編者按：周末漫步校園，空曠清幽，在秋日午後微風的陪伴之下，回憶著美麗的校園。
踏入中學兩年有餘了，無憂無慮的歲月已離我們遠去。現在，我早已適應了中學的環境。周末，我獨自漫步校園，這時的學校，沒了往日的喧鬧，空曠清幽，在秋日午後微風的陪伴之下，我回憶著美麗的校園。
曉 春
春天的校園美麗非常，春的使者，帶著綠色，邁著輕盈的步伐悄然而至。從古至今，多少文人墨客，無不對春天的秀美做過讚譽和精闢的描繪。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”新的一年，新的氣象。煥然一新的校園，春意盎然，生機勃勃。和煦的春風，吹過花壇，拂過樹梢……就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣，校園裡的一切都甦醒了。
雨 夏
我愛夏雨，更愛雨中的校園，清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，大樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在香樟園的幾棵大樹下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖晃，如同個個精靈，煞是美麗。嗅著瀰漫在空氣中的淡淡泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛雨中的校園。
花 秋
天高雲淡，秋風瑟瑟，樹葉寶寶們依然依依不捨的從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣，但有些花卻不畏嚴寒，裝點著我們的校園。
冷 冬
秋去冬來，北風凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這是，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹幹了，而香樟園的幾棵老樹仍然生機勃勃，為校園增添了幾分生氣。
這就是我的校園，我深深愛著的校園!
作者：周琛翔
【佳作點評】
本文是學完《草原散章》後所寫，算是仿寫中較為成功的作品。寫完後本有小作者點評及小組點評，都比較精彩，遺憾的是學生髮來的作品中沒有展示出來。
作品按時間推移描繪了四個場景，寫法上也仿照《草原散章》中，整體感覺不錯。不過，小作者應該還可以寫得更好。
我建議從以下方面進行提升：
對於每個季節的描寫，可以寄寓一些哲理方面的內容。
可以加入一些人的活動，特別是學生的活動，以此來體現校園的特色。
指導老師：張婷