【篇一：我是一個快樂的人作文】
如果說成長是童年的符號，那么快樂則是我童年的本色。
我活潑開朗，興趣廣泛，愛交朋友，樂於助人，對生活充滿了美好的憧憬。正因為這樣，我每天都努力地為自己的理想而奮鬥，生活得充實而快樂。
我愛幫助人。誰有困難，我會伸出自己的熱情之手。本學期初，我校開展了希望工程捐款活動，我把積攢了三年、平時捨不得花的150元零用錢全捐了。同學們問我：“你為什麼捐那么多？”我深情地說：“每當我看到那些不幸的同齡人，我就會掉淚，我要為他們做一點力所能及的事。”那天回家的路上，我感到特別的輕鬆，特別的快樂！
我愛音樂。音樂，能帶走我的苦惱，同時也是孤獨的避難所。我的媽媽在麗水工作，我的爸爸經常出差，有時我感到好苦惱，好孤獨啊！這時，我就聽聽音樂，跳跳舞。嘿！我進入了一個快樂而神奇的世界。什麼煩惱，什麼孤獨，都跑到九霄雲外啦！
我愛看課外書。“讀一本好書，像交了一位益友。”讀書能豐富我們的知識，擴大我們的視野。我一有空，就看課外書。老師經常誇我的作文，語句優美，生動活潑；上課回答問題，思路開闊，妙語驚人。這些，都得益於看課外書呀！
我愛學每門功課，因為它們能給我知識，給我力量，給我快樂。所以，每次作業我都認真完成，每門課的成績都名列前茅。
或許正是由於我對生活的熱愛，對各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對生活，我充滿了信心，因此我快樂，並且願意把快樂帶給每一個人。
【篇二：我是一個快樂的人】
全世界有各種各樣的人，有悲傷的人，勤勞的人，細心的人，愛學習、講衛生的人，而我則是一個快樂的人。我的這些快樂呀！全都是因為我對所有的一切都非常非常的滿足。
我對學校滿足是因為，校園是我們學習的聖地，玩耍的天堂。在那裡，可以從老師身上學習知識；可以從老師的粉筆字中去把知識的大門打開，懂得科學的神奇；可以蕩漾在作文的海洋中，體會文學的魅力；可以認識更多的同學，交到更多的朋友。
我對家滿足是因為，家是我們溫暖的港灣，成長的搖籃。我對家時時刻刻有著揮之不去的眷戀。在這裡，我可以享受到父親嚴厲的教誨和母親溫暖的關懷。我在父親教我做人的道理中長大，在母親的親切關心中成長。
我對社會滿足是因為，社會是我們生活起居的集體，是我展現自我的舞台。是社會讓我有了立足之地，讓我在社會上表現我的才能，露出最真實的我自己。與此同時，社會也讓我有了報答它的機會，讓我去幫助別人，幫助許多許多的人，幫助需要幫助的人。
滿足是源於身邊事情的美好，感受著身邊事情的美好，我一定會讓快樂瀰漫其中。
【篇三：一個快樂的人】
他，小小的個子，一雙棕色的眼睛總是閃著快樂的光芒。他那張笑臉蘊藏著豐富的表情，小小的嘴巴總是讓大家哈哈大笑，他就是我們班著名的“開心果”—鄒傑。
為什麼鄒傑是“開心果”呢？原來他會做猩猩臉，經常能讓人捧腹大笑，有時甚至能笑破肚皮呢！
有一次，我在踢球的時候不小心被別人踢了一下臉，痛得眼淚都快掉下來了，幾個隊友過來安慰，可是都沒用。就在這時，鄒傑說：“我做一個猩猩臉，你就不疼了。”於是，他向我的笑穴發起進攻，做了一個猩猩臉，太滑稽了。我一看，都把肚皮笑痛了，疼痛也不翼而飛。在其他同學不高興的時候，鄒傑總是能安慰別人，不是做猩猩臉，就是用那張小嘴給大家講一個笑話。
