篇一：書包里的微感動700字
樹上的葉子仿佛在一夜之間都逃走了，寒冬乾冷的空氣令人心煩，使人疲倦，我一下課便懶散的坐在凳子上，兩手插在口袋裡，不去理會外界的喧鬧。
總覺得自己是一個慢性子的人，很喜歡那緩慢，寧靜又不失活力的音符，仿佛按下了重複鍵，在我腦海中循環播放，久不停息。進入九年級以來，我漸漸的擺脫了一直以來生活的節奏，使自己來適應這寒冷的冬天的鏇律，這樂譜中活力的鏇律，全是因她而起。晚飯是父母在家做好後送到學校大門口，我下課後哼著小調，飛奔過去，節省這寶貴的吃飯時間。平時在食堂二十分鐘是吃不完飯的，我和珂在只剩幾分鐘時便一人端著飯盒，一人拿著小碗狼吞虎咽起來，臨走時還不忘夾幾口菜，這是一天中節奏最快的時候。
每當吃飯時都是她負責幫我背書包，略重的書包和厚重的棉襖把她包裹起來，笨重卻不失踏實。昨天我背著書包去拿飯盒，和她在食堂門口相遇，她睜大眼睛，一臉疑惑的問我今天怎么沒有把書包給她。這件事要追溯至前天晚上。她噘著嘴走進食堂，把我和她的書包不耐煩的扔在凳子上，坐在我旁邊，一臉生氣的告訴我讓我自己背，明天不幫我了。以為她生氣我一意孤行把書包硬塞給她，思來想去，第二天便自己背走，才發生了昨天那件事。她聽後一邊笑一邊看著我說：“給你開個玩笑你竟然真信了，明天把書包給我，我給你背，”她頓了頓，繼續說道：“看你樂得臉都笑成一朵花了……我是為了咱們……吃飯的時間才幫你背的。”她嘴上這么說，可臉上還是帶著笑，反而比剛才更燦爛了幾分，一手接過我手中的飯盒，一手手忙腳亂的把書包擺在凳子上。看著她手忙腳亂的樣子，微微一笑，便走上前幫忙。
友誼，也許就是如此。它不需要任何客套和恭維的話語，卻讓人無比溫暖，哪怕是說著違心的話，卻令人感覺甜蜜，它不需要任何的利益來維護，反而是在時間的長河中使隔閡慢慢消散，使性格慢慢融洽，疑心慢慢減少，成為一生的朋友。哪怕是一句：“誇你一句你就不知道你是誰了？”也有一股暖流流默默淌於心間。
書包里，有一份微感動。
篇二：背影里的微感動700字
最使我不能忘卻的，就是他們的背影。
步入初三的我還記得剛上初一時，自己手忙腳亂的情形。不是這個沒帶，就是那個不夠用了，只得很羞愧地讓父母來送。爸爸、媽媽呢，他們不願把東西放到門衛那裡，一是怕麻煩門衛師傅，二怕我粗心再次拿不全送去的東西，便想要親自交給我。
那時的我，也和現在七年級的學弟、學妹一樣犯迷糊，都是父母不辭辛苦地一趟趟地送東西到學校，才讓我的生活不致遭遇尷尬。
記憶最深的是那次，爸爸來給我送書。我家離學校不算近，跑了很遠才來的爸爸，臉上寫著疲憊。他微微皺著眉，抬頭望向校園裡，似乎正在期待著從教學樓的牆邊閃出我的身影。當他一看到我，皺著的眉頭馬上就舒展開了，臉上掛著微笑，並向我招手。雖不是正午，但太陽依舊釋放著它火辣辣的熱情。爸爸的額頭上已聚集起密密的汗珠。
“這是書。”一向不善言辭的爸爸把書遞給我，之後就是“認真學習，好好吃飯，照顧好自己”之類的話了。步入中年的爸爸臉上沒有了他年輕時的神采奕奕，眼角上已有了很明顯的皺紋。我突然意識到了時間過得飛快，我在長大，父母也在變老。看著爸爸眼角的皺紋，我的心中一陣難過，多么想讓時間走得慢點，再慢一點啊！
