篇一
窗外吹來一陣風，不一會兒，它又像一個過客匆匆地走了。
茂盛的湖邊垂柳靜靜地沉睡著。風走了，留下的是一個無比聒噪的夏天。教室里的日曆紙一頁一頁地被撕下，留在垃圾桶里的是我們匆匆的時光。黑板上畫著規規矩矩的幾何圖形，寫著令人生厭的化學方程式和一排排熟悉而又陌生的英文句子。
講台上老師用嘶啞的喉嚨大聲地講著課。學生們一個個耷拉著重重的腦袋，手中握著幾乎沒墨的筆，無力的記著筆記。翻開課本，映入眼帘的是密密麻麻的筆記。輕輕地拾起被冷落的初一課本，一頁一頁都刻畫著栩栩如生的漫畫人物。或許，書本真的悄悄留下了我們六年的回憶。校園的小徑，一條不起眼的小路，沒有鮮花為他點綴，只有一大片一大片綠色的灌木，參差不齊地為他遮蔽陽光。為什麼會使我們如此留戀?是啊，花開花落，這逼仄的小徑刻下了我們多少的痕跡啊!曾經有多少美好的故事都發生在這裡。時光匆匆，那些人和事都像這逐漸淡去的痕跡悄然離去。書桌上，當年你奮筆疾書的影子去哪了?當你遇到難題做不出而感到煩躁時，刻下的幾條深淺不一的痕跡是否還清晰?感謝他吧──桌上的小鬧鐘。是的，他為你周轉了一千多天，為你嘮叨了一千多個早晨。當你把一大堆考卷和課本拋向空中時，是不是非常興奮?當你接到畢業證書和畢業照時，是否會激動得流淚?當你和每一個朋友擁抱說再見，和學校揮手離別時，是否會依依不捨?遙望校園，六年就這樣過去了。
窗外吹來一陣風，湖邊的垂柳輕輕地搖曳著，湖面上泛起點點漣漪。時光匆匆，他喚醒了我們無知的童年，使我們經歷了難忘的六年，收穫了不一樣的人生。
時光匆匆，新的旅程即將開始。Are you ready?
篇二
如果時光不凋零。——題記
知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意;知友是一首歌，是一首詩，是一朵花;知友是風，是雨，是雪，是風雨後的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛的源泉……
知友是你生活中的記憶，思想、激情、開心愉快的調味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來的少年時光的象徵。當歲月的年輪在遞增的時候，當你懷念起已經逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時，而隨著感情的強、弱、淺中湧現出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛，我們要愛惜珍之!只有是時間的見證，是幸福與患難的對白……因為知友，沒有了孤寂和煩惱;因為知友，生活平添了無盡的春色和燦爛的陽光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見面，想起來都親切如剛剛才相聚過一樣。
在這種友誼的需要和思念中將會感到自身的價值，然而每個友誼，都將是生命中的珍寶。那些過去的記憶沒有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放;記憶沒有評價，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂;記憶沒有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展;記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以讓人的內心世界絢麗、輝煌。
然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內容乍一看並不是壞東西;讓友情分擔憂愁，讓有推進學習……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什麼呢?應該為友情卸除重擔，也讓知友輕鬆起來。也使我們逝去的童年時代的友情，是這樣嗎?
那已逝去的時光。當一個人在困境的時候，當一個人在迷茫的時候，當一個人在心情低落的時候，當一個人孤寂的時候，當一個人在沮喪的時候，當一個人在人生低谷的時候，知友就是你的精神支柱……如果時光不凋零，那些流逝的時光是否還會回來?