青春的疼痛高二作文

朋友們,願你們不要被繁華城市的燈紅酒綠,車水馬龍,還有那城市中特有的爾虞我詐的氣息所渲染。願你們開開心心的度過青春,不要讓疼痛在你們的生命中留下傷疤。但我覺得,有疼痛的青春才是完整的。下面是小編為大家精心整理的文章,希望能夠幫助到你們。

青春的疼痛

有些事,有些人,停留在發生的那天不肯走,看時光的殘酷,捨不得被遺忘。有些事,有些人,明明發生在不久的昨天,還來不及明白時光的殘酷,就已經被埋沒在了光陰的塵埃中了。這些人的這些事,是不是曾與自己有著莫大的關聯,只是後來遺忘了?是不是90後都特別的多愁善感?總在感嘆往事,總想找回那份曾經屬於自己的溫暖。遺留在昨天的往事,卻只能在夢中尋找了。

十七歲,下著雨的夏天。這個夏天,有點冷。用微笑來偽裝這殘破的青春,顯得那么不自然,總怕被人看清什麼。十七歲的夏天,有點冷。心碎在青春的尾聲,那么好聽。喜歡聽著憂傷的歌曲,哼著淒楚的小調;喜歡捧著一本青春疼痛小說,一邊數著自己那破碎在流年裡的回憶。那么傷,那么痛,因為那是青春。曾經,多少美麗編織的夢是我們不斷追求的,如今卻跟著沙漏悄悄的流走了,留下一片空曠的牽掛。到最後問自己一句:還記得年少時的夢嗎?然後卻是站在原地,不停的搜尋著那一片空白的記憶,結果眼中只有迷茫。

那年夏天的雨下得很纏綿,纏綿著那褪色的書籤。那本關於青春成長的書,夾著一枚褪色的書籤,那也是一段褪色的小插曲,記載著被遺忘在歲月後的那些人,那些事。就算記起了又能怎么樣?還是改變不了一切。似乎疼痛就是青春的代名詞。總願意將心情塗上一層憂傷,那些被遺忘的人和事才顯得有意義。也常喜歡用“綠水因風吹皺,高山為雪白頭”作為個性簽名,但也只有自己才會默默地觀賞。也許,不同的人看,就有不同的含義,但也與自己沒有多大關係,或者說無所謂。

也有些人與事不是被遺忘,而是被我們忽略。潛意識裡根本就不願想起那些不堪回首的往事。青春就是這樣,有時候不得不去接受殘酷的事實,而有些

人更願意沉睡在回憶和幻想中。那年夏天有點冷,我們都在甜酸中成長。夢醒來,我們又要到哪裡去尋找曾經熟悉的感覺。 其實我們一直都不寂寞,只是我們太沉默;不是我們願意沉默,而是我們以為自己很寂寞。

那年夏天有點冷,我們十七歲了。

青春的疼痛

好多人說青春是美好的,但這真的是嗎?

那我為什麼感到日日的不捨與悲涼,我不知如何去表達這種感覺,但可以肯定的是,在這激烈與柔情交織的青春,一定有好多好多的矛盾、困惑、痛苦……有些人默默地去承受,有些人張揚的去釋放,而有些人卻選擇絕望地面對,最後去往天國,不復來……一切的一切,都是我們抉擇,無論如何,都是青春。

後來,我們才發現,青春不過是走向成熟的前奏,不過如此,但我們依然會疼,會想好好對待每一個人感情,友誼,親情,愛情,我們都是那樣的敏感,生怕一不小心便失去了。有時候站在高高的山崗,回想那些與我們有矛盾的人,想想不如算了吧,不在一起玩還不行嗎?可是,每當見面,卻總想著如何挽留那段支離的友誼,有時他(她)和自己說幾句話也會開心好幾天。青春真是太奇怪了,不是嗎?

疼過後,我們漸漸地不說話了,好多事原來不是靠嘴巴說的,要靠實在的行動。漸漸地,懂得了原來那夢想之月並沒有登天的梯,也沒有撈月的童話,只有滴滴的汗珠,點點淚光。而即便我們都知道了,我們依舊是糾結的,這並不是我們的錯,我想說,這就是青春的尾巴。

好好珍惜,不要在那時光不再的感慨中草草結束了青春。也不要怕青春的痛,那其實我們最美好的回憶。

花開花又落,春去秋又來,我們都在經歷。

青春的疼痛

青春的疼痛,著名詩人惠特曼說過,有一個孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就會變成那東西,那東西就會變成他的一部分……如果是早開的丁香花,那么它就會變成這個孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么它也會變成這個孩子的一部分。

曾經的我們面對著生活的每一個轉折點,每個人之間展開了一場暗地的較量。嫉妒,背叛,冷漠,謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動,悄悄蔓延著。因此我們不僅快樂著,也困惑著、痛苦著。此時此刻,即使我們遇見那些來自生活的挫折,我希望我們堅韌頑強行走著,堅持著,有壓力但沒有屈服,有疼痛但沒有潰敗,就像一隻只破繭而出的蝶,經歷著成長的喜悅和疼痛。

大人們這樣描述成長的過程:化蛹為蝶,渡青春的河,或穿越黑暗的甬道,無論何種比喻,其實都在強調過程中,那些不易被人察覺或者被人忽視的“艱難”。或許所謂的“艱難”,一切的一切總會過去的,但是,值得一提的是:成長終究需要承擔,就像石頭下的草籽兒,終究要在重壓之下頑強而愉悅的釋放生命的能量,發芽,出土,挺立,迎著風雨沐浴著陽光。

我曾聽說過一句話:“鼓勵是老師送與學生最美好的禮物。”這句話不由得讓我想起那位善於雕刻的國王——皮格馬利翁,當她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情後,那座雕像竟然活了。這是一個多么神奇的現象,這也許就是一種鼓勵,一種教育事業的人生藝術。

把學生當作生物,讓生物成長;還是把學生當作礦物,讓礦物定型?英國人自豪地宣稱,牛津和劍橋堅守著對前者的選擇猶如一粒種子長成參天大樹,不僅需要土壤,水分,氧氣,還要足夠的時間和空間。越過時間,穿過空間,有的只是對你的鼓勵,看好你,不問為什麼。每個人生來都不是十全十美,都要缺陷,而人生之路也並非平平坦坦,要坎坷,有挫折,現在在這條路上的人們啊,請不要去管這個困難到底有多少難以戰勝,只要向著你自己內心所選的那條路,前進吧!