爸爸轉身對我招手；“回去吧，別誤了上課！”接著，便是爸爸的背影。他左右觀察著來往的車輛，看準一個沒有車的空當，快步穿過了馬路。到了馬路對面，他又轉過身來沖我招手，示意我回去。我假裝做出要回去的樣子，走了幾步，再回頭，爸爸已在對面的人行道上走出很遠了。
爸爸個子不算高，不那么寬闊的肩膀上承載著一家人的分量。他大步流星地走著，單位里也還有工作等著他。我在校門內看著爸爸越走越遠，默默地在心裡給爸爸和自己加油。加油！做一個更好的自己。
我永遠也不會忘卻父母的背影，那種自責、內疚和溫暖的感覺交織在一起，折磨著我的心。想要快快長大成人，不想讓父母操心，又不願時光流逝使父母衰老。
每一次轉身的背影，都是我心頭最溫柔的感動。
篇三：一日三餐里的微感動750字
越來越覺得生活中的感動無處不在。對我而言，感動在一日三餐中。這雖是平常不過，每天都會重複。也許正是因為平常，才讓我從細微中更多的感受到感動。
每天六點十分左右，她就起床了。無論春夏還是秋冬。她烙的蔥花油餅，我認為最好吃的。她烙的油餅，外酥里嫩，一口咬下去，香味從口中一直傳到全身，令我回味無窮。有時晚上不經意間提起，她便記在心裡了，第二天早晨便可吃到金黃的外酥里嫩的蔥花油餅了。夏天烙餅在我看來是十分痛苦的，每每在廚房中都會熱得滿頭大汗，但她卻從未抱怨過。做好後，她一邊擦著不斷從額頭上滴下的汗珠，一邊問我是否好吃，好吃就多吃點。
她擀麵條的手藝也是一絕。就連我這個討厭吃麵條的人，吃到她做的手擀麵，哪怕連續吃上個三兩天甚至是一個星期，也不會覺得厭煩。她擀的麵條很筋，可見她和面是有多么用力。光和面一項，就需要半個小時左右，活好面後還要醒。擀麵條時，她也十分的賣力。不知怎么，麵團在她手裡好似被施了魔法，只見麵團慢慢地變成了一張薄薄的面片，然後拿刀輕盈而快速地推進，後面整齊勻稱的細細的麵條就鋪展開來。看起來很輕鬆，她額頭上早已布滿了細密的汗珠。她做的麵條，每次我都可以吃上一大碗。澆上滷汁，再澆上蒜汁，格外的美味。
她熬的湯，也是格外的好喝。明明只是普通的食材，但她熬的，卻好比粥店裡賣的還要讓人垂涎。今天放紅薯，明天放南瓜；今天裡面放點大米，明天裡面放點小米、燕麥……然而卻都是根據我的情況來定：胃不舒服時熬小米粥，放點山藥，說是暖胃；咳嗽的時候熬甜麵湯，放點雪梨，說是去火……
如今，她的頭髮也漸漸白了。她的腰，也不如以前直了。現在，我長大了，逢假日時，便替她做飯。儘管如此，她卻還是不放心，說什麼也不肯坐在沙發上歇著，怕我做飯出點什麼事。而我每次做飯，不管問道如何，她都會笑著說好吃好吃。還記得上次炒了一盤通菜，她竟獨自吃完了！即使她胃不好每次吃飯都吃不多。
她不是別人，正是陪著我長大我最愛的人——我的姥姥。或許正是這些一件件小事，正是因為平常，所以才讓人更感動。
篇四：庭院裡的微感動650字
如果將生命看做夜空中那滿天的繁星，那么微感動就是這些星辰中毫不起眼的一顆。
夜已深了，伴隨著夜晚呼呼的風聲，剛剛送完奶奶的我們回到家中。準備睡覺時，媽媽問我：“明天幾點叫你起床。”由於以前奶奶叫我起床，可現在奶奶去照顧老公公了，照顧我的這項任務自然傳到了媽媽手中。