我們班這個著名的“開心果”，不僅能給大家帶來歡樂，他自己也很少不開心。如果鄒傑上課被老師批評，鄒傑不但沒有不高興，反而對我們說：“老師批評我，說明老師非常關注我，為什麼要生氣呢？如果老師都不想關注我了，那才傷心呢。”要是換成其他同學，那早就滿肚子不高興了，也不會說出這么多道理。
鄒傑的話讓我深深地明白，對待生活，只要心胸開闊，樂於奉獻，不斤斤計較，你就可以成為一個快樂的人，也可以把快樂帶給所有的人。我也想和鄒傑一樣，成為一個超級樂天派，將快樂帶給大家！
【篇四：我是一個快樂的人】
我是一個快樂的人。
我讀書，我快樂。我喜歡讀各種各樣的書。最近，我在看一本書——《探案故事》。我自己破了好幾個案。其中就有一篇講牛頓家的火災。我看到一半時，就認為牛頓臉上的水珠滾落在玻璃上，形成了一個凸透鏡。看到後面，果然如此。
親近大自然，又帶給了我許多喜悅。走進山里，聽著鳥的歡唱，聞著花草的香氣，不時去抓抓小蟲子，爬爬樹，我覺得我是個快樂的小精靈。
最近，我擁有了一台20xx倍的光學顯微鏡。有了顯微鏡，讓我體會到了做玻片的樂趣和用顯微鏡觀察微生物的快樂。一開始有顯微鏡，我還不會怎么調，經過幾番琢磨，我終於學會了，看到了清晰的圖像，這讓我高興了好幾天。
我快樂，是因為我有一個幸福的家庭。爸爸、媽媽都深深地愛著我，我也深深地愛著他們。因為我有一個這么美滿的家，所以，我很快樂。
【篇五：我是一個快樂的人】
雖然沒有人把給世界帶來美好；給別人傳播歡樂；讓身邊的人如沐春風；讓家人和朋友感到生活在陽光之中；忘卻一切煩惱和悲傷的人稱為天才．但我確是這樣的人！
我生性開朗樂觀．善良溫柔．為人豪爽．可共肝膽．言談舉止幽默高雅．在生活與工作中，總是以樂觀的明朗透切憂傷，以頑強的意志迎接挑戰！
人生總是苦樂參半，不順心之事常八九．但我天生就是個樂天派．用朋友的話說：即使刀架在脖子上，我也會無懼地笑著的人！心態是一柄雙刃劍．樂觀的情緒，是催人奮進的動力！快樂的心態成就人生，消沉的心態則毀滅人生！
我就是這樣一個：永不言敗！永不放棄！從容而快樂地活著，活得多姿多彩的人！
【篇六：我是一個快樂的人】
足者常樂，知足多一點，快樂就多一點，我就是這樣一個人。
有一次，美術課上需要用橡皮的時候我才發現沒有帶，正在我萬分焦急時，我的小夥伴伸手遞來一塊橡皮，輕聲地說：“借給你！”這時我心裡感覺暖暖的，快樂感油然而生。
快樂需要分享，當我們每個都感到快樂時，這個世界就充滿了歡樂。作為二（9）班的一名成員，打掃班級衛生院是我們應盡的義務。當同學們坐在乾乾淨淨、整整齊齊、窗明几淨的教室里，心情舒暢，心中充滿了歡樂。這時我也很快樂，因為想讓自己收穫快樂，先要讓別人快樂。
其實快樂的成本很低，只要我們充分去享受，就很容易得到快樂。早上，我洗漱完畢，就看見媽媽端來一碗金燦燦的蛋炒飯和一杯熱騰騰的牛奶，對我親切際說：“快吃吧！”這時我充滿了快樂感。快樂就這么簡單，讓我們盡情享受快樂吧！作文
【篇七：一個快樂的人】
快樂陪伴我成長，生活中我遇見了許多快樂的人，但其中最快樂的是我的外祖母。下面，讓我為你們介紹一下她的快樂人生吧！
