“向雷鋒同志學習”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞。或許雷鋒這個名字對於我們並不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以後，既加深了對他的印象又對這位戰士增添了幾分敬佩。
《雷鋒》這部影片主要內容是雷鋒在看病的路上，他主動地幫建築工地運送磚瓦，忙個不停。在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護送一位農村老大娘回家。知道了戰友家中的生活困難，他悄悄地寄錢給戰友的媽媽。為了支援災區，他從自己平時積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢捐贈出來，卻不留姓名。
《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都讚揚了雷鋒這位革命英雄戰士的處處為別人著想，為別人想得多，為自己想得少的優秀品質。或許有些同學就會認為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好。可是這樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發現在這個社會上還是有許多的好人好事。
記得有一次，我和表姐一快去書店看書。書店裡人山人海，不知怎么的，我和姐姐把手緊緊握在了一起。我的手一下子擺脫了姐姐的手，當我看到自己和姐姐走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉。心想：怎么辦？和姐姐走丟了，我該怎么回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應該在原地等待。我等了好一會兒，也沒見到姐姐。我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。這時候，一位身穿運動福帶著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識地往後閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：“小妹妹，你怎么了？”我十分地害怕，搖了搖頭。那位大哥哥並沒有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對我說：“小妹妹，你放心。我不會對你怎么樣的。告訴我，或許我能夠幫助你。”我看了看他的這個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人。對他說：“我和姐姐走丟了，現在不知道該怎么辦。”他聽了，立刻眉頭緊皺，說：“那你姐姐有手機嗎？我們可以打個電話給她。”我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭髮，想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個辦法。或許這是的方法了。”我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的。便答應和他一起走。他帶我到書店總服務台，對那為服務員說：“服務員，這位小妹妹她與她姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，行嗎？”服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“李艷小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎？”他笑著對我說：“看看吧！”不久，姐姐從遠處跑過來，嘴裡直說：“李艷，李艷。”原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：“沒關係，別客氣。”
其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在我們的心中。
雷鋒精神產生自特殊的年代，人們學雷鋒，地象是在搞一場運動、完成一項組織交給的任務，由自發變成了命令、由主動變成了被動，學雷鋒行動，也離真正的雷鋒精神越來越遠，成了一種為教條主義的政治服務的形式。...
夜，漸漸地深了。一輪銀盤似的圓月靜靜地掛在群星閃爍的夜幕里，朦朧的月光給大地披上了夢的銀裝。我的思緒依然沉浸在白天觀看的影片《雷鋒》的一幕幕場景中。
今天，我們的班會課，班主任李老師組織我們到操場上看雷鋒的圖片展覽,圖片和文字展中,雷鋒先後失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以...
如不是學校開展“六愛塑魂，千人爭做雷鋒”活動，斷不會一下子購來這么多有關雷鋒的書籍；如不是想創建一個學習型的黨支部，也不會要求每名黨員讀一本有關雷鋒的書。於是在這個假日的一個下午，一口氣讀完了這本《像雷鋒那樣》。
雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職。對於他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
“學雷鋒”，“學雷鋒”！在我心裡總也擱不下的一句話，在以前，我一直想要學雷鋒，乾好事，到了現在也沒做過什麼好事，以前一位做好事不會太難。
今天上午,鮑老師神秘地對我們說:"下午要穿校服,戴紅領巾,一個塑膠袋,男生帶抹布,女生帶一雙舊筷子.我們都不知道老師的葫蘆里賣的什麼藥.老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說:"今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事."同...
他生前是一個普通的解放軍戰士，曾經表示自己想要做"社會主義機器上的一顆螺絲釘"。他同時又是一個孤兒，由軍隊撫養成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻給窮人，還為部隊里的戰友縫補襪子。