國中畢業離開母校後，再沒有進去過。
記憶中，模糊的校園漸漸地有了清晰的輪廓，還有那溫暖的教室——那是我很想再回去一次的地方……
剛進門口的那一排平房或許不在了吧？可是每個實中人都忘不了粉刷在牆壁上的一行大字：一屋不掃，何以掃天下！這些字的存在對我們而言是一種啟發，是一種教導，是在我們稚嫩的心靈中灑下的一粒種子，隨著歲月的積澱，慢慢地有了重量，這也是實中育人的一個縮影。
在家裡翻找著有關國中的記憶，有兩張照片讓我的眼睛不覺濕潤了。這是兩張集體照：一張攝於開學初的軍訓，一張照於中考後的畢業典禮。這兩張照片，竟是我國中的始末，也算是母校給我的最美好的紀念品吧。前一張攝於操場東面，一臉稚氣的我們，有的羞赧地笑著，有的畏於天上的烈日而表情嚴肅，更或許是因為我們經歷了一次短暫的相處與離別，這一張照片見證了我們與教官的分離。後一張是在操場的北面，一張張大氣了許多的面孔，掩飾不住的是經過洗禮後的放鬆與激動，當然，還有淡淡的離別的惆悵。這一張照片見證了我們與母校的分離。
曾經的我，豪情萬丈，幻想著長大後的職業。令我欣慰的是，當我說出我的願望後，同學們投來的是讚許的眼光，我也為此高興了好久。用少年不知愁滋味來形容我並不為過，年少無知加上性情的豁達，我做了很多錯事，加上成績有些下滑，有一段時間我變得有些墮落。是班主任老師及時發現了這些問題，找我仔細地了解情況，幫我戰勝了自己，最後終於把我帶出了差點陷下去的泥潭。
如今，我正在一所學風良好的大學裡進行著對自身的充實與升華。然而說到自身的反思與提高還是從七年前踏進實驗中學的大門開始的。從初一開始，班主任老師便要求我們堅持寫周記，進行自我反思，進行批評和自我批評。我至今還記得開過的“班級是我家，人人都愛她”、“管住自己的嘴”等主題班會。這些班會的主題都是根據我們班當時的情況來確定的，目的是讓我們自己找出並解決存在的問題。這些看似平常、普通的主題班會，在當時的作用可是不容小覷的，它讓我們學會了自我教育。
能在人生髮展的重要階段遇到實中的老師和同學們，讓我在從懵懵懂懂轉向理智成熟的道路上找到了正確的方向，是我感到最幸運的，也是我在國中最大的收穫。
進入大學後，我開始參加各種各樣的比賽活動，當別人用詫異的眼神看我什麼都會玩的時候，我不禁想對當年教導我的老師說聲感謝。要不是國中老師的鼓勵和支持，我就沒有機會參加各類活動，我的各項能力也就得不到鍛鍊和提高。雖然我不能像那些名牌大學的師姐師哥們讓母校感到驕傲和自豪，但我可以用我的能力向你們證明：我還是那個豪情萬丈的董欣，所不同的是，現在的我少了一些幼稚，多了幾分冷靜與理智，我不再是那個為賦新詞強說愁的小小少年，因為如今的我仍記得“今天我為母校而驕傲，明天母校因我而自豪”的承諾。那么，就讓我帶著對母校的感恩之情，漫步在人生奮鬥之路上，用自己的成績為母校增光添彩！