正爭分奪秒做題時，她可能正趴在課桌上安心午休;在那些運動健將的耀眼光芒下，她更顯得黯淡無光。她永遠不會是話題中的焦點人物，就算突然從身邊消失，都不會有人注意到。
當我感覺到在同學們談笑風生時她投來渴望的目光時，我第一次對她產生了同情。是啊，就算是頭頂無數光環的人也會孤獨，何況是一個默默無聞的少女呢?
我開始改變對她的看法，是在那個冬天。剛入冬，寒風撕扯著人的皮膚，肆虐著人的神經。我走過水池，看見她又孤單地站在水池旁，顫巍巍地拿著塊髒得看不清顏色的抹布在那刺骨的水裡使勁地搓了好幾下，一雙凍得通紅的手才顫抖地離開水池。我沒太在意，漫不經心地走向教室。
早讀快開始時，才見她慢吞吞地走進教室，在窗戶邊上，不知道做著什麼，我也像往常一樣無視。
早讀結束後想出去放鬆一下，從窗台下走過時，被同學的桌子角絆了一下，我趕緊用手撐住窗下的凹槽，但是心裡的第一反應卻是：完了，窗戶下的凹槽是一堆灰塵。但當我抬起手時，卻是乾淨的。一瞬間，想起剛才她手上的髒抹布和那通紅的手，我的心裡好像有什麼被觸動了。心裡也真正改變了對她的看法，我開始漸漸關注她並喜歡上了她。
以後每次見到她，我都會微笑著與她打聲招呼，然後再聊上幾句。她似乎也因為我的友好而變得開朗了許多，和同學們的接觸也多了起來，慢慢融入了我們的小集體，在窗戶邊總是能見到她笑嘻嘻地趴在窗台上看著窗外的世界。
幾個月之後的一天早上，她沒來上學。聽班主任說她轉學了。我心裡湧上了一種莫名的失落感，雖然我不會像有些女生那樣感性地流淚，但那個自卑卻善良的女孩早已印在我的心裡。她不像其他同學們那樣明媚、活潑，但她總是用自己的方式去幫助別人。
生活中有許多如此平凡卻善良的人，不被別人關注、總是默默無聞地用自己的力量溫暖他人。能夠和她相遇並且成為同學實在是一種奇妙的緣分，是她讓我明白：那些容易被忽略的人雖然沒有耀眼的光環，卻有著屬於他們自己的優點，我們應該多關注這些平凡的人，在他們默默貢獻的時候送上一句問候、一句關懷，溫暖這些容易被忽略的平凡、善良的人。
高一寫人類的優秀作文5篇(三)
關注天空的人
晚自習，從堆積如山的學習資料中舉目環顧，同學們都在鏖戰題海，埋頭奮鬥。我即將被淹沒。
我想老余了。
老余是數學老師，也是我高一的班主任，嚼大餅，操方言，與男神形象相去甚遠。但我難忘老余，如霧霾的城市難忘湛藍的天空。
區別於他班的“圈養”，老余管班人稱“放養”。或許是不忍心，或許是為勞逸結合，活動課老余都不許我們待在教室，一定要我們出去活動活動，運動會也勸大家“不要寫作業了，看看比賽多好”。國慶本來休息一天，老余向年級據理力爭，假期延長到了三天。
在老余的麾下，學習的時候便學習，休息的時候便休息，如花木生長，水流就下。人若失去了這點自然，就失去了自己。讓孩子失去自我是殘忍的，雖然這樣殘忍的事情每天都在各處發生著。
老余主張“快樂學習”，上課時常感嘆“數學真美妙，數學真好玩”。函式值從正無窮忽然到負無窮，曰“陡塌”;講橢圓，便帶來棉線讓同學擺弄;學立體幾何，課本上要求剪紙粘成各種集合體，有些同學懶得做，遭到了老余嚴厲的斥責。老余平時鼓勵我們，並不多提“理想”“苦盡甘來”這些字眼，而是換以“我們注重過程”“過程好了，結果也不會差”。為稻粱謀似乎不在老余的視野。在老余班上學習，讓我每日坐在課桌前頭也不抬的，少有錦繡前程，更多是求知過程的快樂。
老余雖教奧賽班，卻從未像有些老師以光速授課，或艱深莫測地刷題。老余講課僅有課本和練習，卻無不追根溯源。放鬆跟隨，就能漸入桃源，豁然開朗。學期末，年級里有數波模擬試卷襲來時，常是老余幫我們攔下來，“好好複習課本題!”