外祖母是中等身材，60歲開外的年齡，短短的頭髮，高高的鼻樑，嘴巴小小的，身體瘦瘦的。每天，外祖母無論是對待親人，對待鄰居，對待街坊，都待人誠懇，非常和藹，每天臉上總是帶著快樂的微笑。鄰居如果有什麼事情，她總是熱心快腸地去幫忙。她用她的熱情給大家解決了煩惱，帶來了快樂。
外祖母的身體不是很好，每天都吃藥打針，每餐飯都很簡單，而且飯吃得也很少，我們全家為她操心，都很關愛著她。有一次，外祖母在住院，每天都要打吊針，我看見護士把針頭插進她的血管里，我很害怕，可是外祖母與護士阿姨說笑著，由此我感受到她的堅強和勇敢。我想，這也是她的樂觀體現吧！後來我問她，她卻說"我年齡大了，總會有些毛毛病病，打針吃藥就會好的，只要你你爸爸媽媽工作順利，只要你學習進步，我就很快樂了"。
我和外祖母住在同一間房間，我總是能感受她的快樂情緒，我們一起看娛樂節目，還有少兒節目，我們一起分享節目給我們帶來的快樂。她有時會買一些雜誌回去看，她會把精彩的，好笑的講給我聽，在我睡覺時，有時會為我唱首歌，或講個笑話讓我早點入睡。
外祖母退休好多年了，經常到樓下麻將室打牌，有時輸，有時贏，她總是面帶微笑著，因為她覺得輸贏不重要，重要是的娛樂，打牌是一種休閒遊戲，和鄰居們一起開心，如果太在意輸贏，就會影響心情的，因為這，鄰居們都喜歡和她一起打牌。
外祖母一直都很快樂，因為她有一顆樂觀的心，平常的心，仁慈的心和快樂的心，我想，如果我們每個人都有這種心態，我們每個人都會是快樂的人。
我愛我的外祖母！我要向她學習，做一個快樂的人！
【篇八：一個快樂的人】
有位小姑娘長著一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，身材中等。她是誰呢？她就是我：劉婧文。
我今年11歲了，是江夏區實驗國小五（3）班的學生，我喜愛運動，但好勝心極強。然而，我就是一個快樂的人。
那是一個夏季的夜晚，我和劉園，趙寒月約好今晚八點在我家玩。“咚咚~~”我家的鬧鐘敲了8下，果然，她們倆準時到來。我摸著後腦勺思考許久說：“我們玩什麼呢？”聽了我的問題，大家苦思冥想了半天，就是想不出來，這時，她們的目光都轉移到我身上。我東張西望，想看看有什麼玩的，這時，我發現牆角那兒靠著一個呼啦圈，便說：“有了！我們玩呼啦圈吧？”他們點了點頭，說：“遊戲規則是什麼呢？”我想了一下，說：“我們按次序轉呼啦圈，不限定時間，看誰轉得最多，一直轉到你轉不動為止。”並且，大家還選了我媽媽當裁判。
遊戲開始了。首先是趙寒月轉，她把呼啦圈套在腰上，然後使勁向右一轉，緊接著，她的腰就扭動起來：一，二，三~趙寒月轉了68個！其次是劉園。她不知不覺地轉了54個。最後是我。我信心十足地拿起呼啦圈，得意洋洋地轉起來，結果轉了38個就掉下來啦。
我一屁股坐在了地上，號淘大哭起來。劉園和趙寒月連忙跑過來安慰我，劉園焦急地說：“你別哭了，好嗎？要不，我把我的第二名讓給你。”我還沒答應，趙寒月就搶著說道：“對！對！我把我的第一名也讓給你。”我聽後頓感一股暖流湧上心頭，和她倆緊緊抱在一起。
後來，我擦乾眼淚，又與她們一起開開心心地玩耍！喔！我明白了，我是一個快樂的人！