篇一
美，是一個讓人高興的字，而最美的人，不在外表，而是取決於他的內心。
我認為最美的人是城市的美容師---環衛工人。他們是最早起床工作的人。當我們還在睡覺的時候，他們已經開始辛苦地打掃起大街小巷了。當我們一覺醒來，出去上學、工作時發現乾淨整潔的街道時，覺得很稀鬆平常。其實我們認為的正常是環衛工人用起早貪黑、日曬雨淋換來的。夜幕降臨，我們和家人享受著美好的團聚時光時，他們又要打掃被我們“破壞”得骯髒不堪的街道。他們不辭勞苦地工作在城市的各個角落，蒼老的皮膚、渾濁的雙眼、長滿老繭的雙手、彎曲的脊樑。俗話說：“紅花還需綠葉襯”城市有了他們才顯得光彩奪目。在市民眼中，他們比金子還耀眼，他們就是最美麗的人。
我覺得最美的人還有人來靈魂的工程師---教師。他們每天辛辛苦苦地給學生上課，讓他們健康地成長。每天逾時間、高負荷地工作，讓他們的嗓子不再甜美，身姿不再挺拔。放學後，老師們還不能休息，批改作業、完成備課，為了學生，他們不辭辛勞。有很多讚美老師的詩句，說他們是春蠶是蠟燭，可我更喜歡把老師比喻成肥沃的土地，讓我們這些小幼苗在裡面茁壯地成長，在學生的心目中，老師就是最美最可愛的人。
生活中不缺美麗的人，缺少發現美麗的人。讓我們去發現身邊的美麗吧。
篇二
最使我難忘的人是：我國小時候的胡老師。現在回想起來，她那時有三四十歲。短短的頭髮，在我的記憶里她是一個溫柔既嚴格的人，但是，在我的心中她卻是最美的人。
那時，我的語文成績一直不怎么好，直到上六年級時，我被她獨特的教學方法吸引了，而我的語文成績也隨著上升了。
有一件小事回想起來，它占據了我的心靈。那時的我，在老師眼裡是一個字寫得不好的差生，我就像醜小鴨一樣，沒有人注意我的存在，只有當我考試考得不錯時，老師想到還有我這個學生，當時我很自卑。
直到上六年級的時候，遇到了胡老師。我交上第一次寫的作業時，她讓我進辦公室，我忐忑不安的想著：是不是她和其她老師一樣，把我看成差生，還是我寫字寫的難看?走進辦公室，徐老師慢慢地坐下來，和藹地說：“雅妮同學，你也坐吧!”接著從抽屜緩緩地拿出一本嶄新的字帖，目光堅定的望著我，露出了天使般的笑容，對我說：“老師想把這本字帖送給你，其實你並不是寫不好字，而是沒有信心吧!你只要把這本練完，我相信，你一定會有所改正!”我望著老師燦爛的笑容，看著她堅定又信任的眼神，我心裡有種說不出的感動。老師相信我，她鼓勵我，改變了我，她是最美的人。
每當看到這本字帖，就會想起她那時的微笑，想起我心中最美的人胡老師。