高中教師的作文講評:完成與未完成

審題立意:

“完成”與“未完成”的是一組辯證關係,體現了哲理的思辨。

如果看待完成?又如何看待未完成呢?完成是否是人生的終點?未完成是否代表人生的遺憾?經過思考,我們可以得出這樣的結論:完成是暫時的,未完成才是永恆的;未完成體現了生命不息奮鬥不止的昂揚精神。

文題呈現:

我們的生命總是在“完成”和“未完成”的狀態中行進。回家卸下行囊,是一次旅行的完成;高中畢業,是一段學業的完成;書稿付梓,是一次寫作任務的完成;走進婚姻,是一場戀愛的完成。 但我們又時時面臨著許許多多的“未完成”。

即將高中畢業的你,如何看待生命中的“完成”或是“未完成”呢?

要求選好角度,確定立意,自擬標題,寫議論文或記敘文;不要脫離材料內容及含意的範圍作

文,不要套作,不得抄襲。

優秀題目:

生命沒有完成式 ——張夢雲

完成?未完成! ——王浩鈺

人生沒有完成時 ——楊金蕾 郝冬雪 張揚 楊洪修 張傑男 夏志遠

完成是下一次未完成的開始 ——伏柏霖 劉鑫鑫 孫菲 劉敬珍

完成並非結束 ——鄭玉潔 李龍濤 許俊翔

精彩開頭:

1旅行的完成,是回家的開始;高中的完成的,是大學的開始;書稿的完成,是下一次寫作任務的開始;戀愛的完成,是婚姻的開始……一切都是未完成,只要生命存在,便永遠沒有完成式。

——張夢雲

2一次旅行的結束,是下一次旅行的開始;一段學業的完成,是下一段學業的開始;一場比賽的結束,是下一次競爭的開始。人生永遠沒有完成時,完成是下一次未完成的開始,我們要在完成與未完成的交替中,不斷充實自我,向著更高的目標前行。——王浩鈺