“7：00叫我起床吧！”我應著，“不過再過一天的話，就5：45叫我。”我又繼續補充著。第二天，媽媽7：10叫醒了我。我生氣地想：這才第一天，明天起那么早，她肯定會起不來的。急忙洗完臉，刷過牙，我騎著車上學了……
晚上9：00回家後，一股飯香沖入我的鼻孔，我因為早上險些遲到的事，還有些生氣變想：這是她應該做的，奶奶也天天晚上為我做飯呢！把車子騎到了院子裡便去吃飯了。
睡覺時，因為今天早上的事情，我用自己的手機定了個鬧鐘，我定的時間是5：30。第二天，我的鬧鐘叫醒了我，但我還是十分的睏乏，便眯了一會眼睛。沒想到，剛躺了一會兒，我便聽到了熟悉的開門聲，只聽一陣急促的腳步聲，我的房門便被打開了。
我穿好衣服後，去了趟廁所，聽見了院子裡嘩嘩的流水聲，我想大概是媽媽嗎在洗臉吧。走出廁所後，我跑到了洗臉池前，看到了一盆熱水，我急忙洗完臉，刷完牙，準備走了。卻發現昨天我聽在院子裡的車子現在卻跑到了門口。我騎上車後，趕緊走了。
沒騎多遠，我想著：今天水是媽媽給我打的，好像昨天也是啊，不過走得太匆忙，也沒注意，車子肯定是媽媽給我放的。就在這時，我的腦海中閃現到了昨天早上是媽媽剛剛那個叫醒我臉上愧疚的表情。原來，她一直都是關心著我的，只不過是我判斷的太武斷了。想著想著，我的心中湧出了一股暖流。心底泛起陣陣感動的漣漪。一次偶然的發現，在微感動里享受著濃濃的母愛。
驀地，我覺得背後暖暖的，我回頭一看，看到了站在大門口的媽媽，我不僅看到了她臉上的笑容，還看到了她眼中那個天真而幼稚的我……
篇五：沉默里的微感動700字
秋意已濃，風兒帶著樹上泛黃的葉子遠航；天氣轉涼，藏在我心底的他卻久久難忘。
他是我的好朋友，也是我的同班同學。在我們班，他的個頭是最高的，有些微胖，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡，黑色鏡框，鏡腿黃黃的，感覺和他的膚色挺配；眼睛可以瞪的十分大，顯得那么天真，可笑起來卻又眯成了一條線，滿盛著真誠，一樂嘴兩邊的酒窩也會顯現出來。
功課里他最擅長的是數學，十分喜歡數學課，更因此喜歡我們的“龍哥”。一般在數學課上，他都盡展才華，讓一些數學不好的同學羨慕得不得了。偏偏在那節數學課上，發生了一些小誤會。
那次，老師講完了課，讓我們自己寫作業，同學們都在認真地做題。整個教室除了筆尖在紙上摩擦發出的沙沙聲，沒有其他任何的聲音。這時，老師有事，便出去了一下。伴隨著關門的聲音，另一陣聲音悄然而出，抬頭一看，喔，原來是從他嘴裡發出來的，是他在小聲的讀著題目，口中不時的冒出來一個算式或者公式。
一會兒，老師進來了，恰好看到他在小聲的嘟囔著什麼。起先，老師並沒有管他，可是過了一段時間，老師見他的嘴還沒有停，便提醒他不要說話。聽到老師的提醒，他好像很是驚訝，眼睛瞪的大大的，看著老師，嘴巴也大張，像是在裡面塞了一個蘋果。他想說些什麼，可好像話到了嘴邊，又咽了下去似的，只是輕輕的吐出一個字：“喔。”
倘若是以前，遇到這種情況，他往往都會向老師辯解一句：“老師，我沒有說話呀！”然後便會引來班上的一陣鬨笑。可是今天，他沒有絲毫的辯解，也沒有表現出一點的埋怨，他只是沉默。
