十年後的事情到底多么有趣？十年後的我是怎么樣的呢？下面是小編整理的十年後的我作文600字，一起來看一下吧！
十年後的我作文600字1
相信每個同學都對未來充滿了憧憬，我當然也不例外，下面就一起來看一看十年後的我吧！
十年後的我，不再是十多歲的小孩子了，而是在清華大學讀書的大學生了。雖然現在的我還在上大學，但我已經開始體驗社會生活，自己為自己掙錢了。
星期六上午，我便把所有要處理的事情處理好。下午，我到學校旁的一家名叫“我愛桌球”的桌球俱樂部去當一名桌球教練。看著在我的精心教導下球技日益見長的球員們，我仿佛從他們身上看到了我小時候的影子。
轉眼間，星期六就這樣過去了。星期日一大早，我倒一家環境惡劣的飯店去刷盤子。這裡的飯廳已是臭氣難聞，這裡的廚房更是臭氣衝天：死老鼠、死蒼蠅的味道揮之不去，聞著就有嘔吐的感覺。不過因為環境差，老闆也不得不高薪請人來刷盤子。我是來體驗生活的，順便又能多賺錢，比不為一舉兩得？何樂而不為。
下午，才是真正的考驗我的耐力和毅力。我到一個賣雞蛋的廠家做推銷員，我不知道爬了多少層樓，吃了多少閉門羹，可是我始終沒有放棄。終於在一位好心的業主幫助下，我才得以在規定時間內完成廠家分配給我的任務。
幹了一天的我，完成任務後我便獨自回到了學校，每個星期天干完活後，在皎潔的月光下數自己的勞動成果莫過於一天中最舒服的。早上刷了382個盤子，每個5角錢；完成推銷任務500元；桌球教練309元。總計1000元整，這些錢夠我的生活費，減輕父母的負擔，我感覺很開心。
晚上吃完飯後，我在校園裡散步，在鵝卵石鋪成的小路上走著；聞著鮮花散發的陣陣花香；看著過往的兩三個同學；有著綠綠的樹，看到美麗的校園，我感覺我在欣賞風景，同時風景在欣賞我，我長大了，我要把我學到的知識套用到社會，為人類服務。感謝父母！望著明月，我想了很多很多……
十年後的我，雖然只是幻想，但我堅信：只要努力，就可以理想點亮人生！
十年後的我作文600字2
時光像箭一樣飛跑著，轉眼間，我告別了國小和中學時代，今年已經22歲的我，如願以償地讀了我最嚮往的大學：美國哈佛大學，正在念大四。我讀的是藝術系，因此，學校的許多表演我都會參加。當然，有時候我會當一當導演。我導演的一部話劇《萬聖節來敲門》還得過我們學校第二xx屆“話劇杯”金獎呢。
我在美國沒有房子，我總是和好朋友Marry一起住在宿舍。Marry是美國紐約人，家庭狀況很好，學習也不錯，是美術系的。我們倆經常一起學習，一起逛街，很要好。
初來美國時，我還有些不熟悉。面對著一切說英語的美國人，英語很棒的我一時竟連“謝謝”都忘記了。但時間長了，我的聽力和口語幾乎和當地人一樣了。但我還是經常和我的中國同學毛文韜一起“複習”漢語——可不能忘了母語。
每年我都會至少回國一次，看望我的爸爸媽媽，和他們聊聊我在美國的學習和生活。每次我回家，父母都會準備一桌子好飯菜，有時也會出去吃傳統的中國菜——火鍋，我們吃著火鍋唱著歌。回國後，我去看望了曾經教過我的老師們，他們對我現在的狀況都很滿意。來到我國小五六年級的班主任李老師家時，李老師又驚又喜。我們坐在沙發上，一邊品著綠綠的茶，一邊聊起孩童時代的我和同學們。我們聊到了總是搗亂的劉子博，趙宏洋，愛接話把兒的錢鴻任、陳卓……國小的生活真的是很快樂。
我還要去朋友家串串門，再去看望一下已經八十多歲的姥姥、姥爺和奶奶，他們的身體還是那樣健康……說實話，已經習慣了英語的我回到家鄉，操著一口不太流利的國語——就像是年前的我說著一口不太流利的英語一樣，似乎有些不好意思！
回想起十年前的我，那時候，對我現在來說真是無憂無慮，自由自在；那時候，我也曾幻想過現在的我！
十年後的我作文600字3
在爸爸媽媽爺爺奶奶為我撐起的“保護傘”下，我已經快樂地走過了十二個春夏秋冬。什麼時候我才能成為他們堅強的後盾呢？
今年爺爺手術後不會說話了，我心裡特難受。我經常幻想為爺爺研製一種藥，吃了後就能說話，但這只是幻想而已。看著爺爺想說卻表達不出來，我們常默默地流淚，於是我暗暗下決心，將來要當一名醫生。
晚上，我一個人趴在窗子上，望著滿天星斗，不知不覺進入夢幻般的未來，腦海里出現了一幅十年後的自己。
