我就讀的中學的作文600字

慈谿城區中心,有一所國中,就是我現在就讀的上林中學。

校園很美麗。我見識過蛟川書院的美,那是山水亭台,粉牆黛瓦;我領略過慈谿中學的美,那是肅穆莊嚴,一心向學。我們校園的美,美在整潔。雖沒有山水依傍,沒有莊嚴氛圍,但有的是安靜的林蔭小道和歡快的同學身影。

駐立校門口,一塊大石頭背靠著松樹站立在花壇中央。每天,我們從它的兩側走過,它便成了我們上學路上美麗的風景。大石旁長的可不是普通的小草,它們有著靈氣,會在清晨微風中搖曳,會在夕陽霞暉中嘆息。大石旁長的也不是普通的松樹。我曾撿到過一顆掉落在地上的松果,盛開著棕色的花衣,細瘦的松籽鑲嵌其中。那別致的面孔,嚇得我手一抖,它便滾進了松林中。

行政樓在大石頭的東北方向。學校高層都在這裡,我自然很少前去,因此,心中便對它產生了幾分神秘的猜測感。

教學樓與行政樓用一條風雨走廊連線。我們在教學樓里學習,科任老師的辦公室也在這裡。創造不朽傳說的學哥學姐們在教學樓廊柱上留下了光輝印記,他們引經據典,說了很多學習的成功經驗。我是不敢苟同,只當作是五顏六色的風景。走廊一側還有展示牆,手抄報、社團展、上林之星等,層層都有料。只可惜,我常常是匆匆路過,便去培優教室、多媒體教室或是廁所了。

食堂在教學樓的西側,一層幾百個人同時進餐的場面真是恢弘。不過,令我驚訝的是,現在的同學吃飯如此之快、飯量如此之小,絕對是前無古人、後無來者。飯菜還飄著鍋爐的香味,就已經被倒入泔水桶里了。

校園北面還有一條小河,垃圾倉就在小河的南岸。當你去倒垃圾時,常常會看到放養在河裡的鴨群。沿著林蔭小道,一路走回操場和教學樓,見得最多的還是幾個角落裡裝著的監控,二十四小時亮著能“攝人魂魄”的攝像頭。

校園雖不大,但是一圈下來,起碼也要一節課。在這寶貴的學習時間了,沒人會如此溜躂——這可是要受處分的。