表面上看，老余講課慢而少，常常因此受人詬病，但這些雲淡風輕的背後，有他多少刪繁就簡和深入淺出的研磨!老余快退休了，不值班的日子，夜晚放學後各教室的燈一盞一盞地滅了，他辦公室的窗子常常還亮著。
老余的苦心，只有當我分科離開他班，獨自在崎嶇的道路上摸爬時，才能在回憶中體會得出。
不久前在晚飯時間遇見老余，在飯桌上我鼓起勇氣問他：“老師，您為什麼給學生布置作業那么少?”“這個嘛，他們要是都能完成也就掌握得差不多了，布置多了反而對學習失去興趣。作業少一點可以給他們自由的時間，如果數學不擅長，還可以發展自己有興趣的科目，最后綜合成績就不會差。”“那你們班平時成績不好，領導找你怎么辦呢?”
他一攤手：“那就我頂著唄。”
魯迅先生說過：“肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去。”置身於光明中的人，或許是看不到那負重之人的艱辛的，從前我常以老余是自己的班主任為驕傲，快樂的日子裡卻從未想到老余或許為我們肩負了多少他本可以脫卸的重擔。
老余的相貌普通，但姿態挺拔，走路邁大步，需一路小跑才能跟上。眼睛不大，但眼神清澈，常常帶著愉快的笑意。
應試教育中的技術操作、精明算計已漸成燎原，可老餘年復一年在寂寞的堅守中也能掛著笑容，自得其樂。“一個民族要有一些關注天空的人，他們才有希望。”在這喧囂浮躁的年代，總有一些老余這樣的人，明其道不計其功，以情懷托舉理想，堅持，挺住，放我們到光明里，去造就精神自由、人格健全的年輕人。
高一寫人類的優秀作文5篇(四)
我的背後站著一位柔情的男人
我是計畫生育時代下的結晶，爸爸媽媽結婚的時候，國家倡導”晚生晚育，優生優育”再加上爸爸的工作原因，很難想像我的爸爸是一位和我相差50歲的隔代人。然而對於親情來說，時間從來不是問題。大家常說，家庭中女人要柔，男人要剛;而在我家裡，母親主外，父親主內。
常年的測量工作讓父親養成一個細緻的性子，不愛發脾氣，但一旦發起脾氣，讓人不寒而慄。說他細緻，單從他做飯，精細地讓人懷疑他在雕花：用短刃陶瓷刀細細地切絲，後刀刃先發力，再緩緩上挑，肉與絲的分離伴著刀與木板的輕響，緩緩沿鍋邊將油瀉出，肉絲仿佛也配合致極，在鍋中低聲歌唱，鐵鏟推著他們游泳。和諧又真實，一位男人就此便和廚房有了瓜葛。不過吃飯這方面，向來我是餓了讓媽媽做，饞了再讓爸爸做。畢竟3個小時的一盤菜，請慢用!
