狀物，是指以描寫物體為主的文章。有描寫動物的，如《燕子》;有描寫植物的，如《荷花》;有描寫建築物的，如《長城》;有描寫景物的，如《梅雨潭》等。寫狀物類文章和寫人記事的文章一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領會你的寫作意圖。同時，寫這類文章還應適當地抒發自己的思想感情。產生聯想和想像，恰當地運用一些修辭方法，力求語言生動，文筆流暢。下面是小編收集整理的精選5篇八年級狀物類的優秀作文，歡迎借鑑參考。
精選5篇八年級狀物類的優秀作文(一)
紅梅，你令我心醉
雪白的大地上，仰著一朵婀娜多姿的它。清芬的花香，令人心曠神怡;美麗的身姿，令人心醉。
六角的雪花，漫漫起舞，白衣舞者激起漣漪，將冬天的舞台展示的如此動人。
那一年，一樣的景，不一樣的心情，我因為一點小感冒而躲在家裡。
無事中，我站在窗邊，望著這紛紛的雪花，聯想不已，突然看見了一朵粉紅的花朵，展放在這銀裝束裹的世界，冰清玉潔，芬芳迷人。
走出溫暖的家，一絲東風划過，涼涼的，柔柔的，我慢慢地走進這朵頑強的生命。
是一朵紅梅!粉紅的花瓣，給人一種母親般的溫暖，嫩黃的花蕊，展露在外面，一絲不動，風在這裡靜止了。
它挺拔的站在那裡，沒有一點畏懼，沒有一點嬌小。今天我才發現，世界上居然有如此之美的花朵，盛放得如此之堅強。
它沒有玫瑰高貴;它沒有牡丹惹眼;它沒有鬱金香的美麗;也沒有薰衣草的清香。
但它堅強，但它冰清玉潔，但它堅持不懈，但它美不可言。
玫瑰雖高貴，但卻不信任他人的心，保護著自己卻由此而凋謝自己的青春。
我細細的端詳著它，對它說：“紅梅啊紅梅，你嬌小的身軀，怎能承載冬風的凜冽?”
它抬起它高傲的頭說：“不經歷風雨怎能見彩虹。”
一句話，打動了我的心，不經歷風雨怎能見彩虹。成功的母親也叫做失敗。挫折並不意味著失敗，幸運並不意味著成功。
紅梅，你屹立的身體盡力過多少次的寒風凜冽?為何明亮的光明到來後，你卻又不在?
紅梅，你的生命中有多少不為人知的秘密，你發斗的身體中有多少不為人知的堅定，你這美麗的一刻有多少不為人知的艱難。
此時此刻寒風颳來，一點也不溫柔，將美麗的白衣舞者吹打得四分五裂。我擔憂地看著它，頑強的生命。
它笑了，它笑得如此堅定，它迎著微笑面對每一個觀者，為了人們的讚美它可以付出生命，為了人們的讚美它可以不顧一切。
看著這株瑟瑟發抖的身軀，我不捨得落下了淚，融化了積雪，染紅了紅梅。
想一想著頑強的生命，這堅定的輝煌，這發抖的堅強;看一看這嫩黃的花蕊，這迷人的身姿，這心醉的芬芳。
風小了，雪停了，我不知站了多久，孩子們放學了，許多的人都跑過來打雪戰堆雪人賞紅梅。
此時此刻，紅梅啊，你成功了。你的堅強芬芳令我不忘，你美麗的笑容讓我思往。
紅梅，你令我心醉!
精選5篇八年級狀物類的優秀作文(二)
菊花
是誰曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻給人間?那是婀娜多姿的菊花。
菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國的傳統名花之一。我國栽培歷史悠久，已有三千多個品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針松型、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾、似髮絲、如仙女下凡……極盡妍態，令人陶醉。
菊花不僅類型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。
那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密。花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團。裡面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，多么像是一個害羞的少女，細細端詳，仿佛是在打量著這個似曾相識的世界啊!
那晶瑩欲滴的綠雲，深受人們的喜愛。花瓣濃綠正抱，似朵朵白雲，難怪無不使人聯想到綠波仙子飄遊太空的美好情景，讓人賞心悅目。
那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個金燦燦的小太陽，絢麗多彩。
那優美動人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環型。微風乍起，好像是為亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀髮……
此外，還有很多也數不勝數。有的花枝招展，好像在恭迎八方的遊客：有的蓓蕾出綻，好像一個個孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭齊鬥豔：有的隨風舞動，好象在翩翩起舞……
秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……
精選5篇八年級狀物類的優秀作文(三)
獨放的生命
冬天來了，雪飄然落下，刺骨的寒風在銀裝素裹的世界肆意呼嘯，一切的一切都臣服於冬的嚴威下，沉睡著，沉睡著，只待那春天的呼喚。也許你覺得沒有植物能在冬天裡存活吧?要是這樣想，那你就錯了。角落裡，裊裊婷婷兀自站立在風雪中的梅，被雪的潔白烘托成仙風道骨，迎寒吐芳，送來幽幽清香，氣韻翩然。可不是“牆角數枝梅，臨寒獨自開”嗎?
