國有國法，家有家規。校園中也有自己的規則。以下是小編收集的相關作文，僅供大家閱讀參考!
校園規則作文一
下午，走在上學的路上，突然看見我們班的“門官”――王可嘉匆匆忙忙地往家跑，我正想問她怎么了，還沒張嘴，她就上氣不接下氣地對我說：“我把咱班門鑰匙給你，你趕快去開門。”我正感到莫名其妙，王可嘉接著說：“我的紅領巾忘戴了，被值周生看見要在操場上罰站的！”說完，拔跟就跑，“嗖”的一聲，她身後的風把我吹得暈頭轉向。哎，這女生一旦著急起來跑得比駝鳥還快！
能給同學們開門，我心裡自然高興，甚至有點幸福的滋味。想像著早來的同學們望眼欲穿的眼神，想起“門官”開門時前呼後擁的神氣，我不由得加快了腳步，還不由自主地哼起了小曲。哪裡想到倒霉的事正一步步地向我靠近。
一進校門，就遠遠看見我們班級門口已經圍了不少同學，見此情形，我拔腿便是一陣狂奔，竟忘了在校門口查看的值周老師。我的瘋狂舉動哪裡逃得過值周老師的火眼金睛，我被值周老師以“違規進校”處以罰站。我垂頭喪氣地站在那兒，心想：“怎么辦？大家進不了教室了！”我焦急萬分。哈，天無絕人之路！這時，呂子安來了，於是我趕緊把鑰匙交給了他，讓他去開門。
我站在校門口，每一個進校門的同學都會給我行“注目禮”，可惡的徐班程還向我伸出舌頭，扮起鬼臉。這讓我覺得真是羞恥萬分！我滿臉通紅，把頭低得很低，真恨不得找個地縫鑽進去。
站了10多分鐘後，老師罰我在操場上跑四圈，跑得我氣喘吁吁，滿頭大汗，我終於被“釋放”――允許回教室。一想到回教室時還要再接受一次全班的“注目禮”，簡直痛苦萬分。我忐忑不安地回到教室，整整一個下午我都開心不起來。
福哉，禍哉！這真是一個倒霉的下午。不過，以後再著急我也要遵守校規。心急吃不了熱豆腐嘛！
校園規則作文二
在春天的陽光下，百花齊放。我們青春的花朵也露出了笑臉。可是，半大不大，半熟不熟的我們，心中卻有了新奇的想法。慢慢的，我們進入了成長的另一階段。
在這一階段的我們，對世間萬物開始產生了不同的看法。有些同學對自己的髮型也特別的注重，認為留劉海，留長髮是一種時尚，或者把髮型弄得有些古怪。殊不知，作為任何一所學校的中學生，遵守校紀校規是理所當然；而違反校紀校規，是一種過錯。髮型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了我們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰會願意聽到別人說我們的校風不好呢？有誰不願意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現。我們身為學生，應該有一種浩然正氣。
或許有同學會說：“留什麼髮型是我們的自由，學校不用管它！”同學們，是否真是這樣呢？
花開花落，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠賓士千里，是因為它始終離不開軌道；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情繫著手中的線；宇宙間無數顆恆星亘古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰鬥力來自於鐵的紀律，企業的競爭力來源於嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自於嚴格的校紀校規。
學習需要規範，成長也需要規範。同學們，你是否做到了：髮型規範，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講髒話，不大聲喧譁與打鬧；打完籃球，自覺收拾水瓶，不亂丟垃圾；愛護課桌椅，不亂塗亂畫……做到了這些，我們的品德才會日趨合格、完善。
斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己並危及他人；失去軌道的列車，不但無緣於自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。
“沒有規矩，不成方圓”，“規者，正圓之器；矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言佳句告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
校園規則作文三
孔子說：“少成若天性，習慣如自然”因此，養成良好舉動習慣是咱們的正性、養心、成德的要害以及基礎 。
記得在我上學以前，爸媽便時常告訴我：食飯的時候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子就長高了……在我剛踏進四小的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會輕輕點點頭，並把老師的話暗暗地記在心裡。
我戴上紅領巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到尊長，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行……這時的我，一個勁兒點頭，把老師的話緊緊記在心裡，學校是育人的搖籃，是一方純淨的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊的小事做起，以遵守的規則為指南，規範本身的舉動，不來晚不早退，珍惜時間，不踩踏草地，愛護環境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀……一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
自尊自強耀中華，美行美德樂校園，無論何時何地，遇到老師、同窗、朋友或客人，主動打招呼都已成為我們的習慣；當旁人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因為我和每個人一樣，牢記老師們的教導，牢記我是中華學子，我驕傲、我自豪。舉動規範伴我成長，良好習慣正性養德，我相信，四小的明天會因我們而更加燦爛、更加輝煌！
校園規則作文四
我認為做一名中學生，紀律和規則是我們平時學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是用紀律和規則來嚴格要求自己。
從規範日常行為做起，用規範來要求自己。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。誠實守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。愛護校校公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣，事事要父母操心。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，都會有收穫。相信在老師的監督下，經過我們不懈的努力，三年後，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
校園規則作文五
下午，走在上學的路上，突然看見我們班的“門官”——王可嘉匆匆忙忙地往家跑，我正想問她怎么了，還沒張嘴，她就上氣不接下氣地對我說：“我把咱班門鑰匙給你，你趕快去開門。”我正感到莫名其妙，王可嘉接著說：“我的紅領巾忘戴了，被值周生看見要在操場上罰站的！”說完，拔跟就跑，“嗖”的一聲，她身後的風把我吹得暈頭轉向。哎，這女生一旦著急起來跑得比駝鳥還快！
能給同學們開門，我心裡自然高興，甚至有點幸福的滋味。想像著早來的同學們望眼欲穿的眼神，想起“門官”開門時前呼後擁的神氣，我不由得加快了腳步，還不由自主地哼起了小曲。哪裡想到倒霉的事正一步步地向我靠近。
一進校門，就遠遠看見我們班級門口已經圍了不少同學，見此情形，我拔腿便是一陣狂奔，竟忘了在校門口查看的值周老師。我的瘋狂舉動哪裡逃得過值周老師的火眼金睛，我被值周老師以“違規進校”處以罰站。我垂頭喪氣地站在那兒，心想：“怎么辦？大家進不了教室了！”我焦急萬分。哈，天無絕人之路！這時，呂子安來了，於是我趕緊把鑰匙交給了他，讓他去開門。
我站在校門口，每一個進校門的同學都會給我行“注目禮”，可惡的徐班程還向我伸出舌頭，扮起鬼臉。這讓我覺得真是羞恥萬分！我滿臉通紅，把頭低得很低，真恨不得找個地縫鑽進去。
站了10多分鐘後，老師罰我在操場上跑四圈，跑得我氣喘吁吁，滿頭大汗，我終於被“釋放”——允許回教室。一想到回教室時還要再接受一次全班的“注目禮”，簡直痛苦萬分。我忐忑不安地回到教室，整整一個下午我都開心不起來。
福哉，禍哉！這真是一個倒霉的下午。不過，以後再著急我也要遵守校規。心急吃不了熱豆腐嘛！