國小傳承中華共築精神家園日記

浩瀚的江水滾滾而流,那個站立在岸邊,抑制不住自己的情愁,他忠心為國,都不能堅持正義留一句:“世人皆醉我獨醒,舉世皆濁我獨清”的坦蕩之言,面對漁夫的勸導,“寧可玉碎,不為瓦全”的堅貞胸襟,躍入江水,堅守清白。

每一個人都有自己的精神家園,他們為之有的放棄生命,有的放棄高官後祿;有的為了心中的精神家園而失去一生的精力。他們無不是為了心中的那份精神的家園。

屈原----為了心中精神的家園而失去生命,只為了心中永恆的樂章。

粗茶淡飯,在田園中堅守自己的精神家園的“五柳先生”,他“採菊東籬下,悠然見南山“的那份崇高精神傳染著我們,他那辭去官職,放棄錦衣玉食的人,追求那“戶庭無塵雜,居室有餘閒”的清淨,高官後祿錦衣玉食,不過是過眼雲煙。

淘淵明----堅守精神的家園,堅持一份崇高,一份心中的淡薄與清淨。

在偏僻的山鄉,閉塞的環境中,身殘志堅的王廣瑞老師為了這精神的堅守,付出了27年的光陰,用自己殘缺的身軀與堅定不移的信念“跪”著任教,他的目的不為了錢,的希望就是讓危困的孩子走出大山,堅持著常人難以想像的教書育人事業,頑強的創造了水鄉山村入學率到的奇蹟。

他----以最貼近大地的方式,踏遍邊遠山鄉,執著的為孩子們點亮心中的燈火付出常人無法想像的代價。

堅守在這精神的家園,體味素神,感受精神,享受這人生的價值。精神的家園是我們前進的方向,推動著我們走向成功。