日記精選大全

篇一:日記

放學回家,我驚訝地發現,家裡竟然多了一大箱,我和媽媽都不喜歡的東西——“西紅柿”。我一眼也不看它們,直接做作業去了。吃晚飯,我正準備回房做作業,卻被媽媽叫住了。媽媽對我說:“要不要嘗個鮮?”媽媽遞給我一個“西紅柿”。“媽媽!你不是不喜歡吃西紅柿的嘛!”“你仔細看看!”媽媽對我說。“西紅柿就是西紅柿,”我反斥道,“西紅柿又不會因為我一看,它就變成漢堡!”媽媽聽了,不禁笑了起來。“這時柿子!”“柿子!”我仔細觀察了一下,還真的跟西紅柿不太一樣。柿子的摸樣像個圓潤的長方形,但西紅柿是圓的。我抓起一個柿子,發現它摸在手上的感覺十分舒服,十分細膩、柔滑。輕輕一捏,感覺裡面的汁肉十分柔軟。我恨不得一口咬上去,迫不及待地想知道它是什麼味的!我以劉翔跨欄的速度,剝好皮,又像老虎一樣,張開了血盆大口,“啊嗚”咬掉一大口。啊!真甜,這味道有一種說不出的舒服,說不清的甜味------吃完柿子,聽媽媽說,柿子的營養價值可高了!它的維生素C含量

是一般水果的1——2倍。這美味又營養的柿子,我喜歡!

篇二:四年級數學日記

今天中午,我正在做數學卷子。一道一道地解著,前面的題目還比較順利的解決啦,但不幸遇到了一道超難的題,我想了半天也摸不出解題思路,這道題是這樣的:有一個長方體,正面和上面的兩個面積之和為209平方厘米,並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!正當我急得抓耳撓腮之際,我的一個家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實在解不出題,便教我一種方法:先列出數,再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字,如:3、5、7、11等一類的質數,接著我們開始排除,然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時,我想:這兩個數中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條棱長(且長度都為質數)之和。於是,我開始分辯這兩個數各是哪個數,發現19可以分解成2和17的和,而11不能。

最後,我得到了結果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19(19=2+17),11×2×17=374(立方厘米)

後來,我又用我本學期學過的知識:分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣。解出這道題後,我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理:數學充滿了奧秘,等待著我們去探求。

篇三:

(一)

到雨天,我就會想起我那親愛的姥姥,想起來令我難望的那么一件事

那天是個星期六,我去補習班上課,不知是誰招惹了老天爺,窗外的天空漸漸陰暗了,不一會兒就下起了毛毛細雨。等到放學的時候,毛毛細雨就變成了傾盆大雨。我的心情也隨之變的陰暗起來了,我心想:“我既沒有帶傘,有沒有帶錢,還沒有和家長說來接我,這可怎么辦呢?”我焦急的在教室走來走去。

我看見同學們一個個打著傘走出教室的門,心裡有一種說不出的羨慕。就在這時,一聲親切和藹的聲音傳入我的耳朵“益煊”,我回頭一看,“姥姥!”我開心地叫了起來,並向姥姥沖了過去。這才發現姥姥只撐了一把傘,這一把小小的雨傘根本擋不住成串的雨滴。

走在回家的路上,我發現姥姥把雨傘悄悄地移到了我這邊,姥姥的肩膀上都是雨水。於是我悄悄地把傘移到了姥姥那邊,姥姥是個聰明人,一下就明白了。她把傘又向我這邊移了移,溫柔地說:“我知道你心疼姥姥,姥姥淋點雨沒事的,你可不能淋雨,會感冒的,知不知道!”

回到家,姥姥的肩膀上都是水,媽媽拿來毛巾著急地問:“這是怎么了?”姥姥趕緊說:“沒事,我這么大的人還怕這么一點小雨嗎?”姥姥說完就馬上去換衣服,頓時我的眼淚奪眶而出了。

這件事令我終身難忘,也讓我知道了姥姥是多么愛我,還這么好的照顧我,我為有這樣的姥姥自豪,驕傲!

(二)

不知什麼時候我已經被這讀聲所感動所觸動,眼睛也不由得變紅。

一天的晚上一個老師正在修改著學生們的作文,但她改到一個她並沒有多了解的學生的作文時,不禁被他的其中所包含的信息所感動。

雖然只有短短的幾十個字:我發現我媽媽最近很不高興,一定是她的老闆不要他了,才這樣子的。媽媽我想我想對你說:'什麼事情失敗了,都不要不高興,我愛你。'題目是《媽媽我想對你說》,我想,大家看了都會有一絲絲的感觸吧,可能會說這片作文肯定是低年級的學生寫的吧!沒錯,但是我想你怎么也不會想到是一個一年級的學生寫的吧,其實這篇作文的題目是老師不作要求的,對於他們來說寫這樣的文章很困難。沒想到這個在班你學習不怎么好的學生竟然寫了,讓這位老師對他的這份心頗為感動,這位老師給他他打了滿分,另外加了五顆星。

另一天,這位老師讓這位學生上台讀下他寫的作文,開始時他有點拒絕的意思,可最後,還是滿臉通紅的走上台,帶著自豪的語氣的讀起來,這節課蕩漾在這顆還小卻富有孝敬心的讀聲之中,不知什麼時候我已經被這讀聲所感動所觸動,眼睛也不由得變紅。

這個聲音迴蕩在校園之中。

(三)

讓一滴水的透明,留在最深的心裡;讓第一縷威風的清新,成為你最深的記憶;用所有夜晚的月光,給你迎來光明。感動就在身邊。

一天放學,天空下起了大雨,加上我的心情不好,一路上邊騎車子邊不斷抱怨。當我快到家的時候,我不經意的瞥見了石縫間的一株小草,我以為是那個小孩子插進去的--就像我小時候那樣玩一樣。可當我走過去的時候,我才知道那是石縫間本來就生長的一株草。而且這是一株小草,卻要經受風吹雨打,就像一個流浪的孩童,在風雨中生活,經受了苦難卻依然能夠堅強的活下去。我深深被感動了,我不再抱怨什麼了

在家時,我仿佛只知道寫作業。父母嫌我太累,就讓我歇一會。特別是父親,喊我時聲大如雷,我很不喜歡這種喊聲,可我明白這是父親對我的愛,這愛讓我感動;我看了一會電視後又鑽到房間學習,母親就端一杯糖水進來,她只看了看我正寫的作業,就出去了,我慢慢捧起杯子,可樂一大口,甜甜的糖水流入我的心田,讓我嘗到愛的味道,這愛的味道讓我感動。

感恩的心,感謝有你。無論是羽毛般的小事,還是大山般的事,都是我們感動的對象。