XXXX年XX月XX日
今天我觀看了一場精彩的表演，其中讓我印象最深的是打鼓。
主持人剛報完幕，演員們就推著鼓上了場。隨著音樂的響起，演員們也開始了表演。演員們的雙手快速地揮舞著，急促的鼓聲迴蕩在演廳里。我剛為這鼓聲的豪放和激烈震撼時，鼓聲卻停止了。
我正在納悶，鼓聲以一種優雅的方式又出場了。鼓聲忽急忽緩，忽快忽慢，給人以一種心靈上的巨大震撼。每個人都用熱烈的掌聲來讚揚了這一場動人心弦的演出。鼓聲越來越激烈，越來越快，就當眾人們準備繼續欣賞下去的時候，鼓聲卻以一聲巨響停止了下來。
看完表演後我熱烈的鼓起了掌，讚揚演員們精彩的表演。
XXXX年XX月XX日
合上書很久了，但我心裡一直久久不能平靜。因為我讀了一本書，名叫《西遊記》。
這本書主要講了唐僧師徒四人，去西天取經的故事。其中我最喜歡三打白骨精這個故事。這個故事的主要內容是：白骨精想吃唐僧，便使出了歪腦筋。第一次她裝扮成一個婦女，來到了唐三藏面前，說是來送飯。豬八戒正好餓了，便想讓那個女的給點吃的。
這時，孫悟空回來了。他一眼就識破了這個婦女是白骨精，便用金箍棒狠狠打了她一頓。白骨精逃跑了，但是她已經變成的身體還留在原地。唐僧以為孫悟空殺人了，便念了二十遍緊箍咒。孫悟空疼痛難忍，發誓再也不打死人了，唐僧這才住了手。
可白骨精並沒有罷休，第二次她又裝盤成一個找婦女的老奶奶。孫悟空又識破了這是白骨精在作怪，於是再一次打死了她。最後，白骨精逃走了，但唐僧因為又看到孫悟空打人而生氣，又念了緊箍咒。這次孫悟空跪地求饒，才讓唐僧不再念咒了。
第三次白骨精又裝成了一個老爺爺，來找他的老婆和孩子。然而，這種小把戲還是沒有瞞過孫悟空的眼睛，他將白骨精徹底打死。唐僧看到了便狠狠地念起了緊箍咒。後來，唐僧看到了白骨精的屍體的時候，他才知道孫悟空這是在保護他。
讀了這篇文章，我認識了一個聰明、機智、勇敢的孫悟空，也認識了一個詭計多端的白骨精，還有不分善惡的唐僧。這篇文章也使我知道了一個道理：看東西不要只看表面的，要看內在。
這本書很好看，你也來讀一讀吧。
XXXX年XX月XX日
今天，當我準備睡覺的時候，爸爸突然問我：“今天作文做了嗎？”我愣住了：“呀！今天還有作文啊，我都忘掉了！”我刻不容緩地拿起了手機，開始寫起作文來。爸爸在一旁默默的嘆了一口氣：“哎，這孩子記性真差。”
為什麼爸爸會如此評價我呢？因為我記性真的很差，經常有些東西忘做或忘帶。記得有一次，我出門去上課，爸爸問我：“鑰匙帶了嗎？我跟你媽媽下午要出去，有可能不在家，你回來了就自己用鑰匙開門。”我看都不看包就說了一句：“帶了”。
下課了，我回到家發現爸爸媽媽果然不在。正當我在包里掏鑰匙時，發現鑰匙怎么也找不到。“咦，我鑰匙呢？”我自言自語道，“難道忘帶了？”我拍了一下腦門，這下可慘了，我要在門口等爸爸媽媽回家才能進家門。
三個小時後，爸爸媽媽回來了。看到我在門口可憐的樣子，爸爸笑著說：“以後東西一定要帶齊，如果我跟你媽去上班了，那你一個人豈不是要在外面呆一天了？”我慚愧地點了點頭，發誓一定要把健忘這個毛病改掉。