再到後來，老師就這件事延伸話題時，有幾位同學說他煩，但他並沒有反駁，他只是沉默。我曾告訴他說：“我們去找老師吧，我幫你證明你沒有說話。”他只回答：“是我不對。”然後又只是沉默。
沉默並不只是懦弱，有時候，沉默才是最好的表現域最精彩的收場。
站在走廊上，感覺到涼涼的風鋪面吹來，頭腦清醒了很多，他就站在我的旁邊什麼也沒有說。學會了沉默，讓我覺得對他來說很是難得，這個男子漢風采中的沉默感動著我。
篇六：鋼筆里的微感動750字
感動，是一種力量，激勵著我的前行。生活中的微小的感動時時會讓我難忘。
每年新年，我都會有一份難忘的新年禮物，從九歲開始，每年都是這樣。這支鋼筆又是他送的，我知道。
那次談話的不快原因，我早已不再記的，但爸爸的深情讓我難忘，記得他說：“我知道你很煩我，因為每個孩子都有這樣的心理，但我必須盡到我的責任。”是的，我很煩。有時候他會生氣，氣到一天都沒有做飯；有時候他會生氣到撕掉我新買的書；有時候，他真的很不講理，在我身上他總能把對的說成錯的，而在他自己那裡總可以把錯的變成對的。每天放學，我會在樓下悄悄問：“媽，他在家嗎？”因為他不在家我可以做我自己喜歡做的事。我真的希望他每天都加班。
我也對他很冷，儘量不說話。可儘管這樣，他依舊關心我，照顧我，時時刻刻給我讓我忘懷的微感動。
他寫得一手好字，真的特別漂亮而有韻味，但他還在每天練習寫字，為我做個好榜樣！他會把自己練字時的感受和體驗都一五一十講給我，他會先從練字的好處說起：練字可以修人，提高審美，鍛鍊組織能力。他還會在本子上親自給我示範一遍，仔細講每一個字的間架結構，他很看中字型，可我寫的字一點也不像他。
我也許並不明白他的苦心，只知道他希望我可以寫得一手好字，對我要求那么嚴厲。小時候，我總會花錢買一些漂亮的筆放在文具袋裡，喜歡用哪根就用哪根，直到有一天，他生氣的對我說：“你要那么多筆有什麼用？”邊說邊拿起文具袋，說到：“學習，寫字，一支筆就夠了，用得了那么多嗎？”我低下了頭，他生氣的把所有筆扔進垃圾桶，只留一根放在桌上，從那之後，我就再也不敢讓文具袋充實起來。
一支鋼筆，真的可以給我帶來許多故事，最重要的是，鋼筆里有愛，有感動。
每天早上，他總是會像小時候提醒媽媽下班早點回家一樣，每天說：“路上小心”，每天晚上他會害怕我喝涼水涼著，會把水晾成溫的，等我回來。他總是在給我做著一些不起眼的小事，有時他總以為我什麼都不知道，其實我內心明白，就算我裝作什麼都看不到，內心的冰山也在感動中逐漸融化。
每一支鋼筆，帶給我小小的感動，會激勵著我前行。
篇七：數學課堂里的微感動1200字
秋風帶著涼意而來，灼熱的火焰卻置於我們心中。這裡也著屬於我們的感動。
第二次段考，我自認為比以前的成績有所提升，所以很是沾沾自喜。班裡同學們也是一副副開心的模樣。日子就這樣過了一個星期，直到今天這件這件事。