從小的時候開始，爸爸稱我“乖乖”;媽媽呼我大名，十幾年沒變過。總愛和爸爸出去逛街，因為看上啥，往攤前一蹲，準管用。而媽媽根本不吃這一套，你蹲你的，我走我的，不買!最喜歡問爸爸要錢花，要5元常塞給我10元，還從不問花在那兒;而問媽媽要錢先問幹嘛，再折中給之。幼年和父親一塊睡時，冬天總被一雙大手把小冰腳拉入懷中，邊揉邊怪道：“那個愛美的姑娘，為什麼不穿大棉褲?”而我從不敢將腳靠住媽媽，她工作大累，會冰醒她的。爸帶給我的是潤物無聲的情，而媽媽給我的是莊嚴端正的愛，他們都是我小小歲月的珍寶財富。很榮幸，能夠臨到這個小老頭一樣的男人身旁。
作為那個五十年代的男人，早早與課本脫軌的他，願意為鋪導我夜夜工作歸來後埋頭研究;這位研究高數的人，曾經全心全意投入國小數學。他最愛做的事就是看我吃飯，邊扒飯邊看著我，蹲在茶几前的拐角處，想各種方法讓我再多吃幾口;告訴我吃一切都會變得好看，總會變化。我曾從他的眼中看到過希望，是在用捲尺為我量身高的時侯，是在校門口翹自盼望的時候，是在試衣間外等候他的小公主的時候，是在遊樂場外提包端水的時候。在他心中，希望姑娘能再開心一些，希望她能再美好一些，希望她能永遠在自己的眼中，希望她能長大的慢些。這個細緻的男子漢，在我洗完頭髮後，站在椅子後邊給我吹頭髮。又在我因頭髮難梳而淚流滿面的時候，抓起梳子一絲一縷地幫我梳頭：輕輕地壓著髮根，緩緩地放下，慢慢地拂走我臉上的淚。時間定止，陽光從髮絲間穿過，樹的斑影映在木梳上，這刻眼裡的柔情再也管不住，全部傾出。可這一切一切都關於我，這個父親捧在手上的黑珍珠姑娘。
“每個成功男人的背後都站著一個偉大的女人”，而我的背後站著一個柔情的男人，足夠暖我一生。醫院裡，我像只小獸一樣伏在他的闊背上，他說他願意陪我長大，甘願變老。他的愛，裹挾著我，我們站在時光的盡頭，共賞日出煙霞，花開月落。而我能做的，不止陪他變老。
高一寫人類的優秀作文5篇(五)
花開正當時
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變澄澈而又明亮。感動，如熏人慾醉的海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
師恩難報——愛生如愛子。古往今來，有過太多歌頌師恩的詩詞佳句。還記得兒時哼唱的“靜靜的深夜走過您窗前，老師的燈光徹夜明亮”，還有那出口即是的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”無一不傳達著心中那份對老師的無限感激之情。而在我們大外高，也有這么一位千百年來如一日，兢兢業業，對學生高度負責的老師，她就是我們可親可敬的付娟老師。
“娟媽”是我們的數學老師，帶領我們在知識的海洋里盡情遨遊。而娟媽給我留下最深刻的印象還要從一次我未能高質量完成作業講起。深秋，夜幕早早地降臨，風攜帶著些許寒冷，嗖嗖的刮著。由於我函式類型題的答題不規範，數學老師便要求我重新做一遍，到晚自習時拿去給她檢查。剛開始我還有點不服氣，但無奈之下還是又按老師的要求規範的做題。
鏡頭轉入大自習上，九點四十的鈴突然響起，恍然間想起來今天早上的事情。我三步並作兩步地沖向數學組辦公室，邊走還邊想;這么晚了，老師會不會忘了這件事已經走了啊?而事實卻出乎我意料：整個辦公室里只有付娟老師一個人伏案改卷。
“終於想起來過來了?”娟媽看了我一眼。我不好意思的把作業遞了過去，彎下腰悉心聽老師教誨。“你千萬要記住，學數學，單靠聰明是不夠的，還應當有著一股踏實勁兒。要把答題模式練規範，靜下心來，老師相信你一定會做的更好的!”一席發自內心的語言，令我受益匪淺。
啊!我如一朵含苞欲放的花兒，在知識的澆灌下不斷成長。有你——我們最可敬的娟媽的陪伴，我定會如期綻放。