如今的我雖然還是有點健忘，但是每次出門前，我總將要帶的東西都寫在紙條上，並一一核對。到家後，我做什麼事情都寫在紙條上，這樣子的話就不會漏掉了。
我真希望早日能跟“健忘”說：“再也不見。”
XXXX年XX月XX日
新年即將到來，在這辭舊迎新的日子裡，家家戶戶都要貼春聯。這不，我們書法班就開始寫春聯了。
上聯：喜居寶地旺。下聯：福照家門興。橫批：萬事如意。我看著自己的對聯材料，心中還是有一點緊張。這可是我第一次寫春聯呢！
文房四寶都準備好了。接下來，就進入了難度高的寫春聯關卡。我先用毛筆蘸了點墨，然後飛快地在紙上寫下了“喜”這個大字。看著這個蒼勁有力的字，我的心裡不禁涌動著一股驕傲和自豪。
可是，不管做什麼事都不會一帆風順。寫“興”的時候出現了一點麻煩。因為這個字不像鉛筆字那么筆畫少，所以我只能湊緊著寫。寫完上面一部分，我發現這個字太小了，這可怎么辦呢？幸好這種小問題難不倒我，我把下面一部分寫得特別大，這樣上下就對比明顯，筆畫有粗有細，十分好看。連老師都誇我：“這‘興’字比你原來的水平好。”
看著我寫的這副春聯，仿佛看見了它給我們家帶來的喜慶。
XXXX年XX月XX日
姐姐在一中學素描。每次她來我家玩都喜歡帶一塊板，一支筆，一張紙，一本書，坐下來就畫畫。時間長了，耳濡目染，我漸漸地對畫素描產生了興趣。這個寒假，媽媽就給我我報了一個素描班來培養我的興趣。
剛剛坐下來，我就找了一張比較簡單的石膏體畫了起來。回憶姐姐畫畫時的動作以及觀察周圍旁邊同學的動作，我漸漸的知道了畫畫的步驟。
首先，打型。將你所畫的石膏體的外形輪廓先大略的畫下來，並進行調整。
接著，排線。將這個石膏體的陰影以及影子暗面都排上這個面應有的黑色，並將背景以及桌面都畫掉。
最後，細節。如果一幅畫就這樣粗枝大葉的話，那是沒有意義的。所以一幅畫裡一定要有細節。這個細節可以是明暗交接，也可以是影子全裝和暗部的末端交接。
最終，一幅惟妙惟肖的石膏體就在我的筆下誕生了。我看著這幅畫，心裡有說不出歡喜的滋味。
XXXX年XX月XX日
今天我看了一部動畫短片《相信愛》，看完後，我深有感觸。
這個短片主要講了：小刺蝟來到動物學校上學，可是他一身長刺而令大家感到害怕，大家就遠離他。有一次，小狐狸等同學來叫小刺蝟踢球，可球一到小刺蝟頭上就爆了。原來小刺蝟身上的刺，太鋒利了，直接把球給戳爆掉了。
小刺蝟很孤單，松鼠妹妹看到了便想讓它不再孤單。坐校車時，松鼠妹妹主動坐在小刺蝟旁邊。可是校車晃晃悠悠地，一不小心，松鼠妹妹就被小刺蝟身上的刺扎到了。小刺蝟默默地換了一個座位，自己單獨坐著。
聖誕節當天，正當小刺蝟準備離開學校的時候。發現大家都在門口等著他。而松鼠妹妹則拿了一個盒子作為聖誕禮物送給小刺蝟。小刺蝟打開禮盒，發現裡面全是泡沫，他感到特別奇怪。而松鼠妹妹和大家把那些泡沫全部放在小刺蝟的針上，這樣小刺蝟的針就不能扎人。最後，大家抱在一起，十分幸福。
看了這部短片，我也忍不住為小刺蝟的遭遇感到傷心，又為松鼠妹妹的愛心感到欣慰。