為使“三聯四做”活動與“兩學一做”學習教育、精準扶貧工作、“三基”建設緊密結合、有序推進，切實發揮工作組作用，確保活動取得實效，果洛州通過做好“三個結合”，進一步深化“三聯四做”活動。
結合“兩學一做”學習教育，落實“三查兩幫一黨課”。緊密結合“兩學一做”學習教育，圍繞做合格黨員這個著眼點和落腳點，引導農牧民黨員幹部學而用、學而行，推動每一名黨員幹部提振精氣神、展示新作為，在“三聯四做”活動中當先鋒、做表率。一是落實“三查”。堅持以“找問題、理思路、強班子”為目標，查村級組織制度是否健全、查基層黨員管理是否規範、查問題整改是否到位。二是落實“兩幫”。在查清問題、摸清情況的基礎上，以幫助基層理清工作思路、解決問題為落腳點，抓好整改工作，重點要落實好“兩幫”任務，即：幫助基層幹部理清黨建工作思路，幫助村“兩委”建立完善工作制度，實現村級重大事項決策制度化、民主化、科學化、規範化，進一步增強班子的凝聚力和戰鬥力。三是講好一堂黨課。結合村情實際，用通俗易懂的語言，為牧民黨員講一堂生動的專題黨課，引導廣大牧民黨員把做合格黨員的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。
結合精準扶貧工作，落實“三有三明一考評”。當前，全州精準扶貧工作進入“爬坡過坎”的關鍵時期，工作組緊密結合精準扶貧工作，落實“三有三明一評”任務，助推“三聯四做”活動深入開展。一是落實“三有”。有民情日記，堅持生活困難必記、致富難題必記、鄰里糾紛必記、意見建議必記、信訪問題必記的“五必記”要求，做到“底數清、情況明”，真正使民情日記成為反映客觀事實、提供科學參考的民心日記;有工作檯賬，客觀反映開展活動的各項任務落實情況，總結活動開展的創新做法，交流經驗，信息共享;有考勤制度，逐一對“第一書記”和扶貧(駐村)工作隊成員在崗情況進行核查，實行“日簽到、周報告”制度。二是落實“三明”。明任務，按照州委、州政府《20xx年果洛州千名幹部下鄉開展“三聯四做”活動實施方案》(果辦發〔20xx〕15號)要求，明確工作任務，制定任務分解表，細化工作任務;明思路，將幫助牧民脫貧致富、理清發展思路作為此次活動的重要內容，緊盯貧困村基礎設施、公共服務方面和農牧民自身發展等方面存在的薄弱環節，幫助基層制定符合實際、針對性強、易於操作的發展規劃，理清發展思路;明舉措，在明確任務，理清思路的基礎上，幫助基層制定有效措施，提高貧困民眾自我發展意識和能力。三是落實“一考評”。通過查閱扶貧工作基礎台賬、第一書記和工作隊成員駐村履職情況和前期摸底識別工作進行一次全面考評，形成村民評—黨員評—村委會評—鄉鎮評的聯評機制，確保工作發揮作用、乾出成績。
結合加強“三基”建設，落實“兩會一觀摩”活動。緊密結合加強“三基”建設工作，落實“兩會一觀摩”活動，提升村級組織工作效能。一是落實一次基礎工作梳理會。組織鄉鎮“三基”建設工作人員，對201X年梳理的村級基礎工作目錄進行回頭看，按照以會代訓的形式，召開一次基礎工作梳理會，組織相關人員對村級組織“6類+N項”梳理要求進行學習，並積極徵求村“兩委”幹部在基礎工作梳理方面的意見建議，合理劃分事權，減少職能交叉重疊，進一步提升基層組織工作效能。二是落實一次基礎信息核查會。召開一次基礎信息核查會，與村“兩委”負責人、駐村幹部和村社格線員核實黨建、群團、社會保障、農牧業、教育、衛生、社會管理等基礎數據，為後期項目安排、資金投放、精準施策提供可靠資料。三是組織一次觀摩點評活動。以村為單位，由鄉鎮“三基”領導小組負責組織村“兩委”負責人和駐村幹部組成觀摩小組，在村與村之間開展觀摩點評活動，重點觀摩村級基礎工作梳理成果，梳理過程中的好做法、好經驗;點評存在的問題和不足，進而達到相互借鑑、取長補短的目的，以此增強村級組織各項基礎工作的真實性、準確性和全面性，提升基礎工作規範化、制度化水平。