第一則
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘余，我走向桌子，大聲問：“桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這么傷心？”兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：“誰呀？誰撞疼了桌子？”“爸爸，我撞的！”“喔，是你撞的，那還不快向桌子道歉，說對不起！”兒含淚鞠躬，說：“對不起”。自此，兒學會了責任和擔當。
第二則
兒三歲，無故大哭。我問：“咋了，哪不舒服？”兒答：“沒有不舒服。”“那為什麼哭！”“就是要哭！“明顯撒嬌。“好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。”說完將兒關進了洗手間：“哭完了敲門。”2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”“好，哭完了？哭完了就出來吧。”至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒！
第三則
兒6歲，某晚經麥當勞，駐足：“爸爸，麥當勞！”垂涎欲滴。“嗯，麥當勞！想吃？”“想吃！”“兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。你要做英雄呢還是做狗熊？”“爸爸，我當然要做英雄！”“好！那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢？”“不吃！”很堅定。“太棒了，英雄！回家吧。”兒流著口水，隨我回。從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。
第四則
兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回家，大哭不止。“委屈嗎？”“委屈！”兒泣答。“憤怒嗎？”“憤怒！”兒嚎啕。“你打算怎么辦？需要爸爸為你做點什麼？”“爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他！”“嗯，我看行！爸爸明天為你準備磚頭。“繼續問，“還有呢？”“爸爸，你給我弄把刀，我明天從背後去捅他！”“好！這個更解氣，爸爸這就去準備一下。”理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被？“兒子，你決定了嗎？是用磚頭，還是用刀呀？”“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子幹嗎？”兒困惑。
“兒子，是這樣：如果你用磚頭砸他，那么警察就會把我們帶走，在監獄裡大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我們在監獄裡至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊？所以，兒子你決定了嗎？”“要這樣的？”兒驚愕。“是這樣的，法律是這樣規定的！”我趁機普法。“爸爸，那我們就不幹了吧？！”“兒子，你不是很憤怒嗎？”“爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。”兒臉紅。自此，兒學會了選擇和代價。
第五則
兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。“怎么了？考試不及格，還給我們臉色。”“因為數學老師很討厭，她的課我不愛聽。”理直氣壯。“喔，怎么個討厭法？”我很感興趣。兒說了很多，“總之她也不喜歡我。”“喔，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？”“是個被動的人！”兒子回答。“是強者，還是弱者？是大人，還是小人？”繼續問。“是弱者，是小人！”兒怯怯。“那你要做大人，還是小人？”“做大人！爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。
第六則
兒12歲，六年級，作業繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學歸，剛進門。“臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了？”我妹妹發問。“沒有呀，姑姑！”一臉困惑。“我看見你打的，還耍賴！”我母親又鐵證如山。“我沒有，你們冤枉我？”大哭，躺地，情緒爆發？約5分鐘，我從房間出，厲聲道：“咋了？在這裡發瘋！”“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！”“冤枉？冤枉你又咋樣！冤枉你就躺下了？沒出息！你是不是男子漢？”兒止哭，低頭：“爸爸，她們冤枉我。”“男子漢大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下！何況一個小小的盤子？沒出息！”我繼續，“人這一輩子，要經歷多少風風雨雨，被冤枉、污衊、背叛、出賣？你就趴下了？那是孬種！”兒挺腰，抬頭：“爸爸，我懂了，現在我該怎么辦？”“現在？問問你自已，你有很多時間嗎？”“沒有，很多作業要做。”“那還不去做作業！記住，哪怕山崩地裂，先做好自己的事！”兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進書房。我們仨會心一笑。“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲捲雲舒。”希望你長大後，會想起今天我們的良苦用心！
第七則
兒13歲，走親戚歸。一身，髮型前衛，得意洋洋：“媽媽，我帥嗎？二伯伯家哥哥給的衣服、鞋子，XX牌子的，很貴的；奶奶，你看我的頭髮，哥哥帶我去剪的，酷不酷？”兩日後，兒在鏡前，自我陶醉。我悄然，立其身後：“累不累呀，兒子？”“爸爸，你嚇我一跳！”“累不累，時刻有牽掛；老擔心，總有不妥當；總猜測，別人怎么想。何苦來哉。大活人，受衣冠鬚髮之累，愚，痴？”“爸爸，你取笑我。”兒臉紅。“爸爸還你輕鬆自在，怎樣？”“嗯。”換上校服，酷發落地，“爸爸，好輕鬆，好踏實！”從此，兒知道了何為美，何為醜。
第八則
兒15歲，暑假。我受邀參會，攜兒同往。一路上，兒神色焦慮忐忑。晚，賓客散，問：“兒子，你咋了，不舒服？”“沒有，爸爸，只是有點不安。”“不安？”“嗯，今早出門：乘飛機，頭等艙；下飛機，大賓士；住賓館，總統套？記得了朱子跟我說過：德不配位，必有災殃。”“？？”我一時無語。“爸爸，您為眾生勞頓奔波，有德，所以叔叔阿姨們這樣款待您，您可以坦然接受；而我不同，還是個學生，還沒為社會做過任何貢獻，享受這樣待遇，叫德不配位，今後恐有災殃？”“兒子，爸爸太高興了！憑你這番話，你這輩子就不會有大的災禍！”我太高興，高興得流淚：“兒子，這樣：今晚你就睡地上，明天去申請做義工，如何？”“太好了，爸爸，這下我可以睡個踏實覺了。”天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
第九則
兒十六歲，情竇開。妻告我，兒子喜歡上一女同學。“兒子，過來一下。”“爸爸，有事嗎？”“最近，我瞧你，似喜忽憂，神色不定，有心事？”低頭，臉紅，坦白。“這是好事，說明我兒子對人有興趣，取向正常，爸爸放心了。”“爸爸？”“現在很多孩子，對人沒興趣，只對電腦有興趣；對異性沒興趣，而對同性有興趣。如果這樣，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵？”“哈哈，爸爸，我以為您會罵我呢，糾結了很多天。”兒子也樂了，一下放鬆了。“兒子，爸爸考考你。”“嗯，請出題。”“何為禮？”“簡單講，禮就是人與人及人與天地萬物間的最合理的關係。”“說得好！那么，你跟那個女同學是什麼關係？”“同學關係呀！”“好，同學關係！那么，保持著同學關係就叫合禮，僭越了這個關係就叫非禮。這個道理懂嗎，兒子？”“懂，爸爸。從六歲讀經，已經10年，這個道理不懂，怎么對得起爸爸和媽媽的苦心教誨。”“只是懂還不夠，怎樣才能做到？”語氣嚴厲。“克已復禮，爸爸！”語氣莊嚴。從此，兒子順利度過了“青春期”。興於詩，立於禮，成於樂。