我成了一名救死扶傷的醫生。看，那個穿白衣大褂的我多么帥氣。我每天要為許多病人看病療傷，看著他們再次自信地面對生活，我心裡充滿了快樂和幸福。不錯，醫生是個偉大的職業，它使無數的病人走向人生嶄新的一面。就算遇到麻煩的病情，我也會認真研究病因，找出病根，絕不敷衍了事。我還要研製一種治療癌症的藥，因為很多人死於癌症，拋下了孩子和家人特別心痛。如果我研製出這樣一種藥，癌症就會像感冒一樣好治，可以讓患有重病的人不再承受病魔的折磨，脫離病魔之手。我還要和我的同事們研究先進的治療方案，千方百計地讓所有失明的人走出黑暗的世界，重見光明。我要刻苦鑽研，發明一種藥讓不會說話的人開口說話，爺爺會說話了，又能講戰爭故事了……
如果我當了醫生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。不會因為病人是窮人或富人而改變我對他們的態度。在我眼裡，沒有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。
我知道，當醫生要有好的學問，好的品格。現在只有好好學習，奠定好基礎，長大了才能當上一名受人尊敬的好醫生。
帶著崇高的夢想，我努力；懷著美麗的願望，我奮鬥。我想十年後我一定會實現自己的願望。
十年後的我作文600字4
十年後的我，已經大學畢業，同學們都在左奔右跑地找“好”工作，而我，但我還是想要繼承“教師”這個不引人注目的小職業。
教師是一個古老的職業，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，而教師承擔著“教書育人”的使命，當然教師也能和學生成為朋友。
我不想讓學校圈住學生的思維和想像力，不想讓學生們沒有快樂和自由。我會帶著同學們做一些有趣的事情……上課時，同學們積極回答問題，用4G的速度了解我講的問題，用2G的速度做我出的問題，一個又一個調皮的同學都了改變。我會獎勵他們和他們一起看看電影、唱唱歌、做做遊戲、講講笑話……讓他們放鬆，讓他們一起度過美好的學生時代。下課了，我帶領他們到教學樓外聽花開的聲音，呼吸新鮮的空氣……
我是一個極有耐心的教師。有一次，有個調皮可愛的學生找我問問題，我用一副驚訝的目光看著他，笑了笑，耐心地給他講解，我問道：“聽懂了嗎？”他點點頭又搖搖頭，我看出來，他這是似懂非懂，還不好意思說。我用手指頭輕輕戳一下她的小腦袋瓜爾，“好，再來一遍！這一次，主要是你自己來。”我會和他再一起分析一遍，讓他自己解答，看一看他到底哪裡沒懂，然後再把他沒聽懂的地方講一遍，直到他聽懂為止。
我和我的同學們過著開心又有意義的日子。有一次，學生們在學校的教學樓里都待得有點悶得慌，我就讓他們自己準備自己愛吃的食物，自己再準備上一些健康的零食，帶著全班同學來到學校的小花園中野餐。我們感受花草樹木帶給我們滋潤和靈感，突然，“巡更”的學生上氣不接下氣地告訴我們：“校長……校長，來了！”我會讓他們拿好自己的書包，帶領全班同學去學校的車棚中“避難”。唉，沒想到我卻遇到了一個“老古板”校長！但這不會阻擋我當一個充滿靈性和能量的教師的！
這就是十年後的我。仁慈的我，可愛的我，貪玩的我，也是同學們“良師益友”的我。
十年後的我作文600字5
“近鄉情更怯”。果然，隨著大巴緩緩開入縣城，我的心怦怦的跳，十年了，我已經不再是當初那個調皮搗蛋的中學生了！我終於成了教學生的老師了！激動的心情無法抑制。大巴終於進站了，我緩緩走下車……
我簡直不敢相信自己的眼睛了！街道已經被綠樹圍繞，滿天飛揚的塵土已成為傳說，更別說隨地的果皮紙屑了。
我提著我的兩大包行李——滿滿的書——來到了魂牽夢縈的母校，整個校園綠樹成蔭，處處都散發著陣陣花草香，一個涼棚下腳踏車排得整整齊齊，最令人驚訝的是：每一架車子都沒有上鎖！這讓我想起了十年前我的腳踏車就放在家門口依然被偷了！
我很疑惑地去問保全這是為什麼，他解釋道：“現在整個縣城已經沒有小偷了！你看看誰家的東西還需要上鎖？”我如同喝了蜜似的。保全繼續說：“現在社會發展了，每個人都有自己的工作和收入，誰還會去乾那些偷雞摸狗的事啊！”是啊，人人都能吃好、穿好了，誰還會做違法亂紀的事呢？好一副“夜不閉戶，路不拾遺”的美好圖畫啊！
走進校園，四幢教學樓圍著的廣場上幾位老師正在交談，清風掠過碧水藍天，伴隨郎郎書聲……我深深的愛上了這個書香校園！
我徑直走到了任課的教室窗前。，怎么這么巧呢？這不是我讀書時的教室嗎？同學們已經開始朗讀《弟子規》了“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承……”那聲音，那氣勢簡直就是祖國的棟樑！
我心中感慨萬千，這就是我的學生，將要工作的地方，這就是我心中理想的城市，這就是我要的教育！