肅殺的冬，凜冽的風，紛飛的雪，映襯著梅，它以一種婀娜的姿態，傲然綻放著生命的光彩，不就象一個個站立高閣獨享風雪的女子?她的臉頰，不施胭脂，緋紅含笑;她的脊樑，曲折卻不失剛毅，可不是女兒中的男兒。風猛烈地刮著，雪慢慢的飄灑。梅似乎有些動搖了?似乎經受不住風雪的折騰了?它要認輸了么?不，它沒有，它依然如故屹立枝頭，昂首挺胸，奮力抵擋著風雪的來襲。風在吼，雪在飄。梅堅持著，沒有言語的傾訴，它知道只有憑著自己的力量，成為單調冬天的強者，成為強悍的一枝獨秀。
梅的美是沁人心脾的，沒有更多色彩的暄染，只有艷麗無比的紅色，可它紅得雅潔，紅得奔放。梅雖不及曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏，但鐵骨錚錚，活力十足，是我心中的凌波仙子……
我出生於冬天，與冬的每一件事物似乎都很感謝興趣，有一種說不清的親近。冬是充滿考驗的季節，象梅這樣能經受冰雪之痛後復舒的生命是微乎其微，也許這也正是我喜歡梅的緣故吧!
漫步風雪中，我思索著：生活中那些有追求的人也如梅般堅貞，為實現自己的理想不畏前進路上的阻礙，拼搏進取，永不言棄，滄海橫流方顯英雄本色。角落，梅如火燃燒著自己的生命，只為活出自己生命的風采，讓冬天因自己而美麗。梅，悟出了生命的精彩!
雪，晶瑩的六瓣型花朵落在手裡，化為水痕;寒風中凝視著梅，雪中傲然獨麗!
精選5篇八年級狀物類的優秀作文(四)
大海的自述
我，是遼闊的大海，在人類的心中，我一向風平浪靜，任由他們在我的懷抱里歡快嬉戲。
每當夏季來臨，人類就會來到海邊，盡情地享受我無限溫柔地撫弄，我任由他們在我懷中嬉戲，任他們在我身體裡探索，我無私地給予人類，在人類的心目中，我更加神聖了。
但是他們卻不懂得愛惜我，把垃圾扔進我的體內，把污水排入我的支流。生活在我身體裡的海洋生物受到的海水污染的威脅，珊瑚、海藻這些美麗的海洋植物也在逐漸減少。
暴風雨來臨時，我再也忍受不了了，身體的痛苦被迫爆發出來。這時，我像一隻發了瘋的豹子在咆哮，波浪滔天，與以前風平浪靜的我簡直判若兩人。人們紛紛逃離我的懷抱。此時此刻，人類迷茫的看著發了瘋似的我，不明白為什麼原來溫和的我，竟然會變得如此瘋狂。
風雨過後，我又恢復了平靜，人類又重新回到了我的懷抱中嬉戲玩耍。他們似乎忘卻我之前那瘋狂的舉動。在他們的心目中，我依然是那溫和、美麗的大海，但他們卻不知道，我在偷偷的哭泣。
精選5篇八年級狀物類的優秀作文(五)
我愛樹
何以為“樹”，苦心尋之。尋“樹”，尋樹?尋樹!一片茫然……
我愛樹，但我並不是喜歡所有的樹，它們有的只是樹，我愛的樹是“樹”。它們有高大挺拔的枝幹，有翠綠、茂盛、粗大的葉子。在那滿眼的綠之中，醞釀著的是它那完美的讓人讚不絕口的諸多優點：它們吸天地之靈氣、取日月之精華、吮雨露之滋澤;它們有美麗的外表，有像太陽神的捲髮、天神的前額、戰神一樣矯健的姿態。這完美卓越的優點，才是我所認為的“樹”。
“我不喜歡彎曲的、扭卷的、受過催殘的樹。如果它們長得高又直，並且茂盛，我便更能欣賞它們。”梁實秋的《樹猶如此》可謂說中了我的心坎。這話初讀，令我深思許久……
我不喜歡看花，甚至不願意路過花店。裡面的花草樹木從自己的額上取下了嬌艷的薔薇，替自己蓋上了一個烙印;使自己的生命變成博徒的誓言一樣虛偽;它們使貞節蒙污，使美德得到了偽善的名稱;上帝給它們造了一張臉，它們讓心靈扭卷，給自己外在的臉造了另一張嬌翠美麗的臉。它們不是“樹”，然而呢?它們永遠只屬於樹。非分的攫取的利益還在手裡，罪惡的手也許可以使自己變得異常美麗，但是卻往往不能像“樹”一樣受到眾人的誇獎，唯有被人買回家做盆栽!