用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。下面是小編收集整理的九年級詩歌類的優秀作文範文5篇，歡迎借鑑參考。
九年級詩歌類的優秀作文範文5篇(一)
父母說
滿頭的白髮，
出賣了您的憂愁，
額前的皺紋，
篆刻了您的辛勞，
深陷的眼眶，
表達了您的思念。
盡心盡力，
勞心勞神。
大風裡使勁，
艷陽下流汗，
大雨里狂奔，
人群中穿梭，
無視烈日的毒辣，
忽略大雨的沖刷，
忘記了自己的容顏，
舍下了自己的尊嚴，
心心念念的，
只是，
我的孩子――好不好!
九年級詩歌類的優秀作文範文5篇(二)
冬說
它不羨慕那慕春天的生機勃勃
不羨慕那夏天的烈陽如火
不羨慕那秋天的風高氣爽
它只想守護那一片清廖的空間
冬說
你說我冷漠也好
孤寂也罷
那都是我的希望
在你美夢一場後
它會成為你的依靠
冬說
如果你享受孤單
在這裡
你會找到你的紅顏
你享受寂靜
在這裡
你會找到你的知己
冬說
我會為大地披上一層袈裟
雪白的
剔透的
讓一朵朵白色的花朵從天空中降落
鋪滿著整個大地
將一切的污穢
洗盡升華
讓凋零的樹木重新開出
那雪白的花朵
他會落在你的雨傘上
液化蒸發
卻也消除不了你對他的喜愛
孤單淡泊而又寧靜
冬說
雪花如冬之精靈
披著素潔的紗衣
邁著輕盈的舞步緩緩而來
萬物因之而潔淨
也許我們的心靈與他一般
翩翩輕靈和純潔
九年級詩歌類的優秀作文範文5篇(三)
追夢
午休的宿舍
被子蒙著我的雙眼
晦澀的音樂召喚
我沒敢起來
聆聽，靜靜的
我沒亂動，沒敢埋怨
是來自靈魂的安排
晦澀的音樂啊
午休應是安靜的
你打擾了我
為何我不敢埋怨
晦澀的音樂啊
你不是天籟
為何引我共嗚
讓我如此澎湃
靜靜的，聆聽
我沒敢亂動
怕打擾了你
怕驚了自己
十六年的時光
像是這樣的
這樣靜靜的過來
只留現在的一片澎湃
我靜靜的
聽著音樂的審判
澎湃
是淚流了下來
九年級詩歌類的優秀作文範文5篇(四)
四季之歌
春姑娘來了，
她穿著花衣裳到處跑，
她到達了田圃哥哥身邊，
田圃里的小苗探出頭來;
她來到了小溪妹妹旁，
小溪里的魚兒歡快的蹦出水面;
她停留在一望無垠的牧場裡，
牧場裡的小草興奮的躥出來打招呼。
夏妹妹來了，
她穿著一身火熱的襯衣到處走，
她趴在樹伯伯的枝幹上，
嬋兒弟弟熱的直叫：知了知了;
她撫摸著嬌柔的花朵，
花朵吟唱著歌謠搖了搖腦袋;
她輕輕的親吻著大地母親，
大地歡快的擁抱著她。
秋婆婆來了，
她繫著一條保暖的圍巾到處溜達，
她停在楓樹妹妹的身旁，
楓樹它歡迎的落下了她的葉子;
她哼著民俗的調調，
鳥兒們讚賞的拍打著翅膀;
她脫下了她保暖的圍巾，
圍巾飄到松鼠的家門口提醒它要豐收
冬爺爺來了，
他戴著一頂大雪帽笑呵呵的散步，
他站在樹哥哥前講笑話，
樹咯咯笑著掉光了枝幹上的葉子;
他來到桃樹妹妹前話家常，
桃樹上粉嫩花瓣飄回了久違的故鄉;
他將雪帽蓋在森林上，
森林得到了一頂又大又白的雪帽……
九年級詩歌類的優秀作文範文5篇(五)
雨
青色的雨巷，淅淅瀝瀝的下著雨，
路旁的青苔，熙熙攘攘的滋潤著，
是誰，誰在雨中行走，
是誰，誰在雨中漫步，
是老人，是小孩，是過往的行人，
走在這寂靜而又濕潤的下雨季。
是雨，讓乾涸的土地煥發生機，
還是雨，讓大地充滿歡聲笑語。
雨滴在了我的手掌，柔和而又細膩，
雨落在了每個角落，滋潤而又善良。
春季，雨是溫暖而又濕潤，
融化了冬季的乾燥寂寥。
夏季，雨是狂躁而又激動，
吹散了人們心中的急躁不安。
秋季，雨是美麗而又淒清，
消散了人們的蕭瑟淒涼。
冬季，雨是乾燥而又淒涼，
濕潤了乾燥而寂寥的冬天。
窗外，還在漸漸下著小雨，
我撐著傘，獨自走在雨中，
嘩啦啦，嘩啦啦，
別出心裁的鏇律，
和動人的美麗。