這是一節普通的數學課，快要上課了，老師還沒有來，值日班長站在講台上大聲地喊著：“候課！你們都快點回到自己的座位！別玩了！”可是同學們嬉笑喧鬧的聲音瞬間將值日班長的聲音淹沒了，而他的命令也如同石沉大海一般，沒有激起一絲浪花。“鈴鈴鈴——”上課鈴響徹了校園每一個角落，可是那銀白色的門把手卻還未被人所擰動，同學們也許察覺到了今天的些許不尋常，都由歡聲笑語變為了竊竊私語，連值日班長也嚴肅了許多，嚴厲的呵斥了說話的人，許多同學還是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否會在下一瞬出現，可是卻沒有一絲跡象。一種莫名的、詭異的緊張，悄悄的蔓延在了每個同學的心頭。
已經上課五分鐘了，可是他還沒有來，同學們都變得十分焦慮，這時，一些同學已是按耐不住，催促值日班長去找他，值日班長也是很為難的樣子。突然，那個冰冷的門把手被人扭動了班內好像被按了靜音鍵一般，瞬間沒有了一絲一毫的聲響，可門卻遲遲未被打開，就好似外面的人在跟自己做著什麼思想鬥爭似的，終於，門開了，在門開的那一剎那，一股帶著冰冷的寒意的秋風乘虛而入，散入了教室內，迴旋、飄蕩，我猛地打了一個冷戰，可是他很快的把門關上了，令我感覺到心中暖洋洋的，好似把身體上的寒意也驅走了似的，他總是無微不至的關照著我們每一個同學，每時每刻。
我看向他的臉，以往總是帶著微笑的紅潤的臉，如今是煞白而面無表情的，在他轉身的那一剎那，我好像看到他的手在顫抖著，而他的眼裡仿佛閃爍著淚光。我不敢相信這是真的，我安慰著自己，他怎么會哭呢？他可是我們的趙老師啊！不可能的，一定是我眼花了！一定是這樣的！我一邊安慰著自己一邊偷偷的抬眼看著他。只見他如往常一樣，將挎包放在了桌子上，從包里拿出了卷子，可是，變故出現了，他沒有講題，沒有讓檢查作業，他只是緊緊的攥著卷子，默默地將板凳拉出來坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手頭中的事情，只是專注的注視著他的一舉一動。他仿佛是在自言自語一般的開始為我們講述一些我們所不知道的關於他的、關於他為我們所做的事情的點點滴滴，使我們了解了他，知道了他為我們做的許許多多的事，更明白了他的一片苦心。
他說他的母親早已不在，他只能夠依靠自己；他說他的體重又下降了許多，他很擔心自己的健康；他說他的妻子生病了，他很害怕他再失去一個他愛的人……這真的是第一次，他第一次在我們的面前展示出他的脆弱的一面，過去的一年，他一直是沖在我們的最前方，帶著那堅強的面具，為我們開闢出一條康莊大道，從不讓我們受到一點點的傷害，可是這次，他在我們面前卸去了那面具，流下了一滴滴飽含感情的淚水。但是，他還對我們說，他有些累了，他很傷心，他不畏艱辛教育我們，可是卻收不到一點回報，他對我們真的很失望。說完，他拿著紙擦了擦眼淚，低著頭，不再說話。
班裡再次安靜，但不同的是，這安靜中，伴隨著許許多多的抽泣聲，同學們都已是留下了滴滴的淚水，卻不知該同他說些什麼來打破這可怕的寂靜，這時，一個男生大聲喊了一句“龍哥加油！”班內瞬時響起了震耳的掌聲，久久不肯停歇，仿佛每一個人都把自己想要說的話都融入進了掌聲中。終於，他再次抬起了頭，我發現，他的眼中雖仍噙著些許淚水，但已不是傷心、失望的淚了，而是飽含希望充滿鬥志的淚水了。
他說他願意相信我們，願意同我們一起努力、一同進步，直至成功。這一刻，所有的同學都被感動，一同立下了諾言。
這一刻，微感動將永不揮散、記於心中！